看这里！春季开学教学工作安排、开学注册指南
2020年春季开学教学工作安排
各二级学院、各位同学：
为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据上级教育行政主管部门和学校要求，本学期在学生正式返校前，采取“开学不返校、网教不停学”的原则，保质保量地组织开展网络教学，现将开学有关教学工作安排如下：
一、学籍管理
报到注册
现有在校生于3月1日实行网络方式注册，各班主任通过微信、QQ 等向各学院教务秘书报备各班级学生注册情况。
学生证注册盖章事宜待返校后再办理。
高职专业学院学生注册时间以各教学点安排为准。
第二批扩招新生报到时间为4月2日。
休学复学
需办理休学、复学的学生可先与各学院进行联系，做好相关申请报备工作，待正式开学返校时再补办相关手续。
为避免复学学生错过相关课程的网络教学，各学院应及时联系休学期满学生，根据学生意愿，申请复学的，调整学生班级 等相关学籍信息,并将相关信息报教务处。
退学
原则上暂停办理，待学生返校后再办理。
转专业
获批转专业的学生按新班级课表上课，涉及课程选课的学生请与转入学院教务秘书联系。
学籍信息变更
学生先按《广东科学技术职业学院学生学籍信息变更管理办法》（见学校主页-教学教务-学籍管理-关于印发《广东 科学技术职业学院学生学籍管理规定》等六项制度的通知附件3）准备相关材料，返校后提交变更申请。
二、选课管理
公共体育课
19 级公共体育课暂不进行项目选课，仍按上学期教学班 进行教学和管理，待学生返校后再选项目。
综合素质选修课
综合素质选修课本学期只采取网络在线课程教学，选课安排另行通知。
三、教学管理
上课时间
现有在校生3月2日起，开始实施网络教学；
高职专业学院以各教学点安排为准；
第二批扩招新生4月6日起实施网络教学。
网络教学将按本学期安排的课表进度进行授课。
网络教学截止至学生返校，具体返校上课时间，学校将根据疫情发展情况另行通知。
上课方式
（1）网络教学实施
网络教学可重点采用任务驱动、项目、案例教学等方式进行，让学生围绕任务、项目、案例等学习内容展开学习，改变学生的学习状态，培养学生主动建构思考、探究、实践、 运用的学习体系。
任课教师可以通过布置学习任务，学生自学的形式开展，也可采用录播、直播等形式进行。 按照理论、实践学时占比，课程分为 A（纯理论课）、B （理论+实践课）、C（纯实践课）三种类型，其中 A、B 两类 课程的理论学时均可以采用线上授课和在线学习，B、C 两类 课程的实践学时在条件允许的情况下，可采用虚拟仿真，2D、 3D 等软件及平台，通过在线辅导、“视频打卡”、提交“作品” 的方式实施教学并适当调整考核要求，不适合线上开展的课 程（章节）待复课后再安排。
（2）考核要求
以学期课程表的教学周安排为依据，实施“两段式”（“应 急段”与“复课段”）考核，课程的两段成绩占比等同于“应 急段”、“复课段”各开展的授课学时占比。“应急段”的课程考核以形成性评价为主，通过设置不同权重，重点考核学生各项教学活动的参与度和学习成效。
（3）质量保障
任课教师在网络教学期间，需要做好学生学习督促、考勤等工作。采用网络教学平台授课的可通过教学平台的签到功能进行考勤；使用微信、腾讯会议等直播授课的可通过截 3 屏等方式做好学生签到记录；以任务驱动、项目、案例教学方式开展的可通过学生完成任务结果来检验和总结学习过程等。“应急段”的课程教学纳入教学巡查范畴，对开展线上 教学的课程实施学生问卷反馈，规范线上教学的开展，保障线上教学的质量。
（4）复课后教学要求与安排
对不方便安排线上授课的课程（章节），尤其是实践性强的操作课程，复课后按照教学进度合理利用周末、晚上、 暑假等时间补齐延误的课时。
各学院提前做好预案，对受疫情影响而不能亲自授课的教职工安排代课或调课；对受疫情影响而不能到课的学生安 排补课或适当调整考核方式。
（5）网络平台使用培训
