先锋计划 | 陆一：学业竞争大众化与高考改革
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基本信息
作者：陆一
关键词：报名率；前置社会性分流；高考有效容纳量；大众教育社会
来源:《教育研究》2021年第9期p81-92
论文摘要
通过对高等教育大众化历程的结构分析，揭示学业竞争大众化现象的形成，以及近20年间高考功能的应势之变。高等教育大众化之前，由于存在前置的社会性分流,作为英才选拔“指流消失——高考竞争大众化，这是当前高考改革的深层动因。因此，改革成败取决于能否恰当地为学业竞争设置边界，扭转教育系统在急剧扩张中因无序扩容而造成“一”遏制“多”、“平凡”遏制“拔尖”的双重压抑局面。若能建起兼容“英才选拔纵向分层”和“大众升学多元适配”两种功能定位的考试升学系统，将能够实现中国教育治理能力的跃升。
社会评价
文章发表在《教育研究》期刊，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料2022年第一期全文转载，被《教育文摘周报》连续两期做了整版转载（2021年10月13日、10月20日，教育部主管刊物）。
该文创造性提出“前置社会性分流”“报名率”“高考有效容纳量”“大众教育社会”等概念，比马丁·特罗的“毛入学率”能更加有效揭示高教大众化对中国教育系统带来的重大影响，以全局观解释高考改革的深层动因。
该文有理有据地针对高考改革提出顶层设计上的建议，被清华大学招办完全采纳，更是得到教育部考试中心的高度评价，认为“对当前教育和考试改革的社会背景做了系统、深入的结构性分析，揭示了一些关键性问题所在。这项成果对于推动和完善新时期高考改革具有重要参考价值”，使理论研究支持中国教育重大改革成为可能。
论文目录
文章全文
作者简介
陆一，博士，研究员，硕、博士生导师，国家级青年人才称号获得者，复旦大学高等教育研究所副所长，中国教育学会常务理事，上海市高等教育学会副会长，《复旦教育论坛》副主编。
关注中国高等教育及教育与社会系统中的枢纽性问题，在“拔尖创新人才培养”“考试与中国社会”“大学通识教育”等主题领域开展持续的研究。出版专著《教养与文明——日本通识教育小史》，在《教育研究》《高等教育研究》等学术期刊发表论文数十篇，多次获得国家级学术成果奖。
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制图 | 吴慧
* 材料由本人提供
编辑 | 韩思祺
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