谁的童年，在幼儿园建了一辆房车？（芭学园STEAM课程）

能看出这是什么东西吗？

换个角度再看一下。你大概在想：这是个模型？玩具？

来，我们跟着芭学园王府园向日葵班的小凤老师，去看一看。

注意

金秋时节，李跃儿芭学园的幼儿园里出现了一群小木匠，他们在做什么呢？

有孩子在锯木头的，也有孩子在钉钉子。别看我力气小，钉起钉子来我的力气可大呢！

大家肯定会好奇，这个小女孩的脖子上带着的是什么吧？这要从火热的“缘分”说起来了......

今年夏天，我们班的夏季生成课程是研究小蚂蚁。秋天到了，老师和孩子们一起讨论，最终决定我们要搭建一辆“蚂蚁迷宫房车”。

从这一天开始，我们每个人就变成“蚂蚁迷宫房车建筑公司”的一员。这可是很不容易的，需要经过重重考核！

首先我们要画设计图。

然后要制作蚂蚁迷宫房车的模型。在制作模型的时候，老师给孩子们提供的材料有平时的废旧材料，还有属于大自然的工作材料，同时带给孩子们生命的气息。

没错，在文章开头的照片，就是我们最终制作的模型。

要把这个漂亮的“蚂蚁迷宫房车”模型制作成真实的房车，可是一项大工程，因为我们要用真的木头、钉子、轮子建造一辆真的可以跑的房车。

也就是说，我们要真的动手施工！

要施工，安全工作必须首要做好。首先我们一起制作彩旗、画标识牌，在工作的时候孩子们可以独立使用剪刀，虽然剪的过程有点坎坷，但是孩子们愿意去尝试。

孩子对工作是有着天然的热爱的，我们当然要让孩子们保持着这份热爱，让他们投入地专注地去做事情。

装饰安全帽

然后我们一起召开了盛大的招聘会。孩子们要来应聘“工人”、“工程师”、“保健医”、“安全员”……等职位，需要制作简历。

孩子们的简历，是和爸爸妈妈一起准备的。秋季大型建造这么大的工程，当然要有爸爸妈妈的强大后盾做支持啊！

在应聘的过程中，有的孩子会主动分享：“我要当锤子工人。”老师问：“锤子工人是需要很大的力气的，你有很大的力气吗？”

孩子说：“当然了，我给你演示一下”，接着开始用锤子展示工作，孩子们也被他的大力气给征服了。

应聘完后，只听见俩娃低语：“怎么样？怎么样？应聘上了吗？”“不知道，还没有出结果”。听着孩子们的对话，感受着彼此的关心与祝福，孩子们的友谊就是这么简单、温暖。

招聘会结束之后，孩子们获得了自己心仪和能够胜任的岗位，接着制作了每个人的工作证。前文钉钉子的女孩脖子上戴的就是她的工作证。

在阳光明媚的日子里，我们开始举行开工仪式。

在开工仪式的过程中，小工人们一起宣誓、一起揭晓属于我们的“秘密”，同时我们也会鼓舞士气，大家一起“嘿嘿哈、嘿嘿哈，”

然后开始寻找我们的工作材料——传说中的“木头”。

每年秋天，当你看到有成人在捡废弃的树枝或木头，不用惊奇，他有可能是芭学园的家长；

当你看到穿着粉围裙的姑娘在捡木头，也不用惊奇，她就是芭学园的老师；

当你看到小孩子在捡木头，嗯——那也很可能是芭学园的孩子！

白手起家的我们要自己动手，丰衣足食。

别看我们小，力气可不小呢！

互帮互助忙起来！我们的秋季大型搭建就这样开始了……

芭学园的秋季大型建造课程，从十多年前就开始实施。每年秋天，孩子们在老师的引领下，将夏季生成课程中的可呈现内容展现为可实用产品，形成系统的、相连接的工作认知，为冬季的自由工作做准备。

换句话说，芭学园的秋季大型建造课程，就是著名的STEAM课程。

STEAM课程采用项目式教学法（Project based learning），在课程中，孩子们从实际问题出发，讨论、设计，表达、沟通，团队协作，动手实践。

在完成具体项目的过程中不知不觉使用到多个学科的知识，锻炼多个方面的能力。

转眼

“蚂蚁迷宫房车”是芭学园王府园区的向日葵班和金桔班合作建造的。随着日历一页一页翻过，在孩子们和老师们的用心用力工作下，

某一天，底部的板子钉起来了

某一天，轮子装上了

某一天，车厢装好了

某一天，车篷搭起来了

某一天，车头立起来了，还有两个圆木片做的车灯。。

今天上午，小芭看到这两位老师来到“房车”前忙活，商量着最后的收尾工作安排，孩子们可以做其中哪些工作，需要准备哪些材料，怎样分工。

这段时间的中午，小芭经常看到老师用午休时间来完善他们的房车。这辆“蚂蚁迷宫房车”，是老师们带着孩子们从无到有建造的，孩子们喜爱它，老师们珍爱它。

孩子们从教室里下来了，老师带着孩子们回顾建造房车的历程，从设计、制作模型，到制作安全帽、安全彩旗，到开始施工，一步步说到今天房车终于马上要建成。

孩子们有开心，因为他们参与了整个过程。虽然其中有一些工作需要老师来做，有时候还需要木工师傅的协助，但孩子们参与了整个过程，做了能做的工作——画图、做安全帽和彩旗、扛木头、钉钉子、锯木头……

