【建筑创意设计】课设高分作业

《高分作业》是公众号附属的一个栏目，通过推送低年级高分课设作业，为粉丝寻找学习的榜样，第6期带大家领略过国外院校的高分作业

——多伦多大学的拽斯

前几期给大家介绍了

本期将为大家带来第一份留学生投稿

投稿要求

1.老八校及新四军在校生

2.课设作业班级前三

3.稿费200元\篇

欢迎添加小助手投稿

大二：建筑创意设计

在上面的表格中设计一系列的空间，只使用垂直的面和开口设计。这16根柱子最多应该有6米高，支撑在2米高的地面上。虽然在上面的图中柱子绘制为正方形，但是你可以带有圆形截面的柱子

您对下面列出的空间的设计方法可能有助于确定这些列的最终hejaht。这些空间可能超出柱子的边界，但应保持在一个假定的“场地”或周长为16x16米的范围内

设计只允许添加垂直表面和开口。使用这两个元素，空间必须细分为7个空间(每个空间都可以从至少一个其他空间访问)，满足以下标准:

- 3 x 空间@4-6 sqm

- 2 x 空间 @11-15 sqm

- 2 x空间 @21-26 sqm

你应该在绘画和物理模型之间实践来发展你的想法

 拽斯

多伦多大学建筑系   2018级

我是就读于多伦多大学建筑系的拽斯，上了大学后才开始接触有关建筑方面的知识。在之前学的是动漫设计和室内设计，因为一些原因，最后选择了建筑专业

开始学习建筑后发现建筑比其他专业需要更多的知识，一个真正的建筑融入了它所有的当地文化，它是一个记录一个城市的历史文化的物理结构。建筑师在除了设计建筑的基础上也需要学习更多其他专业的知识。虽然这样过程会很辛苦，但是也为单一的学科添加了更多的乐趣

模型照片  @拽斯

大学第一年学习了各种建筑历史，这次设计算是我第一个抛开所有场地因素设计的建筑，因为不能添加地板或者天花板它甚至算不上一个完整的建筑。但是这次的设计，让我明白墙对于建筑的作用都有哪些。这次练习也让我学习到不要被传统的设计方法限制思维和创造力，我也相信在以后的练习中，我会慢慢找到属于自己的设计风格

原创图纸  @拽斯

设计理念

没有层面和屋顶的建筑

一开始让它给人一种完整建筑的错觉

在真正的体验中才会发现它不是一个完整的建筑

模型照片  @拽斯

建筑由7面主墙构成，每面墙上有不同的开口为“窗户”或者“门”。主墙之间由不同高度的“护栏”连接：高层“护栏”建造不同层数的错觉，“底层”护栏“建造空间封闭的错觉

模型照片  @拽斯

每面主墙只有一个“门”的开口，在和底层“护栏”的搭配下，控制运动轨迹，并且链接所有空间。

模型照片  @拽斯

主墙上不同位置的开口设计阻挡光线和视线接触到最后一面墙，形成不同空间感的错觉。强烈对比下，光线和视线可以从侧面完整透过，形成强烈反差。从正面看，似乎是一个完整的建筑，从侧面看，建筑是一个完全开放的空间

模型照片  @拽斯

 从一开始的草图模型到完成版本，我不断的向自己提出问题并解决问题，将不同的特色融入到建筑当中: 层；不同高度；俯视图看起来像封闭空间，但是俯视切面图是开放空间；随机性和相似性；固定和开放性的运动轨迹（可以从建筑外围进入另一个空间）

原创图纸  @拽斯

以下为我不断更改设计方案的过程，其中最明显的变化是：与其将原模型中的柱子露出来，不如将其一起设计到建筑中，使其融入建筑，成为设计的一部分，减少违和感、固定和开放

原创图纸  @拽斯

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模型照片  @拽斯

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