刚刚结束中考的Emma是行动村的老村民，在行动村保持着相当高的活跃度，已经在她所居住的社区参与过大大小小的各种社会创新项目，在项目进阶的过程中，她从一开始的项目的参与者，到项目的组织者，再到最后的项目发起者，这对于她而言是一个质的飞跃。
Upbeing入驻定海社区之后，感觉社区有很大的改变。他们会组织一些活动，譬如每周一教老年人种菜或是使用手机之类的，参与的人还挺多的，主要带给我们一些能让居民参与的活动。睦邻中心和老年活动室那片地方还挺大的，她们还会安排瑜伽课，毛笔课等等，对居民免费开放，其他社区里的人也会来参加。后来有了行动村平台，好多人在上面发起项目，也会有感兴趣的人来参观社区。感觉总体上居民的生活更加丰富，业余生活比较充实，社区整体气氛更活跃，更热闹，也更有人情味了。
带领社区的娃们一起做项目
最早是我初一暑假的时候，Upbeing刚刚入驻到小区里，第一年做夏令营，是以为实习生小姐姐带我们用废弃的婚纱做一些工艺品。一起参加夏令营的大多是中小学生，当时觉得挺好玩，对她们第一印象就很好。后来我还参加过为老人写春联，还有自创社区音乐的项目，当时他们（项目发起人和组织者）请了西班牙的音乐老师过来。西班牙的老师带了几个乐器，我们主要是集体讨论，创作旋律。在睦邻中心有一块大屏幕会循环播放自创的社区音乐作品，大家就都会听到、看到。我参加过的项目里头觉得这个创作社区音乐的活动是最有趣的。我发起过两个项目，一个是社区美学小剧场；另一个就是最近在做的社区vlog～美学小剧场就是用通过兴表演让大家更多地留意身边美好的事物，然后也用即兴表演的方式呈现出来。这个也是在定海社区夏令营时候搞的，刚好有一个实习生姐姐，她是在国外读大学，也对戏剧感兴趣。当时我们就觉得即兴剧场，台词可以很好玩。整体上项目进行得挺顺利，用了2周时间，从寻找素材到编排到表演，小朋友们还挺感兴趣的。我们就只做很少的编排，找好素材，安排好谁谁演什么角色，整理一些人物角色要如何去表现的参考，大部分还是即兴的。有一个小演员，特别会演，演一个老师，惟妙惟肖。当时发起社区美学小剧场项目的时候为什么会想到心灵美这个角度呀？
是我初一的时候，有一天放学，坐我爸爸的车回家，那天走的杨浦大桥，过下岔道的时候，路很窄，又是下雨天，有一辆白色的车想变道变过来，可是没有一辆车让他。刚好在我爸爸前的一辆车让了他，然后我就看到那辆白色车的车主特意冲让他的车竖了个大拇指。当时看到这一幕还挺感动的。发起这个项目就是希望大家找几个小演员，找到身边的素材，很开放地演出来，感受到美的存在和美的意义。我之前发起心灵美项目时，写个项目计划还让Ellen（Upbeing工作人员）改了好几次，这回就一次性搞定啦，还有就是我发起的项目好多都是我们学生参加，我觉得我还挺适合和比自己年龄小的人一起玩的，跟他们玩得特别得欢。他们想到的点子蛮童真的，真的很好玩。现在的小孩子接触的东西特别多，他们玩手机都挺溜的，也知道好些我都不知道的事儿。我有认识一个3年级的小朋友，她也有自己的思想，想象力很丰富，这回社区vlog项目里头就是她跟我说可以怎么怎么加特效，剪映这个剪辑工具也是她的教我的。有的，最近上海好多地方在拆迁，有一些特别老的住宅，太小了，过道特别窄，黑黢黢的，一楼房间又潮又暗。然后有的地方拆迁了，有的地方没在范围内也想被拆迁，感觉整个市区动静还挺大的。我有亲戚也遭遇了这件事，影响也挺大。我在想等过几天回了杨浦看看怎么记录一下这件事情。
Emma和孩子们一起准备出发去拆迁地摄影~
* 此处给共创定海夏令营（基于拆迁的故事线）项目打个广告，“捕捉老街斑驳多彩的颜色和绚丽大理石玻璃的变化，参与平地高楼的一点点升起”，欢迎上行动村官网查看https://actionvillager.com/projects/5f1e9a806b725～
我是对戏剧表演比较感兴趣，还挺考虑往影视剧方面发展的～所以今年夏天Ellen姐想到了社区vlog这个点子，问我要不要试试的时候，我想了想，就觉得挺想做短视频的，剪辑方面，也跟影视剧很相关嘛。这回剪了3分半的短片，才知道了剪一部电影要费多大大大大大大的功夫。
Emma引导外国小姐姐进行社区美学小剧场的即兴表演
我有一个的同学，成绩挺好，能上个不错的高中那种。爸爸很开明，是大学老师，平时也很尊重学生意愿，给她报了职业学校，直接升大学可以升到（她理想的）环境设计专业。很希望未来我也能够和他一样，做自己喜欢的事，去到自己喜欢的专业呀。目前还没啥想法，去年暑假想到一个项目是，让大家释放心理压力，因为上班族也好，学生党也好，心理压力都挺大的嘛，就想可以组织一场活动，一群人坐大巴到某个亲近自然的地方，像大山里啊，很空旷的没什么人的地方，把心里的压力释放出来。因为我那个时候初二升初三，学习有点负担，没有平时那么快乐，也就关注到了大家心理压力特别大的现象。我觉得这个平台挺好的，能通过平台组队，上面也有各种想参加的活动，有很多机会。有一次聚会，Ellen她们组织项目发起人们做了一个众包日的活动， 找了个地方聚在一起，分享自己的项目，大家互相对对方的项目感兴趣，互相肯定，我对这个活动印象非常好。最后还有交换礼物的环节，大家带了各种各样的小东西过去，我拿了个杯子嘿嘿。在行动村有项目式学习的机会；在学校里，可能需要学习成绩特别好的才有类似的机会，之前我们学校有几个推荐学生去参加未来城市挑战赛的名额，就需要物理化学知识去做出模型，所以名额就给了成绩好的同学。觉得我还挺幸运的，可以遇到Upbeing，有项目式学习的机会，也有机会和一些在Upbeing的大学生交流，大概从初二开始，我慢慢地变得更大胆了，以前很容易怯场，问老师问题时也会害怕，现在不会啦～认识这么一群人真的很开心！
Emma在拆迁地拍摄~
我在一个小镇长大，记忆中的社区活动只有夹弹珠，套圈之类的趣味运动会和文艺晚会。了解到Emma的故事时，我很羡慕她在初中就可以拥有这么丰富的社区生活（堪比大学校园生活hhh）。我也很欣赏Emma，在这个年纪对“自我”以外的生活有这样的体悟和洞察。
05后的洞察力和行动力或许已远超成年“社畜”的想象。一个关心身边的人事物的环境会带给人洞察生活的习惯。这是“活”的社区可以为生活在其中的人带来的宝藏。
读完Emma的故事再去读读Upbeing的定位和简介，你会理解得更真切。村中红人 | 她为抗疫第一线的女性医护人员创作漫画！
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我们搭建了一个有教无类的行动学习平台，众包式地孵化社会性的社群、超级个体和解决方案。对于在成功学所构建的暴力下喘息的你，行动村是一座陪伴你失败的另类学校。通过立项、找伙伴、协作、自组织，在行动村上试错与实践，扩大项目影响力规模，获得个人成长地图与个人影响力账户等。