阅读提示从著名教育家朱永新先生主持的新教育研究院、新阅读研究所举办的2020年领读者大会传来消息，历时三年编制的《中学数学学科书目》正式发布，向国庆节献礼。《中学数学学科书目》由新阅读研究所、新青年数学教师联合编制，分为教师版、学生版(各包括100本图书)，力争成为中学师生开展数学教与学的阅读指南。其中，《中学数学学科书目(教师版)》的100本图书，根据数学课程标准对数学教师的专业发展要求，分为二层四类：具体书目如下，欢迎读者朋友们留言提出宝贵意见，以便适时修改、完善书目。阅读链接：年份\时节寒假世界读书日暑假教师节2015年2015年教师节推荐阅读书目2016年2016年寒假推荐阅读书目2016年世界读书日推荐阅读书目2016年暑假推荐阅读书目2016年教师节推荐阅读书目2017年2017年寒假推荐阅读书目2017年世界读书日推荐阅读书目2017年暑假推荐阅读书目2017年教师节推荐阅读书目2018年2018年寒假推荐阅读书目2018年世界读书日推荐阅读书目2018年暑假推荐阅读书目2018年教师节推荐阅读书目2019年2019年寒假推荐阅读书目2019年世界读书日推荐阅读书目2019年暑假推荐阅读书目2019年教师节推荐阅读书目2020年2020年寒假推荐阅读书目2020年世界读书日推荐阅读书目2020年暑假推荐阅读书目2020年教师节推荐阅读书目（持续更新，敬请关注）

阅读提示数学家徐利治(1920–2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。最新数学课程标准指出：数学教师要努力提升通识素养、数学专业素养、数学教育理论素养、教学实践能力。2020年教师节来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本2020年再版的数学科普佳作，祝大家节日快乐、阅读愉快！1克莱因《高观点下的初等数学》德国大数学家菲利克斯·克莱因(Felix

阅读提示数学家徐利治(1920–2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2020年暑假来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家暑假愉快！1点几何解题本书是张景中院士、彭翕成博士的新著，书中尝试建立一种新的几何体系：点几何。点几何兼有坐标方法、向量方法、质点几何方法三者的长处而避免其缺点。本书详细论述用点几何解决常见几何问题的方法，从点几何的基本概念和运算法则入手，由易至难，以简御繁，不仅列出点几何解题要领，还论及点几何与向量法、解析法、质点法等的联系。特别是本书作者原创的恒等式方法，可用一行等式证明难度颇大的几何竞赛题，并发现原题中多余条件，同时能举一反三，从一个命题扩展得到多个命题。相信读者能从书中享受到对于许多几何问题“一招制敌、一剑封喉”的快乐。[1]

阅读提示数学家徐利治(1920—2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2020年世界读书日(4月23日)之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家阅读快乐！1传奇数学家徐利治本书分为上下两篇。上篇以传记文学的形式记述了中国当代著名数学家、数学教育家徐利治(1920—2019)的百年传奇人生，他在数学的多个领域都做出了杰出的贡献，为后人留下了宝贵的科学遗产。下篇收录了14篇从不同方面和角度纪念徐利治先生百岁诞辰的文章，内容丰富，感人至深。[1]

阅读提示数学家徐利治(1920-2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2020年寒假来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家寒假快乐！1单墫解题研究丛书(5册)单墫教授是我国著名数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。刘祖希策划出版的“单墫解题研究丛书”包括《解题研究(新版)》《解题漫谈》《我怎样解题(新版)》《数学竞赛研究教程(新版)》《国际数学竞赛解题方法与数学竞赛史话(新版)》等5册，现已全部出版：[1]

