20年后学生打老师 律师：学生行为恶劣构成犯罪！

2018年7月，32岁的常林和朋友一起去钓鱼时，在河南省栾川县栾川乡雷湾村变电站附近遇到自己当年的班主任张军（化名），便扇了其多个耳光。其间，常太多次问张林，“以前咋削我的，还记不记得？”

2018年12月16日，张军就此事报警。同时，张军所在学校向警方提交一份名为《对常某殴打侮辱我校教师的举报控告书》。控告书称，常林不仅对张军进行殴打，还蓄意拍摄视频，此事给张林的身心带来了严重伤害，也让教师群体心情沉重。

2018年12月20日，警方以寻衅滋事罪将常太刑事拘留。

6月12日， “20年后学生打老师”案开庭。

栾川县检察院指控称，常林（化名）殴打老师张军（化名）、录制殴打视频并间接故意传播视频等行为构成连续性犯罪，应以寻衅滋事罪追究刑责，建议量刑1年6个月至3年之间。

常林辩护谢启达律师付建认为，常林只违反了治安管理处罚法，并不构成犯罪。

上游新闻记者庭审现场看到，视频10秒至48秒时段内，常林扇了张军4耳光，还朝其上身锤了一拳，殴打的同时还爆了多句粗口。48秒之后，常林与张军理论。期间，常林推搡张军两次，踢倒了其电动车。最后被人劝开，双方各自离去。

上游新闻今年3月20日报道《复盘学生20年后打老师事件：泄愤后的忏悔和解不开的心结》显示，打完张军的第二天，常林在街头遇到了初中同学小冰，并把视频的前1分09秒传给了她。小冰对上游新闻记者说：“他传给我，是想告诉我，他替大伙报仇了，我也挨过张军的打。但我没有扩散出去，传给一个同学后，我俩都删了。”2018年10月27日，常林在杭州遇见了阿耀，阿耀是常林初中时的班长，两人互加了微信好友。2018年11月15日，常林把1分09秒的视频传给了阿耀。接着，阿耀又传给了初中同学小格，小格又传给了初中同学小玉，小玉传给了初中同学小邦，小邦传给了同事大庆，大庆是常林的高中同学。

值得注意的是，小冰和阿耀均称，常林传给他俩时嘱咐过，不要外传。

在承认错误的同时，常林也哭着说出了自己心中的阴影：“张军打了我多少次，我已经不记得了。身体上的伤不要紧，会好。心灵上的伤，过了20年还是忘不掉。我家里条件不好，有一次没及时交学费，张军在教室里公开说，再不交学费就不要来上学了。说之前我已经告诉他第二天会交，我觉得这是侮辱。”

嘉宾：谢启达律师

云南同胜律师事务所主任

方弘：常林的行为到底是违反《治安管理处罚法》还是构成了犯罪？

谢启达律师：综合来看整个事件和造成的危害后果，我认为常林的行为已经构成公安机关指控的寻衅滋事罪。

《中华人民共和国刑法》第二百九十三条规定，寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。

《刑法》将寻衅滋事罪的客观表现形式规定为四种：

①随意殴打他人，情节恶劣的；

②追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；

③强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；

④在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

本案所查明的常林的行为符合寻衅滋事罪的构成要件。所以，常林需要承担相应的刑事责任。

方弘：常林的辩护律师认为常林有殴打辱骂行为，但没有达到情节恶劣。“二人发生冲突后，并未对张军身体造成伤害，可见没有造成严重后果。被打后几天里，张军也按照正常生活作息，按时上班下班；觉得被学生殴打所以不好意思声张，周围的人也并未发觉张军身体或者精神状态异常，因此不属于情节恶劣的范畴。可依据《治安管理处罚法》进行行政处罚，司法机关定为寻衅滋事罪，不妥。”

那么您怎么认为？

谢启达律师：常林扇老师耳光并进行辱骂、恐吓，不仅如此其还让朋友对整个过程录像。最终，这个视频在网上大量传播造成了极其严重的后果。

虽说常林的行为没有对身体造成严重的后果，但如果真是对身体造成了严重的后果就构成其他犯罪了。

老师遭受到一系列辱骂扇耳光的行为，都没有还手的意思。回去和同事解释说：“自己摔倒了”，也没有报警。这说明老师在处理这个事情上很包容，很有涵养。

现在有些人想成为网红，也会采取各种过激的方法，我们无法知道常林当时的想法到底是什么。但是，事发后因为视频大量在网上传播，老师陷入了舆论漩涡遂无奈选择了报警。这个事情给整个老师群体造成了特别恶劣的影响。

所以，我认为常林通过视频传播造成社会危害后果，他主观上是非常恶劣的。

方弘：常林在法庭上说视频只是给一个同学看并嘱咐不要外传，那么从这个角度来看他是不是没有恶意？

谢启达律师：这是常林自己的说法，究竟他心理是怎么想的，我们并不知道。如果他没有传播的故意，那么他为什么要他朋友在一旁录制视频并剪辑最恶劣的情节传给同学，可以看出他这并不是一时冲动。他的目的是什么？

事件最终造成大范围的传播，引起了社会的广泛关注，给老师群体造成了极大的伤害。我相信任何一个老师看到这个视频都会觉得痛心。

当时老师给常林造成的伤害作为外人我们没办法知道，既然20年前是身体上或是心理上造成了伤害，我们却没有看到他去找到学校、校领导或者报警来解决此事。

方弘：老师在教育学生的过程中会有一些过激的言语、行为，有些学生能接受，有些学生接受不了。而且体罚学生也是明令禁止的。常林认为张军当初对自己的处罚给自己埋下了心理阴影，所以才会打老师。

谢启达律师：老师管理学生时，哪怕有过激行为，但他的出发点都是源自于爱。我们并不主张体罚学生而是强调感恩。如果老师要伤害学生，其实是很容易的。

就我个人而言，当年我的老师对我进行严格管理，有时候会揪耳朵、踢几脚、罚跑操场。但我很感谢我的老师。如果不是老师当年对我的严格管教，我不知道会变成什么样的人。

所以，我看到这个视频时候心情非常沉重。老师因为爱我们才教育我们，爱我们才严格管理。

现在，对一些不好管理的学生，有些老师的观点是只要不影响别人就可以了，哪怕是睡觉都好。这才是教育的悲哀。

方弘:假设老师殴打常林是事实，殴打行为对其身心造成了伤害，但不意味着20年后就可以去殴打老师，这是两回事。

现在我们国家对老师体罚学生管理的很严格，体罚现象少之又少，如果孩子遭遇到这样的情况，应该去向学校的上级部门反映。但是坚决反对家长私自报复、以及学生自行报复。

教书育人、师恩难忘。我们希望更多的老师受到学生爱戴和尊重，同时也希望个别老师反省自己的言行，因为您的言行可能会影响学生的一生。

云南同胜律师事务所主任律师

昆明市律师协会房地产及建筑

法律专业委员会委员

中华全国律师协会会员　

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