一篇周测作文，引起老师不同看法，该打满分还是低分？

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编者按

最近，在深圳某学校的一则周测作文命题里，传来了一些老师不一样的声音。它看上去与其他的半命题作文别无二致，一段导语，一则题目，几项要求，如是而已。其中有一篇学生习作，有人认为应该打满分，有人认为应该打低分。焦点在于——是否偏题？

青年语文教师、2006年全国高考深圳市语文状元罗驭空，收到学生的这篇习作后，没有就该文的遣词造句进行任何微观层面的调整，而把由这个题目引发的思考完整地回复于学生，希望能够帮到学生更多。同时，他表示考场写作道阻且长，这仅为一家之言，也借此机会与更多同行交流探讨。

到底这是一则怎样的作文命题？学生是怎样写的？为什么会有如此不一致的声音？今天，“名师说”与大家分享这篇作文以及来自罗驭空老师的思考。

01

作文题目

02

学生作文

昂首挺胸更重要

亲爱的浩：

展信佳，近来身体可好？

听闻几次考试失利，让你很是沮丧消沉。对此，我表示遗憾，但正是在跌跌绊绊中，我们学会了成长。

和你一样，我也曾因考试失利陷入困境，父母对此也是茫然无措。有一天，爱花的母亲让我帮忙买一束新的雏菊。

花店前，一桶桶花正迎着朝阳生机勃勃，找了半天，我才在角落里找到放雏菊的水桶，寥寥几株，每一株都黯然神伤。“老板，有没有更好的雏菊？”我有气无力地问。“没了，只剩这几株了。”一位老先生从店里踱出来。“每株雏菊都是蔫的，我怎么买？” “这好办，你去别的地方逛一逛，二十分钟后，我定给你一束新鲜的雏菊。”老人，依旧挂着微笑，自信地回答。

好不容易熬了二十多分钟回到花店，一束昂首挺胸的雏菊已放在柜台上。我拿起花准备离开，老先生问：“这花怎么样，还满意吗？”我点点头。“这就是你刚才瞧不上的那几株雏菊。”“什么？”我不敢相信自己的眼睛，老先生乐呵呵道：“刚才雏菊只是缺水，我把他们整株泡在水里，他们就又昂首挺胸了。“缺水？它们不是插在水桶里吗？”“ 雏菊整株都要水啊！只有花朵得到水分，花才能昂首挺胸，就好比人的头脑，只有不断地从冷静的智慧之水汲取知识，才能让人活得抬头挺胸。

我愣了片刻，如此娇小的雏菊与人比起来微不足道，但它尚且懂得要让头脑汲取水分，要昂首挺胸地活着，而我堂堂三尺男儿，竟在几次小小的失败前低下了头。手中的雏菊鲜艳自信，我听到自己说：“是的，比分数更重要的是笑容，是勇气，是一颗昂首挺胸的心。”我转身，带着温暖的笑容往回走，我发现我的背挺直了，能看得更高更远了，雏菊在我手中傲然挺立，领略着世间的美好。

回到家，那束雏菊每天都被我整株泡一下水，一周后凋谢，是昂首挺胸凋谢的。海明威说过：“你尽可以消灭一个人，可就是打不败他。”在被打击的时候，我不再颓废，因为我有自娱之法，有自爱之方。

我深深的相信生命需要自信，人要活得昂首挺胸！

祝您早日找回自我，不向失败低头。

你的好友小华

2021年3月29日

02

罗驭空老师的回复

某学生：

你好。就《昂首挺胸更重要》的题目而言，本文的具体操作问题不大。主题鲜明，选材得当，修辞描写的运用与文末的抒情说理也都到位，加上完整的信件格式，考场得分应该会比较理想。所以老师没有就本文的遣词造句进行微观层面的调整，仅就审题立意层面，与你简单交流一二。

乍看上去，本作文命题好似平平无奇。而事实上，这个题目命得很有水平。当时读到这个题目，罗老师的第一反应是惭愧，进而开始反思自己教学工作的得失。对于一名对己身教学水平拥有充足自信的教师而言，这样的题目并不多见。那么，这个题目好在哪里呢？

它好就好在，用审题疑难点的设置，无形中精准地点出了我们今天许多教师教学、许多同学学习记叙文写作过程中，对待题目导语的认知误区。老师先把该题目的导语摘录如下：

“比聪明的大脑更重要的是认真的态度；比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴；比细致的呵护更重要的是理性的放手；比巧妙的方法更重要的是正确的方向……”

我们老师为了提高教学效率，许多学生囿于创作惯性，时常有意无意地忽略了题目导语两方面的重要信息——提示性信息与限制性信息——要么仅仅将其当作立意选材的保底选择；要么仅将其用作开头首段的排比来入题；更有甚者，干脆略过导语不看直奔题干。这些做法都是不对的。就这个题目的审题而言，其实你也犯了这个错误。

而我相信，如果执行罗老师个人认为严苛的评卷标准，此次测试，你们年级完全契合本题考查要求的作品的数量，可能将无限趋近于零。这对作为一名语文教师的我，也是一个警示，一个反思的契机——我们应该教会学生：要找到正确的答案，首先得找到正确的问题。

下面，罗老师就详细谈谈这个题目审题上的讲究在哪里：

首先，我们要审明题干的提示性信息，学会依样画葫芦。导语是四个排比句，若我们将“聪明的大脑”命为A1，“认真的态度”命为B1，则第一个排比句可表述为：B1比A1更重要。

以此类推，此后的对应关系则为，B2“温馨的陪伴”比A2“优裕的条件”更重要；B3“理性的放手”比A3“细致的呵护”更重要；B4“正确的方向”比A4“巧妙的方法”更重要。

那么，如果要你在这四个排比句之后，再续写一个排比句，是不是应该表述为一个涉及二者之间比较的排比句——B5比A5更重要？

说到这儿，作为省略号之后的第五个排比句的浓缩，你就应该明白本文的题目，该怎么拟就了。

其次，注意题干的限制性信息，不可离开题干天马行空。题干的排比句中，突出后三者“认真的态度”“温馨的陪伴”“正确的方向”更为重要的地位之时，并未全然否定前三者“聪明的大脑”“优裕的条件”与“巧妙的方法”的正确性。所以，在定位准B是什么时，不能将A一棍子打倒，而要在兼顾二者的重要性基础之上，再凸显B“更重要”。

例如，我们如补充题目为《行动比思考更重要》，应该这样构思：

第一步，点题入题，充分肯定思考的重要性；

第二步，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”思考固然很重要，但不能坐而论道，思而不行；

第三步，相反，应该将自己的理性思考付诸行动，在行动中践行、检验和发展自己的思考，明确“实践是检验真理的唯一标准”。

第四步，点题收尾，注意信件格式。

最后，提高选材立意的典型性、代表性。中考立意核心关键词：创新精神、家国情怀、理想信念、责任担当、家乡自然、家庭价值、故乡自然……等，选材要与这其中的关键词联系起来，增强材料的典型性和代表性。

以上谨供参考。通过操作这个题目，希望能够为你在今后的作文操作中敲个警钟：再强调会审题、审准题的重要性，都不为过。

罗老师

即日

罗驭空

罗驭空，2006年全国高考深圳市语文状元，现为深圳青年语文教师。

整理、编辑：名师说团队

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