阅读提示数学家徐利治(1920～2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2019年教师节来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家节日快乐！1数学大家科普著作选集(2册)华罗庚、王元是我国著名数学家，他们不仅为中国数学而且为中国数学教育、数学普及作出了巨大贡献。2018年开始，上海教育出版社策划出版《数学大家科普著作选集》丛书，旨在塑造数学大家的科学精神，梳理多位数学大家对普及数学、培育新人方面的开创性普及性工作，编辑整理成经得起时间考验的名篇佳作，为青少年学子提供真正有益的数学开蒙经典读物。丛书首期出版华罗庚、王元科普著作选集，其中《华罗庚科普著作选集》曾于上世纪80年代出版，就其内涵及其在国内外的影响力而言，该作品是数学科普领域第一部真正意义上的大作，得到了国际数学界的高度赞赏，是我们中华民族的瑰宝，是不可多见的巨篇力作。30多年过去了，时代在变，但华先生当年的著作却愈发显出其经典价值，期间得到了无数荣誉，最近的一次是，2018年被评为“40年中国最具影响力的40本科学科普书”之一。[1]华罗庚.大哉数学之为用：华罗庚科普著作选集[M].上海：上海教育出版社，2019.[2]王元.大哉言数：王元科普著作选集[M].上海：上海教育出版社，2019.2数学基本思想与教学本书是史宁中教授关于“数学基本思想”的文集，收录了史宁中教授论述数学基本思想及其教学的多篇文章，以及围绕数学基本思想开展的系列访谈。史宁中教授曾任东北师范大学大学校长、义务教育与普通高中数学课程标准修订组组长。通过阅读本书，读者可以了解数学基本思想的内涵、外延、教育价值、教学建议，以及数学基本思想对中小学数学课程标准的主导作用、对数学教师素养的迫切要求等。本书对数学教师开展数学教学有很大的启发性。[1]史宁中.数学基本思想与教学[M].北京：商务印书馆，2018.3数学史与初中数学教学——理论、实践与案例目前，HPM(数学史与数学教育)越来越受到重视。其中，数学史融入数学教学的案例开发与实践，就是HPM研究的一项重要内容。华东师范大学汪晓勤教授HPM工作室历时数年，精心实践、编写HPM案例集(3册)，现率先出版初中卷，高中卷和小学卷将陆续出版。初中卷全书共20章，其中第1章追溯HPM作为一个学术领域的历史，介绍HPM领域的各类研究课题；第2章基于教学案例构建了HPM对学生教育价值的分类框架，并讨论了HPM与教师专业知识之间的联系；第3章展示了HPM案例研究的流程和方法；第4~17章分别呈现了14个初中数学HPM案例，包括相关史料、教学过程、学生反馈、案例评价等；第18~20章分别对HPM视角下的新知引入方式、概念教学特点以及问题提出策略进行了较为深入的案例分析。[1]汪晓勤，栗小妮.数学史与初中数学教学：理论、实践与案例[M].上海：华东师范大学出版社，2019.4“谈祥柏趣味数学详谈”丛书(10册)数学科普丛书《谈祥柏趣味数学详谈》由江苏凤凰教育出版社出版，并荣获第十届江苏省优秀科普作品评选一等奖。该丛书是我国数学科普大家谈祥柏教授具有“代全集”性质的十卷本文集，反映了谈祥柏教授数学科普创作的代表性成果和鲜明的个人风格。谈教授的数学科普作品，文理交融，奇趣横生，雅俗共赏，自出机杼，堪称数学文化宝库中独放异彩的明珠。丛书作者谈祥柏先生，生于1930年，专长于数、矩阵、组合数学与对策论研究，著名数学科普作家，第二军医大学教授。谈先生古文功底扎实，文史知识渊博，通晓英、日等多种语言，撰写或翻译的科普文章超过3000篇，著译的图书有《数学百草园》《数学广角镜》《稳操胜券》《乐在其中的数学》《线性规划与对策论》《数学加德纳》等50多本。（您可尝试在当当网、淘宝网等购买以上图书）阅读链接：寒假世界读书日暑假教师节2015年2015年教师节推荐数学教师阅读书目2016年2016年寒假推荐数学教师阅读书目2016年世界读书日推荐数学教师阅读书目2016年暑假推荐数学教师阅读书目2016年教师节推荐数学教师阅读书目2017年2017年寒假推荐数学教师阅读书目2017年世界读书日推荐数学教师阅读书目2017年暑假推荐数学教师阅读书目2017年教师节推荐数学教师阅读书目2018年2018年寒假推荐数学教师阅读书目2018年世界读书日推荐数学教师阅读书目2018年暑假推荐数学教师阅读书目2018年教师节推荐数学教师阅读书目2019年2019年寒假推荐数学教师阅读书目2019年世界读书日推荐数学教师阅读书目2019年暑假推荐数学教师阅读书目

