开学了，“幼师兵法”该派上用场了
让孩子充当一次“小大人”
幼师不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而孩子也可以在帮助你的同时收获更多的东西。
让孩子由自卑变自信
当孩子受到幼师的认可时，他的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
让孩子有一点自控能力
孩子任性时，幼师不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
给孩子一个体验失败的机会
为了增强孩子的耐挫力，不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
培养孩子自己的事情自己做
孩子上学时，幼师要学会放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力。
让孩子正视自己的错误
教育孩子要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正。
让孩子感受爱
孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为老师，绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃孩子。对孩子一定要包容，要有信心。让孩子感受到你对他的爱。
老师要给孩子当好榜样
孩子是面镜子，老师的言行举止都会影响到孩子。因此要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。
认真了解孩子的感受
每个孩子都有自己的心声，一定要耐心地去聆听，才能真正了解孩子的想法、感受，对孩子生理及心理上的变化做出及时而细致的处理，才能和孩子有较好的沟通。
让孩子在赞美声中进步
用奖励正确来代替惩罚错误，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子取得更好的进步。
让孩子产生“我很棒”的自我感觉
用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起来。
让孩子由对立变成合作
在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。
与孩子实现良好的沟通
与孩子良好沟通的前提，就是平等地对待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，才可以及时帮孩子摆脱各种问题。
先给孩子打好“预防针”
在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就给孩子打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”，让孩子少走弯路，少犯错误。
用合理的规则让孩子学会自控
孩子的自控能力较差，可以为孩子建立一套行之有效的行为规则，作为孩子判断自己行为的依据，以此来约束自己的行为。
用刺激孩子的方式让孩子爱学习
利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。
温和地纠正孩子的“出格”行为
“戒急用忍”，压下火气，多理解孩子多包容孩子，在此基础上引导孩子，这样才能把孩子引向正途。
以真情感动孩子的心灵
教育孩子，有时候还必须要以情感之，这样才能撼动孩子的心灵，达到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必须要情真意切，否则效果就会大打折扣。
培养孩子大胆探索的勇敢个性
生活中，常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就，获得幸福。因此，不要总是对孩子过度保护，不要过分强调培养“听话”的孩子，而是应该多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们做勇敢的孩子。
培养孩子的意志和毅力
应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练，以培养他们坚韧不拔的意志和毅力，这样他们才能在未来的竞争中取胜。
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