"科学揍娃“第三弹：打铁还需自身硬！

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下面“科学揍娃”第三弹开讲：

其实对于该不该打孩子的争论一直没停过。近年来“棍棒出孝子”的古训已经受到了西方教育理念碾压式的打压，但其实虎爸虎妈的教育方式也受到众多家长的追捧。

今天我们就暂时抛开道德和法律，聊聊技术问题《"科学揍娃“第三弹：打铁还需自身硬！》。

首先明确一个问题：有很多自以为从来不打孩子的人，实际上用的是“冷暴力”。什么叫“冷暴力”呢，其实“冷暴力”和“热暴力”本质上没有区别，都是通过某种手段施加痛苦，从而给予孩子一定的惩戒。

具体来说，这些家长一般都是通过向孩子施加心理上的痛苦以达到教育目的。最常见的方式是通过言语的威胁来剥夺孩子的安全感，比如我们会威胁孩子说“再哭妈妈就不要你了”，或者孩子想买个什么东西而父母不给买的时候，直接把孩子扔一边自己直接离开了。这种方式的弊端在于会影响到孩子安全感的建立，一般来说是弊大于利的。

第二种，就是通过限制某些孩子喜欢的事情达到教育的目的，比如禁止玩游戏等等。这一类方法可能会让孩子认为，有些错误与某些权利是可以替换的。让孩子通过放弃自己的某些权利，来换犯错的权利，可能会形成一种变相的鼓励。结果就是会导致孩子故意去犯一些原则性的错误，比如说谎等等。

以上举例一定程度上说明了，为什么不打孩子的家长不一定就比打孩子家长教育效果好。那么问题来了，那些决心打孩子的家长怎么才能更科学的有效地打孩子呢？我们总结了下面几个要点，请大家参考。

打人要有理有据

孩子在3岁之前，会基本确立与家长的“沟通底线”。就是当双方就某一事无法达成一致后，双方的底牌。从我的观察，如果就某一事无法与家长达成一致，3岁前的孩子底牌多是哭闹不止，撒泼打滚，甚至会吐、抽。这个应该是所有孩子最初的“底线沟通方式”。这个方式首先必须调整过来。

3岁之内的孩子，对于是非是没有判断力的，家长必须提前确定明确的规则。尤其在涉及一些原则性问题上，如果孩子最初的“底线沟通方式”获胜，接受了错误的理念，家长在以后的教育中，会付出更大的精力，也未必收到好的效果。因此在一些重大问题上家长最好事先与孩子达成一致，说好违反之后的后果。

同时要严守界限，一旦破规矩坚决不妥协。对任性坚决无视，对越界行为坚决惩罚。当然，这种一致的建立有一个重要的前提条件，就是它对这个家里每一个成员都要同样适用。

打人还需自身正

这个道理很简单，但是相当数量的家长做不到。其实孩子对双重标准的忍耐度是远远不及成人的。如果你希望把你的孩子培养成一个正直、善良、真诚、自律的人，你首先要是一个这样的人。以身作则，做好榜样才能让你打起来更理直气壮。

打屁股贵精不贵多

根据心理学行为主义的观点：行为招致的后果可以是强化性的，这里指增加行为出现的次数；或是惩罚性的,指减少行为出现的次数。惩罚比强化的作用迅速（比如被火烧了立即就会躲得远远的），消退得慢（比如一朝被蛇咬，十年怕井绳），但是容易泛化（比如被火烧一次就害怕一切热的、红的东西），操作起来不容易控制，也容易导致回避行为。

惩罚由于其见效快，很容易出现泛化现象：有个著名的心理学实验：每次让孩子看见兔子的时候就听见巨大的噪音，结果导致孩子不仅害怕兔子，也害怕一切长毛的东西，比如绒毛玩具，皮毛衣服等等。这样的结果就是不仅抑制了孩子的错误行为，也抑制了正常行为。