阅读提示数学家徐利治(1920～2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2019年暑假来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，预祝大家暑假愉快。1平面几何的知识与问题(新版)本书是著名数学家单墫先生为中学生撰写的平面几何教材，适合中学生研习，也可供中学数学教师参考。本书曾于2014年出版，此次新版修订的内容比例约为三分之一。本书共2部分。第1部分是平面几何的基础知识，如概念、公理、定理等，并配有适量练习题，以便读者巩固和拓展所学知识。第2部分是平面几何的典型问题：习题1为基本题，是第1部分基础知识的有效补充，同时为解决后面的难题作铺垫；习题2通过一些重要的定理证明介绍经典的解题方法；习题3主要训练思维；习题4则是需要更多思考的竞赛题。本书内容充实、语言精炼，旨在夯实基础、拓宽视野、培养兴趣、提高能力，能满足多种层次读者的需求。[1]

阅读提示数学家徐利治(1920～2019)先生曾说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2019年4月23日，世界读书日，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家学习愉快。1当代世界中的数学丛书(8册)该丛书在我国平面几何专家叶中豪先生的倡议之下得以出版。丛书将上海《自然》杂志和《科学》杂志上的200篇数学文章结集成册，分块出版，为广大数学研究者、爱好者献上数学大餐。这些文章由国内外数学家、数学史家、数学普及作家撰写。这里所说的“数学文章”，不是指数学上的创造性论文，而是指综述性文章、阐释性文章、普及性文章，以及关于人物和史实的介绍性文章。丛书已出版8册：[1]朱惠霖，田廷彦编.数学思想与数学基础[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[2]朱惠霖，田廷彦编.数学问题[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[3]朱惠霖，田廷彦编.应用数学与数学应用[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[4]朱惠霖，田廷彦编.数学王国的新疆域(一)[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[5]朱惠霖，田廷彦编.数学王国的新疆域(二)[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[6]朱惠霖，田廷彦编.数学撷英(一)[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[7]朱惠霖，田廷彦编.数学撷英(二)[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.[8]朱惠霖，田廷彦编.数学之路[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.2教育数学概论该书的书名是《教育数学概论》，不是《数学教育概论》。书名含“数学教育概论”的，不下几十种；但书名含“教育数学概论”的，该书大概是第一本。“教育数学”是张景中院士根据欧几里得(Euclid)的《几何原本》、柯西(Cauchy)的《分析教程》和布尔巴基(Bourbaki)的《数学原理》等诸位数学大师的著名范例，创造性地提出并积极倡导的一个全新的理论。他在《从数学教育到教育数学》(四川教育出版社，1989)一书中，首次提出“教育数学”这个概念。认为，为了数学教育的需要，对数学的成果进行再创造，这已不是数学教育的任务了，这主要是数学工作者的责任，是数学的任务。为完成这一任务而进行的研究活动，如果发展起来，形成方向或学科，就是教育数学。“数学教育”是教育的一支，“教育数学”是数学的一支。