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我们生活在同一个世界我们都有着同样的使命和无限的可能我们是小小世界公民我们是未来世界的构建者

在哥伦比亚大学（常春藤名校）

全球中心|北京的支持下

纽约ANOBO国际教育研发团队

联合

北京师范大学

组建

中国首个

“少儿全球素养”教育

课题组

“北京师范大学－ANOBO少儿全球素养国际课题组”

杨之光美术作为

少儿全球素养课程授权校

ANOBO世界少儿科技艺术展

官方合作伙伴

杨之光美术核心教研团队与课题组强强联手少儿TCT美术课程 与少儿全球素养课程联合为中国少年量身定制“2+N”思维盛宴

什么是"少儿全球素养"

What is "Children's Global Competence"?  

“Children’s Global Competence”（CGC）

译为“少儿全球素养” 

“北京师范大学－ANOBO少儿全球素养国际课题组”（简称“北师大-ANOBO课题组”）给出的解释为，“全球素养是少儿为了迎接一个全球命运紧密联系在一起的未来而必须具备的品格和关键能力，是一个需要终身习得的过程。”

少儿全球素养教育的国际背景

Background of Children's Global Competence

从2013年左右开始，“少儿全球素养”陆续被美国、加拿大、欧盟、新加坡、日本等多个国家和地区的教育局、公立学校、科研机构纳入K－12阶段的课程目标和教学体系。在中国，北京师范大学艺术与传媒学院联合国际教育研发团队ANOBOteam于2020年5月成立“北师大-ANOBO少儿全球素养”课题组，成为中国首个以“少儿全球素养”为课题进行系统研究的官方机构。

“北师大-ANOBO少儿全球素养”课题组部分成员

杨之光美术专业教研团队

为什么需要培养"少儿全球素养"？

Why do we need "Children's Global Copetence"?

培养全球素养，将有助于少儿：

•   在国际化和数字化背景中成长

•   满足未来社会的人才需求

•   有效理解和分析国际媒体信息

•   为创造可持续发展的世界而行动

如何培养少儿全球素养

How to educate "Children's Global Competence"?

“北师大—ANOBO少儿全球素养国际课题组”计划历时5-10年，以“艺术科技跨界教育，培养未来公民全球素养”为宗旨，研发适用于少儿阶段的以“生态环境”为主题、“艺术”为主体跨学科（steAm）全球素养系列课程，发布“少儿全球素养”框架。打造“研究－实践－交流－研究”的教育科研闭环，赋能未来的教育创新模式，让研究教育直接服务教育研究。

北师大-ANOBO课题组提出的教育科研闭环示意图

学生通过参加ANOBO“1个世界”——杨之光美术“2+N”项目式学习计划，成为中国首批参加少儿全球素养课程的学生，成为小小世界公民。

学生们在学习中创作的作品可参加一场跨越五大洲/五个国家的国际巡展。2021年暑期从北京今日美术馆开启，途经里约、内罗毕、巴黎，终站将在纽约联合国总部举办。

部分具有代表性的作品将有机会参与包括纽约联合国或哥伦比亚大学等展馆在内的五洲巡展的评选资格 ，让世界看见孩子的力量，让孩子的力量影响世界。同时，参加海外展出的孩子将获得海外参展证书。

国际巡展联合主办方，哥伦比亚大学全球中心 | 北京，“北京师范大学－ANOBO少儿全球素养国际课题组”，纽约NOBO无界公益教育组织，将为参展学员联合颁发：

•   小小世界公民勋章

•   “1个世界”少儿全球素养项目式学习计划结业证书

参加ANOBO“1个世界”——杨之光美术“2+N”项目式学习计划。成为小小世界公民可获得特权：

•   “2+N”主题项目式课程

•   价值1180世界旅行箱

•   世界小小公民证书和勋章

•   三张（一大两小）今日美术馆展览门票

•   外教导学线上课程

•   《少儿全球素养课程》北京研学团奖学金1000元

学员们在这充满跨界、跨文化、多元价值观的环境中，学会在自我身份、文化认同的基础之上，接受、尊重和包容世界的多样性，更有能力将其融合与创新，为建设美好、宽容和可持续发展的世界提供源源不断的创造力，最终成长为具有公益之心与全球观的世界公民－未来世界的构建者。  

还在等什么？

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杨之光美术由徐悲鸿学生、中国国家画院院士、中国美术最高奖“中国美术终身成就奖”获得者杨之光教授和女儿杨红于2002年共同创办。父女俩将在美国历时13年潜心研究的创新理念带回祖国，致力于中国儿童与青少年创造力培养，并率先研发出针对中国儿童与青少年的创意思维训练系统——《少儿TCT美术课程》，弥补了中国创意基础教育的不足，让无数中国少年儿童受益。

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