英格兰EYFS福利要求对我国幼儿园保育和安全教育的启示|予童视角

予童视角 • 幼儿园安全教育

予童说：安全是幼儿园管理工作永恒的主题。近年来，我国幼儿园的安全管理能力普遍提升，但幼儿园安全事故依然频繁发生（警钟长鸣|2020年幼儿园发生的那些安全事故）。EYFS是英格兰法定要求的针对0-5岁儿童的早期基础教育体系框架。这个框架包括了早期基础教育在执行中应当遵循的原则，儿童学习和发展领域、目标和评估体系，以及保障福利要求。西南大学教育学院杨晓萍教授等《英格兰EYFS福利要求及其启示》一文介绍了EYFS幼儿福利和保育方面的规定，可以给我国幼儿园的幼儿保育和安全教育工作带来一些启示。文 |杨晓萍等责任编辑 | 陈佳熠特约审稿 | 章露红

为了回应英国政府提出的“国家儿童照料服务战略”（The National Childcare Strat-egy），英格兰地方政府在10年儿童照料服务战略的指导下，提出了The Ealy Yeas Foundation Stage（简称EYFS）。

由于英国幼教机构特殊的发展渠道和行政管理制度，照料和教育两个服务体系长期分裂，旨在将儿童照料和教育有机整合的EYFS，突出幼儿6个领域发展目标的同时，也对幼儿福利和保育方面做了规定。浏览EYFS，英国在提供给幼儿福利方面的优势，可以给我们今天的幼儿保育和幼儿的安全教育一些启示。

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遵循严格的师幼比例

联合国《儿童权利公约》指出“儿童因身心尚未成熟，在其出生以前和以后均需要特殊的保护和照料”。为了使幼儿得到最好的照料和保护，EYFS规定了各年龄幼儿和学校所配备的工作人员人数及任职资格。

EYFS将它的要求分为两类。

A类是指除托儿中心的独立学校幼儿班和已经注册的早期机构。规定两岁以下的幼儿，每三个幼儿必须有一个工作人员；两岁的幼儿，每四个幼儿有一个工作人员；三岁和三岁以下的幼儿，每十三个幼儿至少有一个工作人员。在公立幼儿园或公立学校的幼儿班，至少有一个工作人员是学校教师。在独立学校的幼儿班，有一个具有教师资格证、早期专业教育资格证或其他相匹配的资格证的工作人员。

B类是指托儿所。托儿所中心工作人员照料的幼儿最多不超过六个。从这些规定我们可以看出英格兰教育者和管理者所禀持的教育观点，适当的师幼比是教师有效教学的前提，是幼儿身心得以充分发展的前提。

02/

有效的儿科急救培训

为了满足EYFS对幼儿保育方面的要求，由英格兰地方当局组织为期六个月的儿科急救培训，培训目的是为了工作人员更好地照料父母不在身边的幼儿。培训的对象是照料幼儿的、登记在册的工作人员。培训结束后将颁发资格证，并且每三年一次重审。儿科急救培训课程包括以下两个方面：婴幼儿的急救和事故和突发事件、事故的记录。这些培训课程都是幼儿教师在具体的工作中很可能遇到的事件和突发事故。通过培训，工作人员掌握了一些处理和识别幼儿事故和事件的病理学知识，能对幼儿出现的状况做出相对真实的判断，照料幼儿，降低伤害的程度，保护幼儿的生命安全，也使得工作人员在应对事故时不至于手足无措。

03/

记录意外事故

尊重各方利益

英格兰 EYFS认为在事故发生后，应该对事件本身进行详细的记录。记录的内容一般包括：意外事件发生的时间、日期、地点；伤者或病人的姓名；意外事件的详情（伤害的类型，行为由谁引起，相关的成人、孩子和目击者）及给予了哪些急救措施；这个伤者接下来怎样（如回家、回到班级、去医院）；处理事件的工作人员和目击者的签名等。详细的事故记录，能够帮助幼儿园预测意外事故的趋势，提高幼儿园对潜在危险的控制，也可以作为将来意外事故评价的一种借鉴，有利于保险公司的调查程序，维护家长的权益，保护儿童的利益。

04/

家园协作

详细的外出计划

EYFS要求早期教育机构组织幼儿外出时，应该精心的计划。首先组织者要提出书面申请（包括外出的目的、地点、时间、交通工具、组织机构、花费的资金、保险事物、潜在危险的评估等），组织者书面责任签名，由幼儿填写的外出详单，家长同意书等。这些措施保证了在事故发生时能够得到各方的支持，获得家长的理解和帮助，也表明了工作人员的责任，家长的责任及学校的责任。尊重家长作为责任人的权利。

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文|节选自《英格兰EYFS福利要求及其启示》，原载于《当代学前教育》，2008（1）

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