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心理咨询考试：发展心理学单元作业题（三）
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如果你是刚入门心理学，准备考试心理咨询师，那么以下的习题内容可以帮助到你。
这也是我当初考试心理咨询师时学习的内容和要刷的习题，为了方便学习和记忆，有的习题会备注一些记忆方法；全部总结在这里了，希望对你有所帮助。
温馨提示：为了节约大家的学习时间，以下习题不是全部，只是把一些重点，不容易记住的内容汇集整理，一些非常简单的就没有整理到这里。
2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是： A．获得勤奋感，克服自卑感
3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于： B．动作
4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是 D．能力品质
6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于 C．要求精神自主和人格的独立
7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为 D．延缓偿付期
8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是 C．目标品质
9. 下列说法中正确的是 A．成熟是训练的前提条件 12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫 B．同化
13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为 C．4个阶段 14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 A．成熟、 经验、社会环境和平衡
15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 B．心理社会危机
17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 B. 意志品质
19. 青年期自我概念的特点 A．自我概念的抽象性日益增强 22. 产生深度知觉的年龄是 B．6个月
23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于 B．自发性微笑 26. 老年人的主要记忆障碍表现是 D．编码储存过程障碍和信息提取困难
27. 第一发展加速期是指 A．从出生到幼儿期
28. 干预和训练感知能力发展的关键期是 A．婴儿期
30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是 B．感觉
33. 童年期儿童游戏属于 D．规则游戏
34. 幼儿游戏主要是一种 D．象征性游戏
36. 幼儿思维的主要特征是 C．具体形象思维
37. 精神分析理论认为儿童游戏是 B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
38. 第一反抗期发生的时间大约是 B．3～4岁
39. 幼儿期儿童的主导活动是 C．游戏
40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为 C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
41. 柯尔伯格的道德发展理论认为 （） A．道德发展的先后次序是固定不变的
42. 小学阶段儿童思维的特点是 C．理解补偿关系
45. 青春期的思维发展水平处于 D．形式运算阶段
54. 维果茨基的心理发展观认为 A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
55.“最近发展区”是指 C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
58. 关于延缓偿付期，下列说法中错误的是 B．延缓偿付期并非一种社会的延缓
59. 认知结构或者心理组织叫 A．图式
65. 埃里克森认为婴儿前期的主要发展任务是 A．获得信任感，克服怀疑感
66. 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是 B．获得主动感，克服内疚感
67. 老年期退行性变化出现最早的心理过程是 A．感知觉
68. 埃里克森认为青少年期的主要发展任务是 D．形成角色同一性，防止角色混乱
69. 埃里克森认为成年早期的主要发展任务是 C．获得亲密感，避免孤独感
71. 埃里克森认为成年后期的主要发展任务是 C．获得完善感，避免失望或者厌恶感
73. 下面哪一个时期是各种认知能力发展最迅速的时期 A．婴儿期
74. 第二叛逆期主要发生在 C．少年期
75. 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是 D．手眼协调
77. 婴儿掌握母语基本语法的关键期在 B．1.5～2.5岁
80. 活动性气质儿童表现为 D. 积极探索环境，偏爱运动性游戏
83. 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在下面哪个阶段
B．有差别的社会反应
85. 自我意识发展的第一个飞跃表现为 B．客体自我意识的出现 87.小学阶段儿童的记忆策略不包括 D. 特征定位策略
88. 自我中心现象表现为 B．缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
89. 童年期儿童思维的本质特征是 B. 依赖具体内容的逻辑思维
92. 童年期儿童间接推理能力的发展表现 D．归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
94. 一般而言，达到面积守恒和重量守恒在 C．8、9～10岁
98. 人的记忆广度达到一生中的顶峰是在 C．少年期
99. 自我意识的第二次飞跃发生在 B．少年期
二、多选题（第1-50小题，每题1分，共计50分。）
1. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 A．成熟|B．经验|D．社会环境
2. 处于前运算的儿童具有的特征包括 A．泛灵论┋B．自我中心