在孩子们的心智中，在他们亲自动手的直接经验中，他们对“夏天认识的蚂蚁到秋天真的建造出蚂蚁迷宫”，形成了内在的认知，获得了实在的练习。

今天，在房车马上要竣工的时候，还有什么工作需要做呢？

要给驾驶舱“美颜”——三个头戴安全帽、身穿小围裙的小女孩，主动选择了刷颜料的工作。她们工作劲头十足，高的地方踮起脚尖也要自己来刷。老师在旁适时给与协助和鼓励——“哇！你们刷得真好看！”

刚才讨论的时候，老师问“怎样让别人知道我们建造的是蚂蚁迷宫房车呢？”

有孩子说：“写上字！”

老师：“好主意！可以写上字，别人看到就知道了。不过还有一个问题，如果不认识字的人看到，还是会不知道是什么意思，怎么能让不认识字的人也知道这是蚂蚁迷宫房车呢？”

又有孩子说：“我知道了！画上蚂蚁，别人一看就能看出来啦！”

于是，在这会儿的分头工作中，车头板上已经由老师画上了“蚂蚁”标志。那两只胖胖的大蚂蚁可爱得很，有孩子忍不住给蚂蚁角上刷了一点红色的颜料。

老师明确告诉孩子门，车头的蚂蚁身上不刷颜料，可以给车灯和车身刷颜料。于是，两个小男孩开始给“车灯”（那两片圆圆的厚厚的木片）刷上颜色。

有孩子在给车身上画的蚂蚁增添颜色。

老师在车身写上“蚂蚁迷宫房车”，有孩子给字刷上颜料，让它们更加缤纷、独特。

他们最终完工的“蚂蚁迷宫房车”，会是什么样子呢？

老师告诉小芭， 明天就是他们的竣工仪式，到时候会揭晓。小芭很期待。

竣工之后，这辆蚂蚁迷宫房车将会成为孩子们热爱的大型玩具，他们会在里面钻进钻出，会“开”起房车在院子里兜风，会有很多关于房车的欢笑和记忆。

这段时间陆续有班级竣工，他们不仅举行了温馨的庆功仪式，还烤红薯、烤饼干并由孩子们送到其他班级，分享他们完成一项大工程的喜悦。

12月见

就是这样，每个班级的孩子和老师从无到有完成一个大项目，每个班级又和其他班级互相帮助、支持，共同在“秋季大型建造”热火朝天的施工氛围中，发展了心智和能力，收获了成就感和对群体的热爱。

今年12月8日、9日，芭学园邀请全国幼教同仁共同参与的研讨会（诚邀相聚 | 跃儿教育2018年教育研讨会），不仅有芭学园最新课程案例分享，还有参观芭学园的环节。

参加这次研讨会的园长、老师们，将亲眼看到芭学园孩子和老师这个秋天大型建造的成果。

去年12月，在芭学园举办的“中日美幼儿园环境创设”研讨会上，来自全国不同地方的幼儿园园长、老师以及家长，共同分享了中国、日本和美国的幼教理念，以及精彩的环境创设实例。

21世纪，世界正在变得越来越复杂、越来越融合，在这种情形下，孩子应该学习什么内容、为什么学习、如何学习？在去年的环境研讨会上，来自北京教育科学研究院早期教育研究所的苏婧所长，分享了深刻的思想和教育观点。

今年12月的教育研讨会，我们非常荣幸能够再次邀请到苏婧所长，为来自全国的园长和老师们分享。

去年研讨会，我们还邀请到日本踩泥巴保育园的创始人安永爱香女士。她分享到，在踩泥巴保育园，“希望孩子们具备什么样的能力，为此需要提供给孩子怎样的具体经验？”在这个宗旨下，每一位老师都参与保育园整年的课程、活动的提议和规划。

小芭特别被安永爱香女士的一段话打动：“幼儿的身体和心智发展，必须通过丰富的感官直接经验。而在现在这个科技时代，孩子们被科技和网络游戏吸引，这是现实。而我们要做的是，

保证孩子们在幼儿园的时间里，提供他们真正需要的丰富的课程、活动、环境元素，协助他们成长起自己思考和行动的能力与人格特质。”

这是全世界懂得孩子发展规律的幼儿教育机构都在做的。

欢迎您来参加12月8日的“跃儿教育2018年教育研讨会”，我们共同分享经验，为更多孩子创造更好的成长环境！

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