“美好生活，劳动智造”，广州市中小学这样推进劳动教育
近日，由广州市教育研究院、
海珠区教育局主办的
广州市中小学综合实践活动/劳动学科
2020学年上学期第三次教研活动
暨“美好生活，劳动智造”海珠区劳动教育现场会，
在海珠区少年宫、广州市南武中学举行。
合影
精彩课例连连看
本次现场会采用线下活动和网上直播的方式进行。线下活动同时开设五个会场，同步进行《巧做驱蚊包》《剪纸——美丽的花帽子》《设计制作自动收晾衣架》《平板电脑支架的设计与制作》劳动教育课例展示。
叶晓蕾老师指导学生制作驱蚊包
小学劳动教育课例《巧做驱蚊包》
由广州市海珠区新港路小学叶晓蕾老师执教，
在疫情防控、提高卫生意识的大环境下，
从教导学生独立或合作制作驱蚊包中，
渗透劳动教育，
既保障健康生活，预防疾病衍生，
又能开展学生劳动活动，
从而激发学生对科学的探索兴趣，
深化劳动意识。
韩艳老师执教剪纸课
在海珠区少年宫韩艳老师展示的
一年级劳动教育课《剪纸——美丽的花帽子》中，
学生们学会了制作五彩缤纷的花帽子，
源远流长的剪纸文化得以
传承给新一代儿童。
许月媚老师执教初一劳动教育课
广州市南武中学许月媚老师执教的
初一劳动教育课《设计制作自动收晾衣架》，
运用了大数据、互联网等现代技术进行教学，
以研究性学习的方式推进，
密切联系生活实际，
带着浓厚的劳动教育味道，
南武中学刘同学上完课后说：
“这节课真让人难忘，
既有创意又实用的衣架从我们手中诞生的时候，
心中充满了自豪感……”
邝小莹老师指导学生创意设计
广州市岭南画派中学邝小莹老师执教
高一课例《平板电脑支架的设计与制作》，
以因疫情影响而使用电子设备，
成为新的学习方式的现实问题导入，
引出设计并制作一个平板电脑支架的主题。
课堂中，许老师还注重强调，
学生规划的意识和动手制作的能力，
培养了学生的工匠精神，
促进学生交流分享劳动实践的体验与成果。
活动现场展示摊位
活动现场还设置了海珠区学校劳动教育成果体验展示摊位，展位分为研学自然、科技制作、手工创造和美食制作四大展示项目，其中包括有木板雕刻、印章篆刻、扎染、纸火箭、制作中药包等各具特色的劳动教育成果展示。每一项成果展示中，都有学生代表进行现场制作展示，妙趣横生，令参观者赞不绝口。
经验分享大家听
许广玲老师介绍海珠区劳动教育工作情况
海珠区综合实践教研员许广玲在介绍海珠区劳动教育工作情况时提到：近年来，海珠区劳动教育取得了许多丰硕的成果，区中心组教研活动精彩纷呈，开发了许多独具特色的劳动教育主题课例及案例，区教研院还积极组织各学校参加各项劳动教育比赛，其中教师共57人次获得市级以上奖项，各校学生共计80多人次获得市级以上劳动教育比赛奖项，区内各中小学都在结合学校特色开展多姿多彩的劳动教育主题实践活动。海珠区东西部的文化各具特色，西部有繁华的商业体，东部有现代的人工智能和海珠湿地等得天独厚的条件，未来我们会继续大力推进劳动教育，将东西部的文化融合，实施全区一校一案，开发有海珠特色的劳动教育活动。
赖海虹校长作劳动教育经验交流分享
广州市海珠区宝玉直实验小学赖海虹校长作劳动教育经验交流分享，她从“课堂教学落实劳动教育”“策划活动渗透劳动教育”“家校合作推进劳动教育”“科学研究深化劳动教育”四个方面，介绍了该校开展劳动教育的策略，宝玉直实验小学充分利用家庭、学校、社会资源开展劳动教育，并将其与学校德育、科普教育、生态发展教育相融合。
梁敏婷校长分享传承中医药文化教育经验
广州市海珠区南洲小学的梁敏婷校长以“深耕则获——生活中的中医药”为主题，展示了南洲小学在传承中医药文化方面开展劳动教育的情况，南洲小学以劳动教育为核心，重点打造了四大非遗传承校园活动品牌，形成了良好的辐射和带动作用，成果显著。
袁慧明副校长分享“智造·智慧”型劳动教育
广州市南武中学袁慧明副校长介绍了南武中学开展劳动教育的经验，该校弘扬“坚忍奉公，力学爱国”校训精神，让学生在劳动中健康成长，全面提升，从建校时开展的劳技课，到新课改下的选修课程和自愿服务活动，再到以STEM学创空间、斯坦福大学联动实验室、人工智能研学基地为依托的“智造·智慧”型劳动教育，劳动育人，南武一直在路上。
黄培杰校长分享“暖心课程体系”
在广州市执信中学琶洲实验学校分会场，黄培杰校长分享了该校在五育并举的“暖心课程体系”下，建立了STEAM理念下的“四菜一汤”劳动课程，为基础教育综合改革“先行先试”提供劳动教育鲜活的样板。校长向大家阐述了“四菜一汤”劳动课程育人理念，还分享了“我是小厨神”“我为父母做午餐”等系列劳动实践活动，执信中学积极培养学生热爱劳动的高尚品质，将劳动的理念渗透到每位孩子的心中，真正做到将劳动融入生活。
张键飞副校长分享劳动教育经验
广州市海珠外国语实验中学张键飞副校长以“基于核心素养培育下‘ 指尖智慧 ’劳动教育实践探索”为主题分享宝贵经验，该校一直致力打造“智慧海实，劳动成全”特色劳动社团课程，社团种类丰富多样，拥有篆刻、版画、扎染、皮艺、泥塑、创客、诺亚方舟、纸、水火箭等社团，劳动教育已经深入师生心中，劳动课程相关劳动教育活动已经成为学生心中“最喜爱课程”之一。
广州市教育发展研究院邹立波副主任做活动总结
活动最后，
广州市劳动教育专家、
教育发展研究院邹立波副主任
对本次活动进行总结。
本次现场会在海珠区教育局、海珠区教育发展研究院的高度重视，以及各校师生的精心准备下，展示了丰富的劳动教育成果，为广州市中小学推进劳动教育再谱新曲，奏响华章。
邹立波教授还提出了
劳动教育的发展建议。
一是要加强对劳动教育顶层文件的学习；
二是要聚焦劳动教育的核心目标，注重培养学生的劳动习惯，让学生养成惯常性、恒定性、持久性劳动的习惯，建立劳动清单制度；
三是学校在开展劳动教学时，要加强日常生活劳动的教学。
合影
劳动教育是
中国特色社会主义教育制度的重要内容，
对于培养社会主义建设者
和接班人具有重要战略意义，
凭借举办广州市中小学推进劳动教育
海珠区现场会的契机，
海珠区劳动教育迈出坚实的一步。