3. 遗传决定论的观点包括 A．心理发展是由遗传因素决定的|B．心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程|C．环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已
4. 图式从低级向高级发展是通过以下哪两种形式进行的 B．同化┋C．顺应
5. 幼儿记忆的特点有 A．无意识记占主导地位┋B．形象记忆占主要地位
7. 婴儿动作发展的规律性包括 A．从整体动作向分化动作发展┋D．从不随意动作向随意动作发展
8. 婴儿动作发展遵循的原则包括 B．头尾原则┋C．近远原则┋D．大小原则
10. 幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为 B．连贯语的发展|C．独白语的发展
11. 游戏对儿童心理发展的意义主要包括 A．促进认知┋B．体现创造性能力┋C．培养健全人格┋D．增强体质
12. 幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括 A．独自游戏┋C．旁观游戏
14. 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括 A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果┋B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机┋C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
15. 童年期思维的基本特点包括 A．经历一个思维发展的编制过程┋C．不能摆脱形象性的逻辑思维
16. 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括 A．复述┋C．组织
17. 青春期思维的特点主要表现为 A．能够建立假设和检验假设┋B．思维形式与思维内容分离
18. 自我意识第二次飞跃的主要表现为 A．十分关心自己的人格特征和情绪特征┋B．强烈关注自己的外貌和体征┋C．一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
19. 青春期心理发展的矛盾性表现包括 A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾┋B．心理断乳与精神依赖之间的矛盾┋C．心理闭锁性与开放性之间的矛盾
20. 青春期的情绪变化特点包括 C．不能自我控制情绪的波动┋D．青春期躁动
22.影响儿童选择朋友的因素包括 A．相互接近┋B．行为、品质、学习成绩和兴趣相近┋C．人格尊重并相互敬慕
23. 实施亲社会行为需要具备的条件包括 A．具有设身处地为需要帮助者着想的能力┋C．掌握必要的助人的知识和技能┋D．一定的道德动机发展水平
24. 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为 A．内省日趋明显┋C．为人处世日趋圆滑
26. “老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括 A．心身健康┋C．社会角色
27. 发展心理学研究的主要内容包括 A．一生全过程心理发展年龄阶段特征┋B．阐明各种心理机能的发展进程和特征┋C．探讨心理发展的内在机制┋D．研究发展心理学的基本理论
28. 下列观点中，属于二因素论的有 A．心理发展是由遗传和环境两个因素决定的┋C．企图揭示各因素单独发挥作用的程度┋D．遗传和环境是两种各自孤立存在的因素
29. 少年期记忆的特点包括 A．研究表明各种记忆的成绩都达到高值┋C．记忆容量达到一生中的最高峰┋D．多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
30. 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有 A . 前运算阶段┋B．具体运算阶段┋C．感知运动阶段┋D．形式运算阶段
31.维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志包括 A. 心理活动的随意机能的形成和发展|B. 形成新质的心理结构|C. 心理活动抽象概括机能的形成和发展|D. 心理活动越发突出个性特征
32. 少年期思维的特点包括 B．思维形式摆脱具体内容的束缚┋C．假设演绎推理能力的发展
33. 学习的最佳期限的前提和条件 A．以个体的发育成熟为前提┋D．要以一定的心理技能发展为条件
34. 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是 A.观察学习┋C.替代性强化
35. 维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是 A．“最近发展区”思想|B．教学应当在发展的前面|C．学习和指导的最佳期限
36. 新生儿具有生存意义的无条件反射包括 B．食物反射┋D．防御反射
37. 新生儿的无条件反射的意义在于 A．适应环境、保护自身生存|B．有助于发展早期社会关系|C．是各种条件反射建立的基础|D．是智力发展的最原始基础
39. 手的抓握动作发展的意义包括 A．抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现┋B．为认识发展奠定基础┋D．开始操作工具，使动作具有间接性
40.衡量婴儿期母亲教养方式的标准包括 B. 反应性┋C. 情绪性┋D. 社会性刺激
41. 适合与婴儿说话的语用技巧包括 A．句子要简短┋B．语速要减慢┋D．话语多重复
42. 到3岁末，婴儿已经 A．基本上能掌握母语的全部发音┋B．能够使用复合句进行交流┋D．掌握1000个左右的词汇量
44. 抚养困难型的儿童表现为 A．难以适应新环境┋B．缺乏主动地探索周围的环境的积极性┋C．负性情绪多、情绪反应强烈
45. 婴儿的依恋类型可划分为哪三种类型 A．安全型依恋┋B．焦虑型依恋┋D．回避型依恋
46. 安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括 A．享有信任而持久的人际关系┋B．遇到困难时，善于寻求社会支持┋C．能够良好的与他人分享感受┋D．具有高自尊，自信程度较高
47. 幼儿口语表达能力发展的趋势是 A．从对话向独白语发展┋C．从情景语向连贯语发展
49. 小学阶段的儿童记忆策略包括 A．复诵┋B．组织
50. 形成守恒概念的推理方式包括 B．恒等性┋C．可逆推理┋D．两维互补推理
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