统编语文六（上）第1单元第4课《花之歌》知识点+朗读+同步练习+名师视频

点击蓝字关注，海量语文资料免费领

教研室的老师开设了【微课堂】栏目，详细讲解每一课的知识点，有名师课堂视频，课件图解，还有精选同步练习。是家长、学生复习预习好帮手。建议各位家长、老师，为孩子收藏！

下载本文课件请在公众号输入：好课件

第4课《花之歌》

课堂朗读+课堂视频精选

来源：腾讯视频和国家中小学课程资源网

音频朗读

知识点

一、多音字

冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）

二、理解词语

苍穹：天空。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

摇曳：摇荡。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香气浓厚。

三、近义词

苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡

硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

四、反义词

摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑

孤芳自赏——自渐形秽

五、词语拓展

描写花的四字词语

花枝招展、火树银花、姹紫嫣红

万紫千红、鸟语花香、花团锦簇

春暖花开、繁花似锦、花红柳绿

百花争艳、百花齐放

六、句子解析

1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。

5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。

七、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。

“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。

3.交往的“礼品”是什么呢？

在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。

八、课文主题

诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

图文解读

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

同步练习精选

练习之一

练习之二

1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。

___________________________________________________

2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？

___________________________________________________

3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？

____________________________________________________

4、如何理解第①和第②自然段？

____________________________________________________

5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。

_____________________________________________________

6、用自己的话概括花的精神。

______________________________________________________

7、第⑦自然段有何作用？

_____________________________________________________

8、试着从以上内容评价《花之歌》

_____________________________________________________

《花之歌》参考答案

1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

2、星星、太阳 ；这样写十分形象具体。

3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。

4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

5、纯洁  神圣

6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

7、这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。

8、这篇文章借写花儿，表达了作者对积极追求的品格的赞扬。为人类树立起了更高的理想和追求。

商务合作，请联系微信：lhp6966

▼2022年秋季微课▼☞一（上）第一单元识字1《天地人》知识点+图文解读+精讲视频☞一（上）第一单元识字2《金木水火土》知识点+图读+同步练习

☞一（上）第一单元识字3《口耳目》知识点+图读+同步练习+

☞二（上）第1单元第2课《我是什么》知识点+图读+同步练习+名师视频☞二（上）第1单元第1课《小蝌蚪找妈妈》知识点+同步练习+名师视频
领取微课堂知识点、同步练习方式

▲长按识别上方二维码

进入公众号：小学语文教研室

后台回复关键字：上册微课堂

（回复关键字要求：不添字，不加字，不写错别字）

▍免责声明：所有图文、音视频仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。商务合作微信：lhp6966

统编版六年级语文（上册）全册微课堂