《教育数学概论》是张景中院士教育数学理论与实践相结合的成果结晶，重点介绍张景中院士“教育数学”的理念、概念、思想方法及实验改革操作路径。该书从教育数学的理论认识、教育数学在中学开展成果转化推广实验的思路和操作、教育数学在实践中的认知三个方面予以介绍，让数学教育工作者从新的视角审视教育数学与数学教育的关系，努力做到让学生学习数学更加容易，让老师教数学更加轻松，从而提升数学教学质量。该书既可作为中小学数学教师教学参考用书，也可作为数学与应用数学专业、数学课程与教学论专业等大学生教材，还可作为中小学数学教师专业成长的研修读本。[1]李兴贵，赖虎强主编.教育数学概论[M].北京：科学出版社，2018.3李秉彝与中国数学教育李秉彝先生是新加坡数学家、数学教育家，祖籍浙江温州，曾任东南亚数学会主席、国际数学教育委员会副主席。本书讲述了李秉彝先生与中国数学教育的故事：长期以来，他为中国数学教育走向世界做了不少工作，他曾推荐中国数学教育学者参加国际数学教育会议、担任国际数学教育机构成员或领导职务；他深入我国西北，为我国培养西北数学人才作出很多贡献；他带领新加坡数学教师与我国数学教育界进行交流，使中新两国的数学教育相互之间有了进一步的沟通与了解；他在和我国学者交流的过程中体现的数学教育思想对我国学者及教师产生不少影响，对我国数学教育改革也很有启发……[1]方均斌主编.李秉彝与中国数学教育[M].上海：华东师范大学出版社，2018.4数学教育研究基础丛书(5册)顾泠沅教授主编的“数学教育研究基础丛书”于2009年开始出版。丛书编写意图是，首先尽量翔实地收集国际、国内数学教育研究的有关资料、基础性观点和重要样例，故名“基础丛书”；然后是在枚举基础上的分类与梳理，逐步做到明源头、辨流派，适当附以评论；完成了这两步之后，才是力图形成一定的体系，抒发著者的独立见解.整个丛书的编撰过程，本身就是一个完整的研究过程，故名“数学教育研究”。丛书至今出版了6册：[1]邵光华.作为教育任务的数学思想与方法[M].上海：上海教育出版社，2009.[2]鲍建生，周超.数学学习的心理基础与过程[M].上海：上海教育出版社，2009.[3]黄荣金，李业平.数学课堂教学研究[M].上海：上海教育出版社，2010.[4]张维忠.数学教育中的数学文化[M].上海：上海教育出版社，2011.[5]王兄.数学教育评价方法[M].上海：上海教育出版社，2018.[6]徐斌艳.中学数学课程发展研究[M].上海：上海教育出版社，2018.5高中数学研究型教学本书作者李昌官，是浙江省台州市教育局教研室书记，教育博士、正高级教师、特级教师、苏步青数学教育奖一等奖获得者，是经验丰富、理论扎实的学者型教师。本书分九章，依次介绍了高中数学研究型教学的研究背景与内容、目标与意义、方法与路径，梳理了与研究型教学相近的教学方法，从学生视角、教师视角、数学视角、思维教学视角分别论述了研究型教学的理论依据，从实践与理论两方面构建了研究型教学的基本理念、设计原则、设计模型和教学模式，选取了“指数函数及其性质”“直线的倾斜角与斜率”“正余弦定理的发现之旅”三个典型教学内容进行案例研究，并在案例研究和实践检验的基础上对研究型教学模式和“ADE”设计模型进行修正，明确了研究型教学的实施条件、适用范围和注意事项，并就该教学模式与设计模型对教师教与学生学的影响进行检验，反思与展望研究结果。[1]李昌官.高中数学研究型教学[M].上海：华东师范大学出版社，2019.（您可尝试在当当网、淘宝网等购买以上图书.本微信封面图片为华东师范大学大夏书店）阅读链接：寒假世界读书日暑假教师节2015年2015年教师节推荐数学教师阅读书目2016年2016年寒假推荐数学教师阅读书目2016年世界读书日推荐数学教师阅读书目2016年暑假推荐数学教师阅读书目2016年教师节推荐数学教师阅读书目2017年2017年寒假推荐数学教师阅读书目2017年世界读书日推荐数学教师阅读书目2017年暑假推荐数学教师阅读书目2017年教师节推荐数学教师阅读书目2018年2018年寒假推荐数学教师阅读书目2018年世界读书日推荐数学教师阅读书目2018年暑假推荐数学教师阅读书目2018年教师节推荐数学教师阅读书目2019年2019年寒假推荐数学教师阅读书目

阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2019年寒假来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家寒假愉快。❶

阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2018年教师节来临之际，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝大家节日愉快。1数学竞赛研究教程（新版）单墫教授是我国著名数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。刘祖希策划出版“单墫解题研究丛书”，包括《解题研究(新版)》《解题漫谈》《我怎样解题(新版)》《数学竞赛研究教程(新版)》《数学竞赛史话与国际数学竞赛解题方法(新版)》等5册，现已正式出版前4册：[1]单墫.解题研究[M].上海：上海教育出版社，2016.[2]单墫.解题漫谈[M].上海：上海教育出版社，2016.[3]单墫.我怎样解题[M].上海：上海教育出版社，2017.[4]单墫.数学竞赛研究教程(上下册)[M].上海：上海教育出版社，2018.2图说几何（第二版）本书内容涵盖欧氏几何学的各个方面，其独到之处在于通过作图的方式展示古典欧氏几何中的定理与问题，适合高中和本科的学生与教师以及所有古典几何学爱好者阅读参考。[1]Arseniy

阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2018年暑假，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝您生活、学习愉快。1数学教育纵横本书是张奠宙先生的第3本数学教育自选集（前2本分别是《数学教育经纬》《数学教育随想录》）。本书收录张奠宙先生自2003年至2017年关于数学教育研究的文字，分为以下4编，并大体按发表时间先后顺序排列：第1编涉及“教学教育的中国特色”，这是张奠宙先生近十年来的主要工作领域；第2编是对教学教育新视角的论述；第3编是关于数学文化和数学欣赏的文字；第4编是一组访谈录。[1]张奠宙.数学教育纵横[M].

阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2018年世界读书日（4月23日）我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝您生活愉快。1小学数学教材中的大道理这是一本探讨小学数学中核心概念的文集，也是一本深入浅出、平易近人的教师案头书。尽管小学数学教材难度不大，但所涉及的许多知识点具有丰富的数学内涵，教学、学好小学数学教材意义深远——可谓“小”数学中也有“大”道理。本书系统梳理了小学数学中的核心概念，直面教学中的两个基本问题——“教什么”和“如何教”，以现代数学观点与批判性视角对现行教材内容编排进行评述，指出日常教学中易混淆、易忽视之处，从理论与实践两个层面为一线教师理解教材、合理使用教材，以及改进教学提供可操作性建议。本书第一作者张奠宙先生系华东师范大学数学系教授，被有关媒体评为“当代教育名家”。本书是张先生近年来小学数学教育研究成果的集中呈现。本书不仅适合小学数学教师阅读，也可供中学数学教师参考。[1]张奠宙等.小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现(小学数学教师新经典丛书)[M].

