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大豆“干圆湿椭”现象探秘
本文作者为第三届“广东十大科学传播达人”初选入围的候选人之一冯斌，来自佛山市禅城区东鄱小学
作者的话：
“知识就是力量，不仅取决于其本身价值的大小，更取决于他是否被传播，以及传播的深度和广度——佛朗西斯•培根。”
本套丛书以小学生身边常见的事物或现象为题，通过观察记录、思考推测、试验研究、文献查阅等方式由浅入深的引导学生经历一次完整的科学探究过程，引导学生学习科技小论文写作。并辅以四格漫画、科普剧创作等多学科融合，多角度展现科学研究，为孩子提供百花齐放、展示自我的舞台。将广大小学生难以体验到的国家竞赛金牌科技小论文以每个孩子都可以亲历的方式进行普及和传播。
知识的传播方式比知识本身更重要。本手册以每个孩子都可以“做得到”的理念，以观察探究日志的形式引导孩子一步步完成“属于自己的”科学研究手册。以此传播科学研究的基本方法，引领孩子的好奇心走上科学的道路。
激发兴趣比传播知识更重要。本手册以发生在孩子“身边的小事”为载体，让孩子们明白，芝麻绿豆、花花草草的身边小事也可以引领我们跨入国家科技赛的殿堂，滴水藏海、小处见大。
这是众多种科普方式的其中一种，是“做中学”教育理念的践行。如果说《科学》教材是传播经典物理学，那本系列手册就是传播“孩子们身边的”科学。是正规《科学》教材的有益补充，是开展科学第二课堂的“适用”工具。
让“植物生长”、“蚯蚓出逃”、“土豆发芽”……这些生活中普普通通的小事情变得有趣起来，引领孩子们用学会用科学的眼观审视周围的一切……是本系列手册的使命。
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