2016年教师节推荐阅读书目

   教师节应该有“福利”.其他福利要由旁人来发；读书，则是教师给自己的福利.

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文/ 新青年数学教师工作室  学术与出版小组

教师节应该有“福利”.其他福利要由旁人来发；读书，则是教师给自己的福利.

1关于“核心素养”研究类图书

“核心素养”是当前教育领域的热词，有研究，有争鸣.

高中数学课标修订组提出的“数学核心素养”框架体系包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.不难看出，这个体系是基于高中数学课标修订组组长史宁中教授提出的“数学的基本思想”(抽象、推理、模型)构建的，其中数学的基本思想(抽象、推理、模型)是高层级的数学核心素养，数学的基本能力(运算能力、直观想象能力、数据分析能力)是次层级的数学核心素养.

“数学核心素养”的概念、框架体系需要大家一起来讨论、辨析.学习史宁中教授团队的著作——“学科教学核心问题研讨丛书”将有助于我们理解“数学核心素养”框架体系.

[1]史宁中主编.基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题[M]. 北京：高等教育出版社，2013.

[2]史宁中主编.函数关系与几何证明——初中数学教学中的核心问题[M]. 北京：高等教育出版社，2013.

[3]史宁中主编.数形结合与数学模型——高中数学教学中的核心问题[M]. 北京：高等教育出版社，2013.

另外，我们还可以从宏观上了解关于“核心素养”的政策与研究，为大家推荐“中国学生发展核心素养”项目组编写的这本书：

[4]林崇德主编.21世纪学生发展核心素养研究[M].北京：北京师范大学出版社，2016.

2教师教育课程标准教材

《教师教育课程标准(试行)》由教育部于2011年10月8日发布实施，旨在规范和引导教师教育，培养造就高素质专业化教师队伍，体现国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价，以及认定教师资格的重要依据.

我们为您推荐3本基于《教师教育课程标准(试行)》的数学教师教育教材：

[1]吕世虎等著.中学数学课程标准与教材研究[M]. 北京：高等教育出版社，2015.

[2]张维忠主编.中学数学课程标准与教材研究[M]. 北京：高等教育出版社，2015.

(《中学数学课程标准与教材研究/教师教育课程标准试行教材大系》为教师教育国家级精品资源共享课立项课程配套教材，也是教师教育课程标准教材大系之一.多所高师院校都在开发)

[3]徐斌艳、斯海霞.中学数学课程研究[M]. 上海：华东师范大学出版社，2016.

(基于标准的教师教育新教材)

说明：以上图书可尝试到网上书店搜索购买.

(“新青年数学教师工作室”微信公众号：xqnsx2006)