阅读提示日前，教育部印发《普通高中课程方案（2017年版）》与《普通高中数学课程标准（2017年版）》等各学科课程标准，并于2018年秋季开始执行。

阅读提示日前，教育部印发《普通高中课程方案（2017年版）》与《普通高中数学课程标准（2017年版）》等各学科课程标准，并于2018年秋季开始执行。

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阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2017年教师节我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝您教师节快乐。1单墫解题研究丛书单墫教授是我国著名数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。上海教育出版社整理出版“单墫解题研究丛书”，包括《解题研究(修订版)》《解题漫谈》《我怎样解题(修订版)》《数学竞赛研究教程(修订版)》《数学竞赛史话与解题方法(修订版)》等5册，现已正式出版前3册：[1]单墫.解题研究[M].上海：上海教育出版社，2016.[2]单墫.解题漫谈[M].上海：上海教育出版社，2016.[3]单墫.我怎样解题[M].上海：上海教育出版社，2017.2中小学数学课程国际比较研究丛书“实证研究”越来越为数学教育研究领域所重视。“中小学数学课程国际比较研究丛书”系统开展数学课程领域国际比较研究，用实证研究支撑中小学数学课程改革。丛书由PME国际委员会委员、全国数学教育研究会理事长、北京师范大学曹一鸣教授主编，现已出版4册：[1]吴立宝.六国初中数学教材代数内容国际比较研究[M].

阅读提示数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯。2017年暑假临近，我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝您暑假阅读愉快。1单墫解题研究丛书单墫教授是我国著名数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。上海教育出版社整理出版“单墫解题研究丛书”，包括《解题研究(修订版)》《解题漫谈》《我怎样解题(修订版)》《数学竞赛研究教程(修订版)》《数学竞赛史话与解题方法(修订版)》等5册，现已正式出版前3册：[1]单墫.解题研究[M].上海：上海教育出版社，2016.[2]单墫.解题漫谈[M].上海：上海教育出版社，2016.[3]单墫.我怎样解题[M].上海：上海教育出版社，2017.2中小学数学课程国际比较研究丛书“实证研究”越来越为数学教育研究领域所重视。“中小学数学课程国际比较研究丛书”系统开展数学课程领域国际比较研究，用实证研究支撑中小学数学课程改革。丛书由PME国际委员会委员、全国数学教育研究会理事长、北京师范大学曹一鸣教授主编，现已出版4册：[1]吴立宝.六国初中数学教材代数内容国际比较研究[M].

论坛通知暨邀请函(第1轮)尊敬的各位老师：第四届全国新青年数学教师发展论坛分为东部(2017年7月)、西部(2017年8月)两个论坛。花开两朵、各自妖娆。第四届全国新青年数学教师发展(东部)论坛暨数学史与数学教育(HPM)暑期学校，定于2017年7月29、30日(周六、周日)在华东师范大学举行，这是全国青年数学教师自己的盛会。本届(东部)论坛拟邀多位专家学者作学术报告，并邀请全国各地青年教师分享他们的HPM研究成果与课例设计。诚邀您参加本届(东部)论坛，现将有关事项通知如下。(西部)论坛另行通知。拟邀专家著名数学教育家、华东师范大学张奠宙教授；华东师范大学原校长、国际数学教育委员会(ICMI)前执行委员和现任中国国家代表王建磐教授；全国数学教育研究会副理事长、华东师范大学教师教育学院副院长汪晓勤教授；全国数学教育研究会秘书长、内蒙古师范大学代钦教授。论坛主题展示中国HPM研究全景，推进HPM课例设计与开发，助力数学核心素养培养。组织机构

