质量提升永远在路上（二）——井研8校持续抓好质量分析

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马踏中学：精准施策、狠抓质量

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为了总结、反思上学期教学情况，提出有效改进新学期教学的方法，井研县马踏中学分别于4月13日、14日、15日召开了高2021届、高2022届、初中年级的教学质量分析会。

学校党总支书记、校长叶世林对高2021届、高2022届、初中年级各班上期入围人数与希望生人数进行对比，指出了在全市背景下本校于同类学校中占优的各项数据。通过对大数据跟踪分析，他表扬了取得较好名次的语文、历史、英语等学科，还对取得进步的数学、化学学科进行了鼓励。

会议要求班主任、科任教师重视大数据，尝试建立学生历次成绩的数据跟踪，在看到优异成绩的同时，也要看到各个学科的差距，看到学生不同时期的进步与退后，找到原因，精准施策，找准突破口，帮助学生走出低谷，形成良好的学习氛围。让每班都有带队人，扛着旗帜大步往前走，完成保苗育苗工作。

最后，叶校长号召所有与会教师成为“专业技术人才”，能够迅速找到问题抓手，找到教育教学及课堂改革的着力点：第一，通过大数据，分析各学科希望生，临界生；第二，深度准确剖析学生成绩下降的问题所在；第三，提出提高教学质量的“七·三”定律——“七分管理、三分教学”和“七分态度、三分技能”，并以此精准施策，再创教学佳绩。（刘夏、陆利平）

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研城小学：聚焦质量谋发展 、助推教学促提升

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为进一步加强教师的教学质量意识，不断提高教师教学水平，井研县研城小学校于4月20日下午举行了2019年下学期教学质量分析会议，全体教职工分年级组参加了本次会议。

会上，各年级、各学科的任课教师对自己任教学科的学情，以及2019年下学期的学生测试进行了详尽的分析，对其中取得的成绩和不足做了反思，并明确提出了今后各科教学工作的方向。比如，语文老师在今后的语文教学中要立足课内，延伸课外，继续加强对基础知识和书写的强化力度，培养学生的学习能力；数学老师要从基础入手，联系生活，注重渗透......同时，要做到夯实基础，注重效率提升；做好线上线下教学的衔接，实现分层突破。

各分管行政指出，老师们要借助此次教学质量分析会能改变、改进自己的教学方式，进而提升教学质量。要努力做一名研究型教师，加强教学研讨，探索更为科学的途径与方法；努力做一名科学型教师，合理布置作业，认真批改；努力做一名温暖型教师，尊重学生差异，精准辅导潜能生，让每一个孩子取得进步，在未来的教学道路上，不断发挥自身优势，继续传承、践行“智慧灵动 仁爱力行”理念，为打造研小教育质量品牌而继续砥砺前行！（陈娟）

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研城镇中：抓好五个群体、用心备战中考

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近日，研城镇中通过“钉钉”平台召开了一次特殊的九年级教学工作会，全体行政和九年级任课老师参加了会议。该次会议旨在对疫情影响下初三年级前期远程复习备考进行总结和反思，分析上学期初三年级期末考试情况，摸清家底，下达升学目标到班到师，积极推进中考复习备考工作。

会议首先由吴智强副校长就上学期期末考试成绩进行分析。校长罗俊祥作了题为《认清形势，直面问题，再添措施，破釜沉舟战中考》的主题发言，并对学校五个群体提出了具体要求。一是行政人员。健全行政跟班制度，将行政人员具体安排到每个班级，要求跟班行政全程监管该班学生远程复习及复学后的学习情况，并进行指导。二是年级组。要求年级组长积极为本年级教师服务，团结老师们，共同努力实现中考目标。三是班主任。要求各班班主任继续做好疫情排查工作，做好学生的心理辅导，加强班级管理，端正班风班纪。四是备课组。要求备课组精心准备上课内容，整合复习资料，对接市县学科教研员对学科教学的指导，极大提高复习效率。五是任课教师。要求任课教师准备到位，作业布置检查到位，辅导到位。（李九辉）

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新兴小学：找差距，明目标，抓落实

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新兴小学在加强疫情防控的同时，不忘狠抓教学质量的提升工作，于2020年4月22日召开学校教学质量分析会，会议由郑卫东校长主持。

会上，学校教导主任廖传军从“到班到师”、“三率”数据、各班学生成绩现状等方面进行了宏观的分析，尤其指出了学校教育教学工作中存在的问题。廖传军指出，2020年上期教育教学工作要着眼一个“实”字，根据新冠肺炎疫情防控的要求，抓好教学常规，秉持“教育教学的功夫在过程中”的理念，以提升课堂效率为突破口，提升教育教学质量。

