【英文动画片】《西游记》 19-21 集
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【英语学习】栏目初创感言：
一年来，在教师同行和其他朋友们的关心和支持下，《教师文苑》取得了很好的发展，陆续开辟了以下栏目：一代中师生|教师文学|英语学习| 儿童文学|教育教学等。由于本人曾在中学和高校做过多年英语教师，很想借助平台为老师和孩子们的外语学习助一臂之力，于是决定开辟【英语学习】栏目。
本栏目主要目的在于通过整理和推送各种英语学习视频、文章、诵读等资料，帮助读者尤其是中小学生和学龄前儿童培养英语学习兴趣，提高英语水平。【英语学习】栏目初步开设以下子栏目：【英语动画片】、【经典英文纪录片】、【经典英语故事朗诵】、【文学翻译】等。
首批【英语动画片】我们精心遴选了美国原版动画片《西游记》（(Journey to the West），目前后台已经排版42集，我们未来会每日持续更新3集。这部动画片的特点是：
1.【故事短小精悍】每集5分钟时间；2. 【英文对白地道】配音演员全部是美籍演员，对白精炼地道；3. 【情节曲折有趣】故事情节在《西游记》原著的基础上进行了大胆的凝练，适合儿童观看。
当然，其语言还是有一定难度的，因为原著《西游记》毕竟是一部中国古典名著，人物和故事情节有独特的中国文化色彩。所以，本系列原版动画片《西游记》也适合成年人尤其是爸爸妈妈和宝宝一起观看，必要的时候可以讲解给孩子们听，从而增加孩子对故事情节的理解，在此基础上对中国文化有初步了解，同时耳濡目染间提高自己的英语理解能力。
为了方便孩子们学习，在充分照顾到孩子们的理解能力的基础上，我本人试着根据英文原版动画片的情节，参照《西游记》原著，采用直译与意译的翻译方法把每一集的标题给出了相应的中文标题，仅供参考。另外，我本人很想把本部动画片的英文对白精心翻译出来，无奈囿于工作太忙，闲暇时间有限，暂时没有精力把英文对白整理出来，所以只好留待未来合适时机完成此项心愿以飨读者。当然，如果有爱好英文的朋友愿意协助完成此项心愿，则善莫大焉！欢迎联系我本人详细探讨。
未来，【英语学习】栏目会持续更新更多经典和有益的英文学习资料，比如英文动画系列故事《伊索寓言》（Aesop's Fables）等等。（需要特别声明的是：《教师文苑》是一个适合包括各级教师朋友在内的各类学习者人群的公益性平台，所有素材均来自网络，仅做英语学习观摩使用，不代表本平台任何观点立场，如侵权请留言删除。转载请注明 《教师文苑》）
欢迎朋友们持续关注支持！欢迎大家多多宣传《教师文苑》【英语学习】栏目，让更多的孩子有机会学习和提高自己的英文水平。
主编：醉卧蘭亭
2019年7月11日星期四
【原版英文动画片】
《西游记》
(Journey to the West)
Chapter 19: An Evil Plan
第 19集：邪恶计划
Chapter 20: The Black Bear Spirit
第 20集： 黑熊精
Chapter 7: The Monster's Friend
第 7集：妖怪的朋友
有不少读者询问有没有平台所发《西游记》、《小猪佩奇》、《伊索寓言》等（英文版动画片）免费视频资料包下载？我们这几天认真搜集了十几集《西游记》视频（mp4格式），请大家按照下面要求操作领取。请大家持续关注未来推送文章，有最新的视频资料领取我们会通知大家。（（需要特别声明的是：《教师文苑》是一个适合包括各级教师朋友在内的各类学习者人群的公益性平台，所有素材均来自网络，仅做英语学习观摩使用，不代表本平台任何观点立场，如侵权请留言删除。）
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主编简介
醉卧蘭亭： 男，70后，1993年毕业于民权师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。
收稿邮箱：
zhongshisheng2018@163.com
稿酬说明：
请联系微信（Yf131125）领取。具体参见本刊《征稿启事》
本期编辑：醉卧蘭亭；来源：青少英语课堂 。以上图文，贵在分享，仅代表作者自己观点。我们尊重原创者版权，如有侵权，请联系删除。
记我永远的母校“永登师范” / 满庭奎 招考遇冷：没人当老师，民族香火谁传承？【翻译专栏】The Voice || 译：醉卧蘭亭1990年，我考上了民权师范 / 文：醉卧籣亭
从上世纪七十年代末开始，到1999年完成最后一届中师学生招生，据统计全国共培养有400多万中师生。毕业后，这些十八九岁的年轻人就像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，撑起中小学教育大半个天空。
“中师生”，共和国教育史上一个灿烂的群体，支撑起祖国基础教育的半边天，他们中的大多数如今都已过了不惑之年，甚至知天命的年龄。然而，如今大多数中等师范学校都已经停办或者改制，几十年后，'中师生"将成为绝唱！
为了重温当年的岁月，让更多的人了解我们这一代中师生群体，《教师文苑》特开设“我们曾是中师生”专栏，希望希望能成为咱们中师生的温暖家园!
各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。