开学已3周，幼儿园为啥还在上『开学第一课』？
孩子身心发展阶段的特征和需求，我们自己实实在在的生活，周围环境中和我们千丝万缕联系着的他人，就是教育的源泉。
这周四周五，风和日丽，芭学园王府园区的孩子和老师去远足了。
这次远足跟往年不一样，哪里不一样容小芭稍后细说，先点开小视频，感受下萌娃们远足中简单而清新的快乐吧！
看完视频，来听小芭絮叨絮叨。
往年远足，芭学园孩子们和老师去的都是郊野公园或者远郊山上，踏青、秋游、爬山、野餐。
而这次远足，首先去的地方很特别，第二它是2020年芭学园王府园区秋季『开学第一课』的一部分。
啥，开学第一课？这都开学三周了，还上着开学第一课？
没错。
这特别的2020年，经历上半年的停学之后，芭学园王府园区秋季『开学第一课』，不是一节课，而是一系列课程。
2020年席卷全球的疫情，发生在我们国家和自己身边的事，家长们各自所经历的、在家庭中带给孩子的氛围和信息，老师们所经历的、听闻的对他们作为教师再回到跟孩子一起的生活，孩子们在长达近8个月的疫情假期里身心内外所发生的变化，都是这个秋季学期开学的背景。
『开学第一课』，怎样承接这个大背景，带给孩子们切合他们当下发展需要的课程？
疫情有关的画/戏剧/故事/生活主题课
老师亲手缝制了精灵娃娃，给每个孩子戴上，欢迎孩子们回归的同时，把爱和陪伴送给孩子。
疫情是什么，为什么过去几个月都不能上幼儿园、必须待在家里，为什么现在回来幼儿园了老师们戴着口罩，坐公交地铁也都需要戴着口罩？
开学第一天，老师们演绎了有关新冠的戏剧，孩子们也参与其中。
透过戏剧，孩子们了解疫情防护需要怎么做，来照顾好自己和他人的健康。
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老师们还将疫情期间适合孩子听的事迹，改编成故事，在休息时、等待时讲给孩子们。
这些既帮助孩子们理解和认识过去这个超长假期，也成为孩子们从家庭回到幼儿园群体的过渡课程，在不知不觉中回归到班级纵向「有节奏有规则」、横向「丰富的工作材料和同伴环境」的充实生活中。
太阳村公益行
『开学第一课』之所以是一系列活动，因为它还有另一个部分，就是让孩子们从感受被他人照顾被保护，到去做一些照顾他人的事情。
爱不只是一种感受，还需要在行动中获得切身体会。
所以老师们将「秋季远足」和上半年因为疫情假期而未能进行的「跳蚤市场」，结合成为一个系列公益活动，让孩子们在被爱的同时去送出爱，获得保护的同时去照顾周围的人。
因为这样的设计，『开学第一课』的课堂，从教室延伸到孩子们的家，又到芭学园的院子，然后去到了北京“太阳村”的葡萄园和校舍。
“太阳村”是一个什么地方呢？在网上可以搜到，小芭在这里简要介绍下。
太阳村的创立，源于服刑人员子女所面临的严峻的生存状态。一份正常而基本的生活，以及接受适当的教育，对于他们遥不可及，饥饿、疾病与孤独充斥着他们幼小的心灵。
在这个世界上，很多事情我们可以选择，唯有父母是孩子无法选择的。无论他们的父母做了什么，这些孩子都是鲜活的生命。太阳村的创立者决心救助这些孩子，多年来，在与多方募捐者和志愿者的共同协作下，陆续在陕西、北京、河南、江西、青海、辽宁等地创建了几所太阳村。
太阳村的目标是救助和代养代教服刑人员的孩子们，除了试图给他们在狱中的父母一份安心与希望，最大的心愿是将这些弱势而无辜的孩子们抚育成人，成为教养良好的，可以自食其力并服务于社会的有用之才。
除了接受捐助，太阳村的工作人员带着孩子们自力更生，靠种植来获得食物和一些收入。
一个偶然的机缘，老师们看到了太阳村的故事，并与北京太阳村的工作人员取得联系，得知因为一些原因，北京太阳村的孩子们目前都回到各自原籍所在地生活了，但是太阳村葡萄园里的葡萄成熟了，等待更多人去采摘购买。
于是，老师们给孩子们讲了太阳村和葡萄园的故事（经过改编适合于孩子的版本），然后大家商量这次秋季远足可以去太阳村摘葡萄，既能收获美味又能帮助到那里的人，然而买葡萄的钱可以怎么挣来呢？
想到了，跳蚤市场！
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跳蚤市场体验买和卖
