传统+传承+创新=？
中华优秀传统文化
源远流长、博大精深
是我国悠久历史文化的重要组成部分
中华优秀传统文化教育
不仅是教育改革的一项重要任务
也是立德树人的重要组成部分
篆刻、缠花、连箫、清音等
优秀传统文化纷纷走进新都校园
融入校园社团、打造特色课程
挖掘文化经典
开展多样化文化教育活动
让校园成为
助推传统文化发展和传承的
“重要阵地”
新都教育“传统文化进校园”
实践成效如何？
快跟新娃一起来看看
1
篆刻
“拈笔古心生篆刻，引觞侠气上云空。”篆刻艺术，是书法和镌刻相结合，用以制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式，迄今已有三千七百多年的历史。
打磨原石、勾画图样、精雕细琢，在老师的指点下，在大家的交流中，一块块质朴的石头在同学们的手中变了样。《诗经》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”切磋琢磨中，同学们不仅学到了技艺，更是培养了爱好，磨炼了性情。
古筝
古筝是中华民族传统乐器，因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。
为将五育并举落到实处，践行繁江书院“讲求实学，造就通才”的校训精神，让学生感受传统音乐的魅力，新都二中在融通课程体系下开设了古筝课程。
理论学习、技法指导，在老师的认真讲解、指导下，学生开始一点一点地感受到古筝的魅力。为学生搭建平台，让他们理解音乐课程的人文性、审美性和实践性，真正做到培养“通才”，一直是新都二中努力的方向。
2
升庵文化
升庵故里，桂蕊飘香；状元文脉，马中传承。马家中学以传承升庵文化为己任，营造有特色的校园文化。
走入校园，处处有“升庵”！校门浮雕告诉我们何以成才，唯有书与学；校园里的楹联告诉我们，崇礼重义的重要性；教学楼前的状元塑像，昭示着学子以升庵为榜样，传承杨慎刻苦钻研，日新德业的赤子之心。
在校园里，同学们时时处处都能感受到升庵文化的浸润，在潜移默化中养成翰墨书香，博学通达的气质。每学期组织的参观杨氏宗祠、经典诵读比赛、校园文化艺术节，都是马中学子对升庵文化最好的传承与发扬。
3
缠花
缠花，是指用多色丝线在以纸板和铜丝扎成的人造坯架上，缠绕出鸟、兽、虫、鱼、花、果、汉字等美术品。
毗河中学的缠花课程，分为缠花基础和缠花进阶两大章节。江帆老师从劈丝、叶片、花瓣、珠花、整体造型等多个方面教授缠花技艺，锻炼学生的耐心、细心、观察力和创造力。
“小”“巧”“精”“活”的作品在学生指尖产生，让他们在喧嚣中学会沉静，感受中国传统文化的魅力，感悟大国工匠精神，增强民族自豪感和文化自信。
4
蜡染
蜡染被誉为“东方第一染”，是我国国家级非物质文化遗产，蕴藏了丰富的人文精神内涵。
香小成立了专门的蜡染研究团队，历经五年艰辛探索，以培养学生动手实践与创新能力为目标，开发建构了一套切实可行的教学模式，创建了独具特色的学生蜡染艺术实践工作坊，使民间蜡染艺术的传承有了实质性突破与推进。
随着课程的不断开展，香小力求打破蜡染课堂教学的边界，将教育与蜡染文化相结合，构建“蓝白染艺”蜡染艺术单元课程。
通过国家教材、校本读本、兴趣（社团）活动、蜡染工作坊、民间采风、非遗传承人授课、专家指导等教学方式，让学生提升动手能力、创作能力和审美能力，增强对传统民间美术的热爱及传承感。
香小一直致力于在富有特色的蜡染单元课程中，找寻民间艺术和儿童美术的契合点，唤起学生对民间艺术文化情与美的切身感受。
清音
