「书简」人文学科的本质是跨学科
本文内容来源于《跨学科：人文学科的诞生、危机与未来》，[英]乔·莫兰 著，陈后亮、宁艺阳 译，南京大学出版社2023年版。
◉ 在人文学科中，这种身份和合法性的永恒危机部分源于学科定义的模糊性。人文学科的独特价值不是那么容易量化的。人文学科本质上是跨学科的，因为它们关注的是人类凌乱、无边界、无算法规则的状态。
◉ 科学向前发展，沿着其前沿不断前进；但人文学科是累积的，而不是线性的。
乔·莫兰（Joe Moran）
作为一位某种程度上的文化历史学家，我总是被一些难以用某种方式来证实的历史所吸引。这些历史给我们带来一些无法用传统学科模式解决的方法论挑战。看电视是一种短暂的、俗常的消遣活动，几乎没有留下什么档案证据；公路也抹去了它们的历史——它们实际上被涂上了柏油——但它们都触及政治、美学、社会学、心理学和人文地理等问题。羞怯是我另一本书的主题，这是一种长期的、低强度的、难以定义的状态。它的历史注定由晦暗不明的碎片构成。这些书既面向普通读者，也面向专业学者。我的学术兴趣兼收并蓄，不固着于某一特定领域，这帮助我获得了新读者。我曾尝试换一种方式撰写学术论文，倾向于散漫的杂文随想，并贯之以一种独特的作者声音。这就是一种跨学科的形式。
这并非一帆风顺。不走寻常路的学术路径，让我偶尔羡慕那些有着更明确学科归属的人，在那里他们可以与志同道合的人交流切磋。我有时觉得自己在知识上有点像个流浪者。我意识到，像我这样每写一本新书都要换一个主题的人，无疑是在挥霍自己的知识资本，而那些只在自己擅长的领域深耕细作的人，却不会有这种担忧。尽管如此，过去20年的职业生涯再次证实了我在《跨学科：人文学科的诞生、危机与未来》（陈后亮、宁艺阳译，南京大学出版社2023年4月版）中所写的一点：“跨学科研究在过去几十年里产生了人文学科中一些最有趣的知识拓展……这正是因为它的问题和缺点没有被既定的结构或惯例所掩盖。”跨学科给我们带来了问题，但它们是有用且有趣的问题。
现在回头再看这本书，鉴于当前人文学科的危机，我忍不住想重读一遍。从某种意义上说，人文学科总是处于危机之中。历史学家 J. H. 普拉姆在1964年就编写了一本名为《人文学科的危机》（The Crisis in the Humanities）的书。在人文学科中，这种身份和合法性的永恒危机部分源于学科定义的模糊性。但在英美语境下，目前的情况尤其糟糕。政策制定者和评论员越来越多地将人文学科视为无关紧要、可有可无和不合时宜。在英国，人文学科部门出现了一波解聘浪潮，政府公开反对他们所说的“低价值”人文课程。政府现在坚持大学课程要物有所值，而毕业生工资的高低是主要的评估标准。可测量的投入（教学时间、学费）必须与可测量的产出（工作、加薪）相匹配。
人文学科似乎成了科学、技术、工程和医学（STEM）的穷亲戚。STEM是一个缩略语，现在也常被当作名词和形容词来使用（STEM技能、STEM科目、STEM工作）。我们忘记了这个首字母缩写词有多新，有时甚至忘记了它代表什么。在英国，投资STEM对经济增长至关重要已成为一种信念，尤其是在生命科学、制药行业、计算机编程和电子工程等领域。
《羞涩的潜在优势——害羞者心理指南》（Shrinking Violets: A Field Guide to Shyness）
人文学科的独特价值不是那么容易量化的。人文学科本质上是跨学科的，因为它们关注的是人类凌乱、无边界、无算法规则的状态。它们研究人类创造意义的整个杂乱过程。它们无法将知识简化为某种学科本质，因为它们研究的是独一无二的人工制品，它们都来自已知宇宙中最复杂的事物，即人脑。通过讲故事来解释其他故事，通过使用更多词汇来分析词汇，它们追求的是启发性的复杂性，而不是追求科学那种优雅、清晰的简单性。科学向前发展，沿着其前沿不断前进；但人文学科是累积的，而不是线性的。它们逐渐加深了人们对意义和学识的理解，一点一点地扩展了数万年前开始的对话，那时候智人才刚深入洞穴，在墙上喷赭色染料。
人文学科是关于人的，人是多元的、矛盾的、非学科性的、边缘模糊的。我们在人文学科中使用的方法，需要像我们解释的人工制品一样，具有不完美的人类属性。换句话说，它们需要跨学科。
《在路上：一段不为人知的历史》（On Roads: A Hidden History）
作者简介
乔·莫兰（Joe Moran），利物浦约翰·莫里斯大学人文社科学院英文与文化史教授。著有《阅读日常》（Reading the Everyday）、《在路上：一段不为人知的历史》（On Roads: A Hidden History）、《羞涩的潜在优势——害羞者心理指南》（Shrinking Violets: A Field Guide to Shyness）等。
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