Day 2 “春节来了，你们在哪里过年？” | 跟着剑桥硕士逛菜场第二季

昨天那群一不小心就在讨论环节提出很高深问题，并实际上问到了1994年经济学诺奖得主博弈论纳什均衡理论的孩子们，今天在菜市场又会有什么收获？他们充满奇思妙想的小脑瓜又会冒出什么样的灵光？让随队的一位值班妈妈竹子梅花鹿给你带来她的报道吧！

今天的内容涉及到的联合国可持续发展目标（SDG）包括：

1月19日下午四点，三个小队如约来到绿色光年办公室。倪老师一开场要大家写出自己的家乡来自哪里，并提问：你是上海人吗？大家讨论到户口问题、家乡和上海的区别。然后，倪老师问大家：在这个城市中，有很多为我们服务的人——保洁员、快递员、物业公司的修理员......你们思考过这些人处于什么生活状态？没有他们，我们的生活会是什么样？他们的孩子是不是也应该得到好的教育？

昨天的家庭作业是分组讨论出一个采访提纲，要采访菜场中卖菜的摊主，主题是“春节来了，你们在哪里过年？”

访问演练

进入菜场采访的演练环节，首先上场的是三人组合JHA，感性的木鱼同学迅速进入角色。在得知“菜贩阿姨”（倪老师扮演）每天工作十几个小时，春节由于交通成本问题留在上海过年，同情心大发感叹辛苦。理性的队友百合狮子同学赶紧提醒“当心是FAKE信息，不要记下来，这是演练！接下来的蝴蝶兰老鹰队是女孩组合，配合默契，一个提问，一个记录，访问效率很高，最后的π队是由昨天的小寿星和有点小好强的旱莲熊猫同学组成的。

倪老师让他们在演练中知道采访陌生人如何做到让采访对象不能拒绝采访？沟通的关键点就是尊重、站在对方的角度沟通问题、欣赏别人和在对话中采访、收集信息。

演练总结：

1. 有同理心可以更好地与被采访对象沟通，产生共鸣。

2. 多问开放式问题，产生对话，抓住问题，打破砂锅问到底，挖出深层次信息。

菜场访问

菜场访问正式开始了，进入菜场后三个小队分别行动，值班家长跟随的蝴蝶兰老鹰队选了菜场颜值最高的干货调味品的摊主围绕生意怎么样和客户群体为主题开始了对话。年轻的阿姨很健谈，生意没有以前好的原因是，政府不让没办居住证和交社保的外地人孩子上好的小学了，这样一来，外地人少了，而客户群体中年轻人一般是周末买菜，每天买菜的是年纪偏大的老年人，卖的最好的当然就是大米、盐，这些采购都是在上海批发。

欧吼，选择一个好的受访对象很重要呀！

三个小组采访后，汇总信息时，都说各自采访的摊主都“不约而同”地来自安徽，而且有两家人打算开车回老家过春节，有一家没有明确表态在哪里过年。

头脑风暴

虽然下着小雨，我们都回到绿色光年办公室，开始了当天的brain storming讨论环节。小朋友们展示了自己画的菜场布局图，最后一张的访问记录有点思维导图的意思。

最后，倪老师抛出了一个孩子们都面面相觑的问题：“大家有没有注意牛羊肉摊和猪肉摊为什么要远远隔开”?小朋友说：“没注意到，我的好奇心太弱了！”接下来，倪老师带大家就脑洞大开地讨论了“菜，水产和干货为什么也不在一起售卖”，“专卖是不是意味着可以随意抬高价格”，“废弃物为什么不扔掉”等大家平时容易忽略的问题。

原来，一个小菜场，也是有多元文化的。更重要的是，菜场中还有更多有经济学的奥秘呢。

为什么不提今天访问情况的内容呢，别着急，明天继续……

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图片 | 逛菜场的家长们、苜蓿火烈鸟

编辑 | 风铃草海豚

审核 | 薰衣草考拉