一不小心，我做了个“躺平”的老师
继最近孩子们上学，不是搬着砖就是扛着木棍之后，我们跟着白鹭老师去看一下，今年秋天李跃儿芭学园王府园区的「秋季大型建造」课程，石榴班建造“石榴城堡”过程中的故事。
每到秋天，李跃儿芭学园院子里尽是叮叮当当的声音，孩子们开始了芭学园的「“四季课程”之秋季大型建造」课程。
我们延续夏季生成课的研究，在秋天将大脑当中的知识转化为一个可实用的产品，让孩子们透过行为感受到知识是可以被人类拿来使用的。
而这个秋天，本打算和孩子们大干一场的我，竟然被孩子们“督促进度”完成工作，甚至“不用工作”。
于是，一不小心，我做了一个“躺平”的老师。
秋/季/课/程
土地申请，娃比老师还上心
每一年「秋季大型建造」，都需要向园里申请土地，这样才能有属于自己班级的工地。
为了得到心仪的工地，石榴班的娃们操心起土地申请。
一个娃（有去年搭建经验的大孩子）说：“白鹭，你赶紧写啊。”
老师：“请问写什么？”
娃：“就是印章的那个。”
老师：“是什么呢？”
娃：“就是让土地局同意的字。”
老师：“是土地申请书吧？咱们明天就写。”
娃：“得现在写，去年我们还写了好几次才同意的。”
另一个娃：“对啊，万一其他班也想在咱们工地上施工怎么办？”
我被孩子们的情绪感染了，决心赶紧干起来。
娃继续督促：“白鹭你需要选择一张漂亮的纸。”
另一个娃说：“你还得剪一下，这样好看。”
我们准备好了《土地申请书》，一起去“土地局”（园长办公室）邀请土地管理人员（园长）批准。
为了能够一次“拿下”土地，我们在班级里演练了“土地局”会问的一些问题和如何回答。
“土地局”局长：“请问你们找我有什么事？”
娃：“我们是来申请土地的，就是沙坑区土木建筑区那块地。”
局长：“你们申请土地做什么呢？”
娃：“我们要建造石榴城堡。”
另一个娃马上说：“我们会收拾好的，每天都很干净。”
娃：“我们的力气很大，可以搬砖。”
局长：“那你们搭建好以后，其他班小朋友可以进去玩吗？”
娃们：“当然可以，所有人都可以来玩的。”
愉快地聊完，我们成功申请到心仪的土地。石榴班去年入的新孩子们，这次申请土地时已是中坚力量，作为老师的我，就悠闲地“躺平”了。
秋/季/课/程
砖要一块一块搬
沉沉的一块砖，一趟又一趟搬，过程中娃们也感到过累。
但伙伴之间会为了搭建的梦想，会自发地相互鼓励、帮助：“还需要搬砖呀，要不我们怎么建城堡？”“你可以休息一下再搬。”“加油！”“我来帮你吧。”孩子们之间的友谊就这样一点一滴建立起来了。
秋/季/课/程
土要一车一车运
是的，除了砖要孩子们自己搬，垒砖砌墙的泥土也要自己运。
孩子们兴致勃勃地出发去小树林，找到可以用的土，把土装到桶里、盆里，一盆一盆抬到小推车上，运回园里的施工场地。
这样运土累吗？对于石榴班的娃们来说，这是一件既开心又可以中午多吃一碗饭的事情。
一、二、三，抬起来走啦！
孩子们互相加油打气，累了会放下来休息一下，就这样停停走走。
孩子们坚持完成了自己的工作，这个过程中能看到他们天然对工作的热爱。
今年的「秋季大型建造」，我们班要建“石榴城堡”。
从设计图、做“石榴城堡”模型，招聘小工人，
到运土，搬砖和泥，垒砖砌墙，
孩子们每天投入建造的热情和认真，总能感染到老师们，使得这不再只是一个课程，而真的是我们从无到有创造一个建筑的过程。
今天，我们的“石榴城堡”已经建成这样。期待我们竣工那天。
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