校长郑卫东对学校2020年上期的教育教学工作进行了强调。他指出：一要坚持问题导向，针对问题添措施；二是全体教师要积极参与“分层次教学法”的探索与实践，因材施教；三要抓好抓实校本教研工作，不流于形式；四要利用好班级书架，建设书香校园；五要开展好音体美等艺体科的教学，让学生全面发展；六是，会后各班要组织科任教师就班级具体措施进行研究，统一思想和步调。

本学期虽然时间短，任务重，但老师们表示，有信心在战“疫”的同时提高教学质量。（廖传军）

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集益初中召开教学质量分析会

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4月21日，集益初中召开教学质量分析会，邀请县教研室语文、政治、地理三学科教研员参会指导，学校全体教师参会，会议由教导主任姜明全主持。

校长胡建强通报了各年级教学目标的完成情况；对各年级各学科平均分、及格率、优生率深入分析、比对；对“到班到师”成绩靠前的表扬鼓励，对“到班到师”成绩靠后的提醒警示。同时，针对质量提升，提出四点建议：一是科学加汗水，扬优补差；二是精心计划，扎牢双基；三是加强教研，精准施策；四是提升课堂效率，激发学生参与度。

教研室教研员张建东、吴加宁等就学生管理、教学质量提升、师德师风建设方面提出进一步指导建议。

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门坎小学召开了教学质量分析会

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4月20日，门坎小学召开了教学质量分析会。

教导主任吴月红从平均分、合格率、优生率等方面系统分析了2019年下期考试情况，用数据说话，找出了学校优势学科、优势学生，筛查出薄弱学科、薄弱班级和需要帮扶学生，让各位教师找准了位置，明确了差距，细化了措施，并就本学期的教学提出了具体要求。

校长胡文杰传达了4月16日教育局相关会议精神,传达了井研教育在今后一段时间的总体思路和工作安排。作了题为《摸清家底，明确目标，强化措施，勇往直前》的讲话，重点强调了一下几个方面：一是要坚决贯彻执行局党委的决定部署，牢固树立核心质量观，在继承中创新，在创新中发展；二是要明确学校目标、班级目标、学科目标，以目标为导向，变压力为动力，勇于向高峰登攀；三是要注重方法、讲究技巧，敢于向课堂要质量；四是要有教育情怀，对教育要有敬畏之心、崇尚之心；五是要完善学校质量管理机制并积极搭建平台，让学生成长，让老师成功，让学校发展。

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周坡初中：亮优点、找不足、促教学

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为进一步加强教师的教学质量意识，不断提高教师教育教学水平，亮出优点，找出不足，改进教学，2020年4月21日，周坡初中召开教育教学质量分析会。

本次分析会由校长雷东组织指导，教导处副主任周艳萍具体分析了该校2019年下期教育教学质量检测情况。周主任分学科对各年级上学期期末检测情况进行分析，把井研县初中十所较大学校联考的数据一一进行对比，用具体数据说话，肯定了取得的成绩，也中肯的指出了不足，并对后期工作提出了合理的规划和建议。

最后雷校长总结指出，教学质量是学校的生命，是学校一切工作的归宿。在今后的工作中，我们要认真总结教学工作，反思自己的教学行为，制定措施，勇于改革，锐意进取，求真务实，促进周坡初中教育教学质量的稳步提升。（唐海）  

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金峰学校召开学期教学质量分析会

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近日，井研县金峰学校召开2019年下学期教学质量分析会，全体教师参加，副校长李俊飞主持会议。

会上，副校长兼教导主任廖俊棋就上学期期末考试成绩进行了全面分析，用数据“说话”，既肯定部分学科教学优势，又指出教学中存在的主要问题；既有对比分析，又有提升措施。他要求，提升学科教学质量，需要实干精神，更需要科学方法，一要树立意识，勇担责任；二要目标导向，步步夯实；三要面向全体，培优转差；四要教给方法，培养习惯；五要研教研学，以研促教；六要调整进度，有效训练。

校长余夕良结合学校管理和教学实际，要求教师要知难而进，积极作为，落实“向管理要质量”“向过程要质量”“向教研要质量”等要求，确保教学质量稳中有升。（李俊飞）

编  辑： 吴   茜

初 审：彭  勇

审 核：周海燕

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