网络教学正式开始前，学生应与本学期任课教师取得联系，熟悉掌握本人本学期需要利用的网络教学平台使用方法，在任课教师指导下进行学习。
教材订购
学生预订的教材，在开学返校后再领购。
网络教学期间， 任课教师可将教材相关章节电子版内容发送学生进行学习。
考试安排
开学初补考工作安排在学生返校后进行，具体时间另行通知。
因尚未收到上级有关部门相关工作通知，全国大学英语四六级考试、英语应用能力考试、计算机水平考试暂不开展 报名工作，待收到上级有关部门正式通知后另行安排。
四、交换生管理
交换生管理
正在我校交换学习的其他高校学生，按照我校相应学院、专业的要求进行学习；
我校正在国内外其他高校交流学 习的学生，按照所在高校的要求进行学习，请密切关注相关 高校通知。
Q:线上教学的课时时长及安排是否必须与线下教学完全一致？
A:不是必须。线上教学是利用信息技术进行教学改革的一 种方式，线上课堂的教学模式、内容与上课时长等教学活动 的安排应以达到教学效果为目的，而不是简单的将线下课堂复制到线上。
Q:网络平台出现拥堵断网怎么办？
A:由于众多学校同时开展网络教学，有可能出现网络瘫痪 等现象，为避免网络问题影响授课，任课教师可灵活采用案 例引导、任务或项目驱动等方式对相应知识点进行授课安排，督促学生完成相应教学任务。
Q:多个老师可否一起开发教学资源？
A:可以。课程本就是一项团队工作，鼓励课程团队合作开 发课程教学资源。
Q:可否直接使用其他老师或一些平台共享的资源？
A:可以。按照整合各种资源，为我所用的原则，做好教学 的过程记录。
Q:是否一定要网络直播教学的方式？
A:不一定。直播只是一种教学方式，通过现成视频资源的 就相当于“录播”。教学平台更多使用的方式是：首先建设 课程，上传已有的视频、非视频资源，再通过视频学习、讨 论、测验、作业等教学活动来开展线上教学。采取什么方式 要根据课程的资源，师生具备的软硬件条件等。
Q:计划使用线上教学但没有实施经验怎么办？
A:建议有两种途径：一是通过在线学习有关如何开展在线 教学的慕课等。二是各二级学院组织在线的教学研讨活动， 通过“结对帮扶”等形式，加强已实施过和未实施过线上教 学的教师之间的沟通交流。
六、注意事项
1．学校在疫情期间开展的网络教学活动不收取任何费用，任何教师、学生不得借机收取任何费用及财物，违反者， 将按学校的相关规定严肃处理。
2．在抗击新型冠状病毒疫情期间，广大师生要提高政治站位，严禁利用网络教学平台发表不当言论或传播不良视频、音频材料。
3．提高网络安全意识，保持警惕，加强网络风险防范，在网络教学过程中建立的课程教学班级 QQ 群、微信群等，须严格遵守以下纪律：
（1）任课教师的课程资源和信息仅供我校学生学习，不得将课程链接、课程资料、教学资源等信息发给任何校外 人员或上传到无关网站；
（2）入群后按照要求第一时间修改成本人真实姓名（年级+专业+姓名），便于任课老师管理，未实名的，任课老师有权删除；
（3）如群里出现不明身份人员，第一时间联系任课老师或群管理员，管理员有权将不明人员删除；
（4）不得在群中发布与课程学习无关的信息或广告，不要随意点击群里未知身份的人发布的不明链接等；
（5）增强安全意识，提高警惕，谨慎处理各类网络人员的请求，如添加好友、借钱、转账、捐款、见面等。
在哪里完成本学期的注册呢？
往下看
第一步
学生将在''我在校园''微信小程序中收到老师发来的注册问卷推送
点击该进入问卷列表；
第二步
点击开始答题，按照顺序填写问卷即可
（点击查看大图）
开学正式通知请戳下面的图片
我们3月2日
网课见~
-谢谢爱学习的你看完本篇推送-
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责编：麦雅媛
初审：欧 玮
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终审：钟远强
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