六年级语文下册课课练 8 匆匆

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8 匆匆第一课时一、给加点字注音。涔涔       潸潸          赤裸          徘徊           遮挽          蒸融              伶俐            
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。确乎：                         涔涔：                              潸潸：                           徘徊：                           
三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。         （　　  ）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。         （　　  ）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？             （  　  ）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（　　   ）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（　     ）
四、填空。《匆匆》是一篇       （体裁），作者是现代作家        。文章紧紧围绕“      ”二字，细腻地刻画了                        。他写过的同一体裁的作品有          、         。   第二课时一、照样子，写词语。    例：泪（潸潸）    眼（　　）　　绿（　　）　　急（　　）　　乐（　　）    汗（　　）　　白（　　）　　笑（　　）　　哭（　　）
二、阅读《匆匆》片段，回答问题。   太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。   1．在文中“□”处填上合适的标点。  2．画“      ”的句子运用了        的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。    　　　　               的时候，日子从                 。    　　　　               的时候，日子从                 。   3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了                         。   4．用“　　　”画出文中的一个拟人句。   5．用一句话概括本段内容。     参考答案第一课时一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》 第二课时一、眼（巴巴）　绿（油油）　急（匆匆）  乐（呵呵）汗（津津）  白（茫茫）  笑（吟吟）  哭（啼啼）二、1.——， ；， ；， 。2.排比 略3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。

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