小学数学六年级数学上册《百分数单元复习》微课教学视频+知识点+课件+教案

根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用统编版数学教材。为了帮助孩子们适应新教材，「平凡老师」整理了“人教教材同步课本微课堂（包括视频微课、教材同步、图文讲解、同步练习等）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家「分享+收藏」哦！

微课视频

第五单元  百分数

1.百分数的意义和写法

（1）百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率或百分比。百分数只能表示两个数相除的关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位。

（2）百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

2.百分数和分数、小数互化。

（1）百分数与小数的互化

小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时添上百分号。

百分数化成小数：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位就可以了。

（2）百分数与分数的互化

百分数化成分数：先把百分数写成分母是100的分数，再约分。

小数化成百分数：

方法一：利用分数的基本性质，把分数分母扩大或者缩小为分母是100的分数，再写成百分数形式。（这种方法简便，但有局限性）。

方法二：利用分子除以分母把分数化成小数，再化成百分数。（注意：除不尽的情况结果保留三位小数，因此分子除以分母的商要算到小数点后面第四位，用“四舍五入”法取近似值。百分号前保留一位小数。

3.解决问题

解决百分数应用题可以依照解决分数问题的方法。

（1）百分率表示一个数是另一个数的百分之几。

（2）商品有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。

几折通常表示现价是原价的十分之几或百分之几。

如：二折=20%   三五折=35%

农业收成经常用“成数”来表示。如：三成五=35%

（3）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人的一部分缴纳给国家。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等。应交税额与各种收入的比率叫税率。

税率= ×100%

(4)存款的方式主要有活期、整存整取、零存整取几种。存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做利率。

利息=本金×利率×时间（时间以年为单位）

储蓄的意义：（1）支援国家建设；（2）安全有计划；（3）增加收入。

4.数学积累

常用分数、小数和百分数的互化。

=0.5=50%          ≈0.333=33.3%    ≈0.667=66.7%  =0.25=25%         =0.75=75%         =0.2=20%         =0.4=40%       =0.6=60%          =0.8=80%      ≈0.167=16.7%    =0.125=12.5%     =0.375=37.5%

=0.625=62.5%     =0.875=87.5%     =0.05=5%      =0.04=4%

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第一单元 分数乘法

第二单元 位置与方向二

第三单元 分数除法

3.8《工程问题》微课教学视频

3.9《分数除法单元复习》微课教学视频

第四单元 比

第五单元 圆

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