推广到打孩子这件事情上，比如如果“说错了话就打”，那么孩子可能会将其泛化到“说任何话”甚至“发出任何响声”上，导致孩子不敢说话，语言能力匮乏。惩罚还会引起逃避现象，频繁打孩子可能造成孩子不愿意交流、不愿做事，甚至不愿回家的逃避行为。在大多数情况下使用强化手段比较有效。千万不要以为打一定是一种惩罚。

操作性反射并没有规定什么行为是强化性的，什么是惩罚性的，而是以后果而论的：凡能减少次数的就是惩罚，增加次数的就是强化。如果发现“越打越来劲”这种情况，要记得赶紧放弃“打”的方法，寻找其它的强化法来教育。

打的及时，打的冷静

这一条讲的是打孩子的时间点选择技巧，听起来好像有点矛盾，但实际上划定了一个比较明确的时间范围。

打的及时是因为惩罚讲究可预见性和临近性：打当天发生的事件。切忌当天不打，事后过了好几天想起来打，这种打法只能发泄，不能起到减少行为的作用。要让孩子把挨打与某件事情建立起联系，让他知道做某件严重事情必然会挨打，而不是有时打有时不打，这样的打法起不到任何作用。

而打的冷静是指家长在气头上时候不要打孩子，一是这时候下手没轻重，二是需要给孩子一个辩解的机会。这其实与打孩子秘籍第一条是相通的，打是手段，而不是目的。孩子对理和据是的认同是要依靠讨论获得的。过于迅速的出手往往会淡化打屁股这件事的仪式感，削弱其威慑力。

做好打骂的有机结合

打完了不行还要骂么？没错，必须要骂。不骂就大大减弱了打得意义。两个理由，非常重要，家长必须牢记：

家长必须去了解孩子犯错背后的深层次原因

首先小盆友怎么了和我自己怎么了。这是两件事情。家长不能以自己的价值观和做事逻辑去揣测孩子的想法。在打之前，讲道理的过程是必须的，引导孩子表达我为什么想这样做，然后告诉孩子为什么不行。特别小的时候可能不能理解我们现在和彼此交流时说的道理，但是再大的道理也能用小孩子能明白的语言描述出来，当孩子的行为对别人造成伤害时，家长要尝试用孩子能够理解和体会的方式告诉他们为什么不能这样。比如类比孩子曾经觉得难过和受伤的时候，问他们是不是不希望别人因为他们有同样的感觉，如果已经做了，是不是应该道歉？以上这些，同样属于骂的一部分，是打人准备阶段。

体罚完孩子后，要有后续处理

比如以他最喜欢的方式抱着她，告诉她：我批评你，是为了让你改正错误，让你变得更优秀。我还是像以前一样喜欢你。另外打完了之后还要继续讲道理，趁着打人的余威继续趁热打铁，晓之以理，动之以情。最后说得孩子心服口服才算完事。这一点能够让孩子理解家长打完全不是为了泄愤，而是一种保护他们的方式。

打人不打脸，打孩子不抄家伙

原因不解释。

科学揍娃流程

定好规矩

↓↓↓

绝不妥协

↓↓↓

打前沟通

↓↓↓

批评教育

↓↓↓

当天打完

↓↓↓

打后安抚

↓↓↓

及时总结

科学揍娃注意事项

1､要足够罕见，意味着不能打得太随意，太频繁，要吝啬次数；

2､要足够有震慑力，你虽然有核武器，但是最好别真放出去；

3､不要打脸、肚子、头、脊柱、胸等部位，重点集中屁股；

4､孩子玩得正高兴、正解放天性时，不要打他；

5､老人在眼前时别打孩子，否则，很容易家变；

6､出手之前，最好取得另一半的同意，如果双打最好，否则见第5条；

7､最好别打孩子，那是家长懦弱的表现；

8､如果之前打过，现在住手还来得及，小孩子投胎来到你的膝下，你要爱他。

总结划重点

打孩子不是目的，而是一种手段。孩子在挨打的过程的前后，感受到家长的爱，还是继承了家长的恨，是科学打孩子的唯一评判标准。

至于能不能打出水平，打出成果，在本质上其实是与家长自身沟通技巧、识别能力、道德素质等等息息相关的，所以家长们在教育孩子之前，请首先记得教育好自己。

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