四川“清音”作为牌子曲说唱艺术的代表之一，以其丰富的艺术性以及蕴含的厚重文化传唱至今，经久不衰，反映出了四川地方文化的独特魅力。
香城小学作为“国家级非物质文化遗产校园一一四川清音传承学校”，一直将“清音”与学校发展相结合，深入挖掘传统文化价值内涵，通过传承与创新、继承与发展，开展校园传承教育实践活动。
香城小学于2017年成立了四川清音“清韵”社团，越来越多的学生喜欢上这项传统曲艺艺术。创作了《天府花语》《种小树》《桂湖在这里，新，都在这里》等清音元素作品，并先后斩获众多奖项，并于2020年授牌成为“四川省曲艺学校”。
多年来清音一直在香小校园蓬勃开展、薪火相传，为四川清音非物质文化遗产这一艺术瑰宝的发扬光大，添上了浓墨重彩的一笔。
5
皮影戏
2022年6月，兴乐路小学获评成都传统工艺“百校联盟”成员单位。为了更好地落实非遗文化传承，牢筑立德树人之基的育人任务，乐小结合实际情况，充分利用校园场地及优秀教资，联合中国皮影艺术博物馆，打造了具有兴乐特色的校园皮影工作坊及课程。
皮影是中华优秀的传统文化艺术，是国家级非物质文化遗产。2022年春季乐小创建了皮影社团，特聘请中国皮影艺术博物馆赵洪先生为乐小皮影社团顾问。
每一次皮影社团课都在轻松自在的氛围里进行。“三尺生绢做戏台，全凭十指逞诙谐”的皮影受到了孩子们的喜欢。未来，乐小会让皮影这项非遗文化在校园里生根发芽，把这项传统文化艺术继续传承下去！
6
连箫
连箫又称“连厢”，是集音乐、舞蹈、文学等诸多艺术形式于一体的一种民间曲艺形式。表演时一边用连箫敲击身体的不同部位，一边变换快慢节奏。连箫发出清脆的响声，整个画面充盈着飞舞之美。
为更好的传承和发扬家乡优秀的民间文化艺术，作为非物质文化遗产说唱俑的发源地学校，三河小学结合“怀正行远 积流知达”的办学理念，将连箫说唱艺术在学校进行了全面的推行和开展。传承经典文化、彰显历史精神，展现连箫操的和谐之美、艺术之风和历史底蕴。
学校先后编写了两本说唱校本读物、创编三套连箫操，每天大课间，全校师生齐唱连箫词，齐跳连箫操，形成校内一道靓丽的风景线。让说唱文化植根于每一个孩子心里的同时，也推动着他们走向了更大的舞台。
7
木偶戏
木偶艺术，是中国艺苑中的一枝独秀。它历史悠久、源远流长，源于汉，兴于唐；它品种繁多、技艺精湛，目前流行的主要有“提线”“杖头”和“布袋”三种表演形式。而中国木偶真正成为艺术，更在于它“以木偶传递，以歌舞演故事”的戏剧特征。
为了弘扬民族传统文化，让孩子从小感受民族传统非物质文化遗产的魅力，在10月31日，成都电视台组织的非遗文化——木偶戏进校园，给北星娃送上一道木偶戏大餐，让同学们近距离体验单人木偶戏的神奇魅力。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，活态文化基因是传承中华文明，赓续中华文脉的重要载体。丰富多彩的非遗活动走进北星小学，唤醒了孩子们的文化自觉，让传统文化根植于血脉。
新都区各学校大力推进
“传统文化进校园”
为学生带来了
一道道丰盛的“文化大餐”
让传统文化的种子扎根于学生的内心
成为一种记忆、一种认同、一种情怀
让学生们在潜移默化中
进一步提高综合素质和道德修养
增强民族自豪感和爱国主义情怀
为传承和弘扬中华传统文化
贡献新都教育力量！
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（点赞截止时间：2022年11月9日20:00）
素材来源｜新都区各学校
编辑｜橙子 校对｜小伍 小丁 责编｜美子
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