控江中学x定海社区|从城市受益者向城市设计师的视角转变

社区文创

Upbeing 第 77 期行动村日

项目名称： 老上海，新文创

项目时间： 2019.4-2019.6

项目地点： 上海市控江高级中学&定海社区

这周二， 我们来到了杨浦区控江高级中学同开启了为期一学期的在地社区文创项目孵化活动， 引导学生们从城市享用者到城市设计者的转变。

01/

论一个社区的诞生

一个社区是如何诞生的？ 

我们和社区的关系又是如何的 ? 

每天奔波于一个社区和另一个社区的我们同自己的社区是怎样的关系？ 

生活中我们鲜有时间停下来欣赏自己的社区， 思考自己和社区之间的关系， 仿佛社区与我们并无任何关系一般。 

因此，我们要做的第一件事便是带着学生们一起从上帝的视角俯览一个社区的诞生，学生们利用废纸箱搭建了他们心中理想的社区，从一个社区的受益者的角色转化成为了社区设计师。 而这也将是学生们在接下去一学期内需要探索的课题。

△孩子们理想中的街区会是如何的？ 

△从城市享用者化身为城市设计师

△从上帝视角观察社区

△游戏中和现实中你和社区的关系有何不同？

02/

社区文创灵感案例

在体验了个人与社区的关系之后， 我们转变了角色， 试着从社区设计师的角度切入，同大家一起学习了咱们在过往一年中做的各种社区文创项目，用以激发学生的灵感。 

我们也相信从社区的议题，社区的所需出发去设计文创产品将很好的与社区形成互补， 也更加具有互补性， 从而能真正的帮助促活社区。 

△为拿到的项目案例图片寻找关键词

△ 和以往的案例学习不同，这次是学生们向我们介绍~

因此，在之后的课程中，学生们将以杨浦区的定海街道为创意来源， 结合定海社区的实际社区议题， 设计相关的文创产品，让我们一起拭目以待吧。

最后感谢王独伊老师提供的美腻的课堂照片

Upbeing 往期社区文创项目例举

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