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反暴力16日线上沙龙③|从家庭教育、校园科普到社会倡导,给多元世代的性教育指南

你们的镇镇 镇镇的彩虹 2023-08-10


上周日(12月11日),1125「消除性别暴力16日行动」的第三场线上沙龙成功举行。


我们邀请到了有丰富性教育经验的李清玥老师来分享以下内容:


1. 性教育对于多元性别社群的重要性

2. 校园里的性/别暴力与其它类型暴力的相通性,如何在孩子成长过程中避免暴力升级

3. 学校性教育与家庭性教育不同的教育方法

4. 性教育工作中的问题与挑战


镇镇整理了文字版回顾,如下~



彩虹暴力终结所本次1125「消除性别暴力16日行动」「校园里基于多元性别的欺凌」作为主题。我们认为:多元性别平等性教育刻不容缓!



初识性教育


1

生活中的性/别潜意识


为什么欺凌常常发生在厕所

厕所很隐蔽,是性器官暴露的地方,厕所是划分二元性别最明显的空间。


学校里厕所会常常出现没有门、浴室没有帘子的情况,为什么?

学校默认学生的身体是屈服于权威的,学生是没有身体意识、性别意识的。


小时候你跟父母一起看到亲密的镜头是怎么做的呢?

沉默着继续看;换台。


为什么青春期的时候,孩子很多话会不想跟父母聊?

青春期的青少年们身体和心理都在变化,ta们是茫然无措的,如果父母在与孩子的互动过程中展现过回避的态度,那么孩子可能就不会与父母讨论这些话题。周围成年人都回避谈论性时,青少年可能会从网络上、小说、电视剧中获得有偏颇的性教育。因此我们有必要向家长、学校和孩子们普及良好的性教育。



2

良好的性教育能为防治欺凌做些什么?


性教育即性的社会化,是个体在与ta人互动的过程中形成的,涉及到个体与ta人之间建立的关系。欺凌的本质是关系出现了问题,好的性教育有助于预防欺凌,因为好的性教育帮助人建立好的关系。



3

良好的性教育对孩子的成长有哪些益处?



  • 预防:比起当伤害已然发生时的补救,性教育更注重减少不必要的伤害。以及让伤害发生时个体具备更多的自我修复能力


  • 身体尊严:良好的性教育帮助我们在与ta人互动的过程中感受到自己的身体尊严,建立起自己与ta人的身体界限


  • 权力反思:性教育包括对权力的反思,帮助我们去应对和处理不公与压迫


  • 自我悦纳:性教育帮助我们建立全面积极的自我评价


  • 矛盾处理:人在长大的过程中,与ta人相处时一定会受到伤害或者获得负面反馈,通过性教育可以帮助我们培养、锻炼应对和处理负面反馈的技能,去抵御伤害



欺凌的文化释义


1

欺凌为什么会频繁发生在校园?


基于性别气质以及性倾向的欺凌,以及基于外貌和生理发育的欺凌常常在校园中发生,例如给其ta人取“娘娘腔”和“男人婆”等外号,脱裤子验明是男人、掀裙子验证月经等等。在此阶段,青少年们在建立“自我”的概念,感受自我和ta人是否符合标准,因而建立在二元性别、异性恋规范下的“基于不同的欺凌”时常发生。



2

屈辱感、高自尊、强防御背后的

男子气概建构


有毒的男权主义影响下,部分男性需要扮演“粗鲁、霸凌者”的角色来获得群体的认可和身份认同,他们有着高自尊并担心自尊的破碎、有非常强的防御机制。而性教育能够帮助青少年构建良好的自我意识,因为性教育包含生理知识、心理知识、性生理/心理发展、对权力的反思、社会化技能的培养等等,这些内容都在回答:我是谁我是否有价值我是否值得被爱



性教育入门指南


1

理解多元也不难


每个人都有作为少数的时刻,每个人都有不被接纳、被拒绝的时刻,从寻找我们之间的共同点出发,用同理心去体会ta人的难处。




2

怎样支持青少年?


  • 最重要的是态度,面对性与性别话题我们应该积极、开放、不评判、不回避


  • 科普+赋能,我们要真心地正向反馈,看见孩子的自主能量,告诉孩子:“不是因为你xxx,所以才遭受欺负”、“你已经很好地保护了自己,今后你会更有力量保护自己”。最终孩子们都是要自己寻求到答案的,我们要给到ta们寻求答案的能力和相应的指引


  • 逐步成为学生可以信任的成年人



3

性教育实践贴士


  • 自我创伤的疗愈:在性压抑的环境中,很多人都是有创伤的,在帮助ta人之前,先帮助自己


  • 建立对语言的敏感度:语言是最有力的工具


  • 不追求毕其功于一役:尊重学生所处的状态和节奏,不急于改变,脱敏是𠆤过程


  • 循序渐进:先正向再负向,先介绍性是一种爱的表达方式,再介绍性暴力,最后说可能的危险性及如何避免这些危险


  • 从日常入手:性教育大多都不发生在课堂、讲座、活动等单向的“教导”“灌输”之中,而是在日常性的聊天、互动中传达出特定的性/别知识与性/别观念



性教育进校园:挑战和策略


1

如何回应校方领导可能存在的顾虑?


学校:“不要节外生枝、我这代人都没有性教育”;


回应:“如果孩子成绩不好,可以通过后期的努力找补,但如果性教育出问题,对孩子身心造成的损害将会是很难弥补的。”



2

课堂上讲授性/别知识的教学策略


现有性教育动画等材料

主题性

性教育活动

日常互动




嘉宾推荐


Amaze动画是根据联合国教科文组织(UNESCO)的《国际性教育技术指导纲要》开发的,主要面向10-14岁的孩子,共有140余个视频,每个时长在3-5分钟,涵盖了青春期、怀孕和生殖、性传播疾病(包括艾滋病)、知情同意、关系、性倾向和性别认同等多个主题。


联合国性教育AMAZE动画视频



今年镇镇以“基于多元性/别的校园欺凌”为主题的线上沙龙系列活动就到此结束啦,感谢你的关注!第一场与第二场的沙龙回顾文请看:


👉🏼《反暴力16日线上沙龙①|校外社工、心理咨询师如何进行基于SOGIE的校园欺凌干预?》


👉🏼《反暴力16日线上沙龙②|在校老师、驻校社工如何创造多元性别友善的校园环境?》


往后镇镇会策划、举办主题更多元、形式更丰富的线上线下科普讲座与社群活动~如果你有感兴趣的主题、有希望参与的活动,或者对今年的1125行动有一些感受与建议,都欢迎前往留言板告诉我们你的想法!



整理|小熊

编辑|Meng

排版|yq


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