不健康的同伴关系是孩子成长的“隐形杀手”！ | 新刊推荐
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《教育家》2022年2月第1期和大家见面了。
很长时间以来，校园欺凌、青少年抑郁、教育“内卷”下的不良竞争、未成年犯罪等儿童心理和行为问题受到广泛关注。不管“伤人”还是“伤己”，其背后的“隐形杀手”都指向不健康的同伴关系。在社会高速发展的今天，文化思潮的碰撞、教育方式的变革、社会层化的加剧、升学竞争的激烈等促使儿童成长环境产生了巨变。新时代的同伴关系具有哪些新特征？哪些因素在影响着同伴关系？家庭和学校该如何帮助孩子建立和谐、良好的同伴关系？带着这些疑问，本期“专题报道”走进儿童的交往世界。
比起城市学校，乡村学校有优势，也有更多的短板。社会化，就是其中的最短板。如何帮助乡村学子补齐这块短板？本期“锐见”为你提供分析和思考。
本期“封面人物”带你走进长期致力于社会研究，推动教育公平和教育改革的学者杨东平。
“美国特许学校”对公立教育多样化发展有哪些启发？本期“探世界”为你分享实践经验。
学生的座位编排，一直是家长和教师的心病，家长关心担忧，教师为难尴尬。本期“班主任沙龙”，重庆市兼善中学吴小霞老师以及中国人民大学附属中学海口实验学校的熊晨伊老师为你分享她们的教学管理经验。
少年兴则科技兴，少年强则国家强。加强青少年科技能力培养工作，挖掘和培养拔尖创新人才，是时代的要求、历史的重托、人民的期望。面向未来，科技教育如何创新形式、丰富内容，引起学生兴趣？如何完善教育评价体系，助推创新人才培养？此次“校长论坛”，我们邀请多位一线中小学校长就这一话题建言献策。
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推开同伴世界的门
专题报道
荀子曰：“人之生，不能无群。”同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，在儿童的自我发展和社会适应中扮演着重要角色。可以说，若离开同伴群体，儿童将难以成长为一个完整、合格的社会成员。
然而，当今社会，儿童在同伴交往中却面临一系列问题——
去年，河北衡水一学生因为觉得同学“平时影响了自己学习”，便偷偷篡改了其高考第一志愿，最终被处以行政拘留处罚，葬送了自己的大好前程；
不久前，年仅25岁的独立摄影师“鹿道森”在遗言中倾诉了自己作为留守儿童和校园霸凌经历者在成长中所承受的痛苦后，决然地走向海的深处；
有一天，就读于南京某小学的芊芊试探性地问妈妈：“我能换一个牌子的电话手表吗？”面对妈妈疑惑的神情，她解释道：“如果用这个牌子的电话手表，我会没朋友的！”
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很长时间以来，校园欺凌、青少年抑郁、教育“内卷”下的不良竞争、未成年犯罪等儿童心理和行为问题受到广泛关注。不管“伤人”还是“伤己”，其背后的“隐形杀手”都指向不健康的同伴关系。
中华民族自古以来就怀有对“同心而共济，始终如一”真挚情谊的期待。引导儿童构建良好的同伴关系，培养身心俱健、德才兼备的未来人才，是每一位教育者在立德树人的过程中应做出的必要努力。
在社会高速发展的今天，文化思潮的碰撞、教育方式的变革、社会层化的加剧、升学竞争的激烈等促使儿童成长环境产生了巨变。新时代的同伴关系具有哪些新特征？哪些因素在影响着同伴关系？家庭和学校该如何帮助孩子建立和谐、良好的同伴关系？带着这些疑问，本期“专题报道”走进儿童的交往世界。
锐见
比起城市学校，乡村学校有优势，也有更多的短板。社会化，就是其中的最短板。
记得之前看到过“小镇做题家困局”的网络讨论。囿于巨大的城乡差别、普遍的刷题教育，从乡镇走出来的高材生虽“擅长学习和读书”，但情商、才艺等核心素养多有欠缺，知识视野、话语表达、思维品格和社交能力，大多难以比肩城市的同学。
如何帮助乡村学子补齐“社会化”这块短板？对乡村教育是一大挑战。
封面人物
作为长期致力于社会研究，推动教育公平和教育改革的学者，杨东平的名字在教育界如雷贯耳。前不久，杨东平被《中国新闻周刊》评为“2021年度教育人物”。获奖评语称他为脚踏实地、行万里路、有着广泛现实关怀的知识分子和教育家。的确如此，多年来，为洞察教育现实，探寻理想教育，杨东平和团队的足迹遍布世界各地、大江南北，并在重要的教育议题上发出自己的声音。但对于“教育家”这一赞誉，杨东平谦逊地表示，真正的教育家必须立足于实践第一线，自己最多称得上是教育理论家。古稀之年，他仍坚定地走在“用观念影响观念”的路上，不断倡导好的教育价值和教育主张。
探世界
美国的特许学校是一种由公共经费支持，由私人部门与州政府或学区签订特许合同进行管理的新型公立学校。20世纪80年代，美国全国卓越教育委员会发布了一份名为《国家处于危机之中》（A Nation at Risk）的报告，对公立学校的教育质量提出质疑，要求进行教育系统改革，重新树立国家发展高质量教育的决心。此后，在新自由主义理念背景下，美国施行了一系列改革措施，如家长择校、公立学校重建、教育多样化运动等。
1992年，明尼苏达州举办了第一所特许学校。相比普通公立学校，特许学校办学更为灵活，可支配的教育资源更丰富，招收更多弱势学生，教育成就表现也更好。2009年至2018年，美国公立学校中特许学校的比例从5%提高到了8%，数量从5000所增长到了7400所。截至2019年，特许学校已经在美国45个州和华盛顿特区实施。
班主任沙龙
学生的座位编排，一直是家长和教师的心病，家长关心担忧，教师为难尴尬。既然座位如此重要，不如给座位一个意义，让学生把座位和自己的梦想捆绑起来。我和学生在班里发起“ 梦想合伙人联盟”，巧妙地解决了编位难题。
校长论坛
面对瞬息万变的世界，掌握了科学的思想与方法就拿到了解决未知问题的“金钥匙”。进入“十四五”，科技和人才竞争日趋激烈，科技界和教育界已经充分认识到，培养拔尖创新人才是科技强国的重要组成部分，进一步提升科技教育水平迫在眉睫。
少年兴则科技兴，少年强则国家强。加强青少年科技能力培养工作，挖掘和培养拔尖创新人才，是时代的要求、历史的重托、人民的期望。面向未来，科技教育如何创新形式、丰富内容，引起学生兴趣？如何完善教育评价体系，助推创新人才培养？此次《教育家》线上圆桌论坛，我们邀请多位一线中小学校长就这一话题建言献策。
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来源｜本文系“光明社教育家”原创