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精彩回顾丨西安中层干部管理创新与领导力提升深度研修
全国中小学
中层干部管理创新
与领导力提升深度研修
12.11-14西安
2020年12月11日—14日，由我院举办的“全国中小学中层干部管理创新与领导力提升深度研修班”培训在西安圆满落幕，本次培训共有来自河北、海南、山东、陕西等共300余名校长、副校长、主任参加。
专家们通过鲜活的案例，毫无保留地把各自多年来在学习、工作中的经验、感悟、体会分享给学员，既深入浅出通俗易懂，又意蕴丰富思想深刻，可谓异彩纷呈、百花争艳；现场老师们也是非常用心的学习和讨论，下面我们一起来回顾下现场的精彩瞬间吧！
培训专家及主题报告
《领导力的主要体现与形成途径》
方元山：集美大学教师教育学院副院长、教授，教育部福建师大基础教育课程研究中心兼职研究员，福建省基础教育课程改革实验专家组成员。教育部福建师范大学基础教育课程研究中心特聘研究员。
方元山教授通过幽默诙谐的语言，从领导力的概念、领导力的基本能力、领导力的九项行为艺术、提升领导力的途径等几个方面做了《领导力的主要体现与形成途径》的报告。《从“看见”开始重塑中层领导力》
刘玉华：“我们”工作室核心成员，全国第二届“课改优秀教师”，国家优质课一等奖获得者，郑州大学教育学院研究生班定期讲座专家。
易华芹：湖北宜都市创新实验学校小学部常务副校长，“我们”工作室核心成员，全国第二届“课改优秀教师”。
任 冰：郑州市郑中国际学校小学部中层干部，“未来学校行动研究”项目的亲历者与实践者，快速成长的优秀管理者。
刘玉华、易华芹、任冰三位宜都创新实验学校中层在《寻找服务对象，从管理走向服务》的报告中，提出了“以师生的工作和生活为线索，方便师生而不是方便管理，以信息化重构管理流程”的一种把师生当作客户和服务对象的扁平、走动管理理念和思想。《中层干部执行力的修炼》
郑 重：教育部中小学校长“国培计划”首批专家、辽宁教育行政学院兼职教授、辽宁市铁岭市教师进修学院（原）党委书记、中学高级教师。
郑重教授在《中层干部执行力的修炼》的报告中分析了在一个组织中执行力缺失的主要原因，强调要加强执行文化的构建，他指出：执行文化的核心是认真；执行文化的基础是服从；执行文化的出发点是统一思想；执行文化的精髓——将复杂的事情简单化，将简单的事情标准化，将标准的事情习惯化，将习惯的事情制度化。《中层干部的未来领导力与管理智慧》
贺国卿：人大附中经开学校副校长，全国优秀语文教师，教育部国培计划培训专家讲师，被誉为“传统文化进校园培训第一人”。
贺国卿老师的《超越智慧，做最好的中层——卓越中层干部管理力修炼之道》的讲座，从“我是谁？（中层的角色定位）、我要干什么？（执行力）、怎么干？（提升执行力的方法）”三个方面讲授。谈到中层的三个层次：一流中层将自己当作栋梁，是学校中流砥柱，主动承担学校的重任；二流中层将自己当作“夹心饼”，被动地完成任务；三流中层处处埋怨，常发牢骚，成事不足败事有余。明确指出中层管理者要做的三件大事：一是做好人，做好工作定位；二是当好人，确立管理原则；三是带好队，练就管理技能。海南山高教育
蒲城县第三高级中学
副校长：蒋宏杰
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