阅读提示4月23日，世界读书日。数学家徐利治先生说：世界上的发达国家，都是“全民阅读”的国家，也就是人民普遍有着读书的习惯.我们向青年数学教师朋友们推荐几本好书，祝您阅读愉快。1单墫解题研究丛书单墫教授是我国著名数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。上海教育出版社整理出版“单墫解题研究丛书”，包括《解题研究(修订版)》《解题漫谈》《我怎样解题(修订版)》《数学竞赛研究教程(修订版)》《数学竞赛史话与解题方法(修订版)》等5册。2016年8月，上海教育出版社、新青年数学教师工作室在常州九章书院举办了“单墫解题研究丛书”(前2册)发布会。[1]单墫.解题研究[M].上海：上海教育出版社，2016.[2]单墫.解题漫谈[M].上海：上海教育出版社，2016.[3]单墫.我怎样解题[M].上海：上海教育出版社，(2017年5月出版).[4]单墫.数学竞赛研究教程[M].上海：上海教育出版社，(2017年8月出版).[5]单墫.数学竞赛史话与解题方法[M].上海：上海教育出版社，(即将出版).2数学解题学引论（第三版）罗增儒教授是我国著名数学教育家，在数学解题学理论研究领域作出了重要贡献。陕西师范大学出版社在2016年8月出版了罗增儒教授的代表作《数学解题学引论(第三版)》。2016年12月，新青年数学教师工作室常州教研基地(常州九章书院)联合《中学数学教学参考》编辑部在常州举办了罗增儒教授《数学解题学引论(第三版)》发布会。发布会期间，罗增儒教授欣然受邀题词祝贺新青年数学教师工作室成立十周年。[1]罗增儒.数学解题学引论(第一版)[M].西安：陕西师范大学出版社，1997.[2]罗增儒.数学解题学引论(第二版)[M].西安：陕西师范大学出版社，2008.[3]罗增儒.数学解题学引论(第三版)[M].西安：陕西师范大学出版社，2016.3沟通初等数学与高等数学的图书德国数学家F.克莱因曾提出一个名词：双重忘记，意思是进入大学学习高等数学忘记了中学数学，毕业后去当中学老师又忘记了高等数学。如何沟通初等数学与高等数学从而服务中学数学教学？向您推荐：[1]张奠宙、邹一心.现代数学与中学数学[M].

阅读提示书籍是屹立在时间大海中的灯塔。在2017年寒假来临之际，我们向您推荐几本好书，并祝您寒假愉快、新年吉祥如意！1核心素养丛书“核心素养”是当前教育领域的热词，有研究，有争鸣。高中数学课标修订组提出的“数学核心素养”框架体系包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。这个体系是基于高中数学课标修订组组长史宁中教授提出的“数学基本思想”(抽象、推理、模型)构建的，其中数学基本思想(抽象、推理、模型)是高层级的数学核心素养，数学基本能力(数学运算能力、直观想象能力、数据分析能力)是次层级的数学核心素养。如何理解“数学基本思想”，请看：[1]

北京：高等教育出版社，2013.[2]史宁中主编.函数关系与几何证明——初中数学教学中的核心问题[M].

为弘扬单墫教授教育思想，新青年数学教师工作室整理了单墫教授主要著作，供广大青年数学教师和数学爱好者参考。单墫教授是我国著名的数学家、数学教育家，在数学传播、普及和竞赛领域作出了重要贡献。单墫教授是我国首批18名博士之一，他说自己非常喜欢数学科普，从博士毕业即40岁起就下定决心做数学科普，还给自己定下了“每年写一本书、每年写一篇论文”的目标。事实上，单墫教授通过不懈努力和坚持达成了这一常人不可能完成的目标，取得了丰富的学术成果。在30多年的时间里，单墫教授累计出版40余部(套)著作，这些著作影响了几代人。我们的统计分“数学普及类”“数学竞赛类”“数学解题研究类”“翻译类”几个类别，每个类别的著作再按时间先后顺序排列。统计难免有错漏，欢迎读者在后面留言或发邮件至新青年数学教师工作室秘书处邮箱xqnsxjs@163.com补充、修正，谢谢。

长春：东北师范大学出版社，2015.(“数学思想概论”丛书书影)说明1：以上图书或文章可尝试到网络书店、电子期刊网购买或下载.说明2：题图“2016年中学数学教研主题”版权归上海市教委教研室所有.

南宁：广西教育出版社，1991；2002.5[3]郑君文,张恩华.数学学习论[M].南宁：广西教育出版社，1991.3；1996.12[4]马忠林,王鸿钧,孙宏安,王玉阁.数学教育史简编[M].

书籍是屹立在时间汪洋大海中的灯塔。尊敬的数学老师们，在2016年寒假来临之际，我们向您推荐十本好书，并祝您寒假愉快、新年吉祥如意！

新青年数学教师工作室书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。尊敬的老师们，在第31个教师节来临之际，我们祝您节日快乐，并向您推荐几本好书。