跳蚤市场是芭学园一届又一届孩子们都熟悉的活动。爸爸妈妈和孩子在家里商量，把自己不需要的东西标出价格，制作好自己的店铺招牌，在园区进行卖和买。
以往的跳蚤市场，孩子们会将收益带回家自行使用（2017年芭学园也曾有一次跳蚤市场之后的公益捐助活动，点击链接可看：心里住着远方的你 | 一封来信，一场义演）。这一次的跳蚤市场，孩子们要带着收益第二天去太阳村远足摘葡萄。
孩子们卖的东西，有自己不再需要的玩具，也有自己制作的手工作品。每一样，都是经过精心挑选的。
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如果你也在现场，看孩子们自己挑选玩具，吆喝卖玩具，很可能也会被孩子们的天真可爱生猛给打动。
他们有自己的主意，喜欢上哪个东西就买哪个；
他们有自己的观察力，看老师和别的小伙伴怎么吆喝，自己也在酝酿之后越喊越有架势；
他们有从老师之前在晨圈公告的示范中学习到，买一个东西要问摊主价钱，然后要从自己的钱包里一张张拿钱出来数够了给对方，收到钱要往钱包里放好。虽然数钱和找钱大多时候需要老师协助，但他们真的体验了自己买和卖的滋味。
下面照片左侧这个穿蓝裙子举小拳头的女孩，那一刻她正欢呼“我成功了！”
她告诉我，她卖出了一个南瓜灯，5元，那是她和妈妈选的玩具、定的价格。卖出南瓜灯之后，她接着又卖出蓝玫瑰、串珠小狗和拼图，好像是准备的玩具全卖光了。
自然，也有年龄小的孩子不关心买卖，也有烂漫的店主不着急做买卖，在摊位上自己专心欣赏、玩玩具、跟好朋友聊天。看着他们，你就不知不觉被感染，活在当下，乐天自在。
孩子们本来就对钱不熟悉，这两年手机支付，大家更少用现金了。但是跳蚤市场还是用现金买卖的，孩子们在家里准备玩具和零钱时爸妈带着认了认币值，来到园里，老师在晨圈的时候也带着孩子们又认了一次。到跳蚤市场上，4岁左右的孩子很多已经可以自主买卖了。
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跳蚤市场接近尾声时，孩子们自发交流起了今天买的玩具。无论手中的玩具是什么，那份全然的投入和快乐，无论10后00后90后80后70后...大家小时候大概都曾体验过！
对孩子们来说，在跳蚤市场买到心仪玩具的时候，卖出玩具收到钱的时候，都不会想着他们这次跳蚤市场之后要去一个叫“太阳村”的地方。
但第二天真的去到那里，看到葡萄，摘葡萄买葡萄，老师讲的故事、跳蚤市场和帮助他人，就能够联系起来了。就是在这样亲身参与的系列活动中，孩子的直接经验在积累，理解力、意志力、爱的能力都在发展。
孩子们一步步走在葡萄架下，拿着从家带来的小桶小筐小盒子小袋子，在老师帮助下摘下一串串晶莹的葡萄；
随后从钱包里拿出一张张钱，由老师带领着数好，交到给葡萄称重的叔叔手中，然后心满意足地拎着、抱着葡萄，说要带回家跟爸爸妈妈分享。
摘完葡萄，孩子们和老师奔跑在田野，行走在地头；
蹲下来观察一只螳螂，探着头寻觅落在地上的核桃，凑近了感受牵牛花绽放的美；
从葡萄园来到太阳村的校舍，孩子们拿起小扫帚扫太阳村院子里的落叶，用力拔起飞长的草，跟着老师唱“世界有你会更美好”。
歌声、奔跑欢笑声，劳动的身影、葡萄的甘甜、跳蚤市场的热闹……很难确定究竟哪个情景、哪个动作、哪口甘甜会沉淀到孩子的大脑中，但这为期一周多时间里，因为对他人的爱而生发的一系列活动，会成为芭学园孩子们和老师们这个秋天的特别记忆。
对年幼的孩子来说，眼前这个世界充满未知和神奇。对生活在人工智能时代的我们来说，到底要教给眼前的孩子什么，才能支持到他们成年后的、我们谁也不知道会是什么样的生活？
在知识之外，在技能之外，审美能力、身心愉悦健康的能力、获得生命意义的能力、同理的能力，是在21世纪生活特别重要的能力。
孩子身心发展阶段的特征和需求，我们自己实实在在的生活，周围环境中和我们千丝万缕联系着的他人，就是教育的源泉。
在秋季『开学第一课』的系列课程活动之后，芭学园的孩子和老师们接下来又会开展怎样的秋季课程、冬季课程，孩子们在园里发生着怎样的故事，后续咱们再分享。
李跃儿芭学园华龙苑园区2020-2021学年招生
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