职称评审又有新变化，关系全省中小学教师！
又到了一年一度的
职称评定时节
校助君今日带来
好
消
息
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10月9日，河南省人力资源和社会保障厅印发《关于2020年度全省职称评审工作有关问题的通知》，对我省今年的职称评审工作进行了说明。
2020年起
职称评审均通过网络申报
从2020年度起，河南省所有级别的评审、考核认定、答辩考核类职称（包括职称自主评审单位）均通过河南省职称管理服务平台申报。
所有职称申报评审均通过河南省职称管理服务平台网上审核。网上申报材料应与纸质申报材料相符，用人单位对申报材料真实性负主要审查责任。
申报高级职称人员，聘任年限的计算截止到当年9月底。比如，有聘任要求的系列，今年申报高级职称且聘任年限要求满5年的，应在2015年6月30日前取得现职称，并于2015年9月30日前聘任。
聘任年限要求不同的依次类推。
校助君发现
今年河南职称评审工作
有新的变化
关系全省中小学教师
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下面
校助君为大家详说
有关中小学教师职场评定的各项变化
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严禁超计划申报评审
《通知》提出，关于职称评审计划，要按照国家和河南省“对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审”的规定，对全面实行岗位管理的事业单位，除经济系列和审计系列实行评聘分开政策外，其他系列均应在岗位结构比例内申报推荐评审职称。
各单位要按照已备案并网上公示的年度评审计划，推荐职称申报评审人选，严禁超计划申报评审。
职称申报学历和申报年限
根据国家深化职称制度改革意见要求，调整部分职称申报年限规定。
中小学教师、技校教师正高级职称申报年限调整。一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位，取得副高级职称后，聘任副高级岗位5年以上。
硕士研究生毕业并取得硕士学位人员申报职称年限调整。申报副高级职称，硕士研究生毕业并取得硕士学位，取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。申报中级职称，仍按原规定执行。
技工院校毕业生按国家有关规定申报职称。中级工班毕业生参照中专学历，高级工班毕业生参照大专学历，预备技师班、技师班毕业生参照本科学历。
申报工程系列中级职称学历和任职年限要求。民营企业申报工程系列中级职称要求按“硕士研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年；大学本科毕业，从事本专业技术工作满6年；大学专科毕业，从事本专业技术工作满8年”等有关规定执行。
部分专业按照新规执行
中等职业学校教师、农业科学研究、社会科学研究、农业系列、经济系列、工程系列市场监督专业等，2020年度职称评审执行新修订的评价标准。
中小学教师职称申报评审，注重向乡村教师倾斜
有关中小学教师正高级职称推荐数量问题，要按照人力资源社会保障部和教育部有关要求，中小学正高级教师实行总量控制。
为促进优秀中小学教师脱颖而出，决定在以往两部核准数量的基础上，上浮30%左右进行推荐。参考各地教师队伍规模、整体教育教学情况，以及当地经济社会发展水平等因素确定各地推荐数量。
正高级职称推荐与评审原则中，要坚持以德为先，切实把师德高尚、教学艺术精湛，在教育思想、课程改革、教育方法等方面取得创造性成果，为基础教育事业做出突出贡献并在本教学领域享有较高知名度、同行公认的教育教学专家推荐出来。
要坚持向一线教师倾斜的原则，担任中小学（幼儿园）学校和教研机构行政领导（正、副职）职务的，不得超过当地推荐总人数的25%。
要注重向乡村教师倾斜。将省乡村教师优质课纳入今年乡村中小学教师中高级职称评审业绩库。申报乡村中小学一级教师职称，可适用省乡村教师优质课三等奖以上等次一次。申报乡村中小学副高级教师职称，可适用省乡村教师优质课一等奖一次，二、三等奖等次二次。
下面
校助君有重要提醒通知大家
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今年
我省中小学正高级教师
申报推荐数量如下
在此
校助君提醒大家
千万不要错过申报时间
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看到这里
网友们直言——
看到网友们的反应，不禁让校助君想起了一位原阳县教师的感慨——
去年咱们河南省出台了一个好政策！就是只要在乡村工作，女老师教龄达到25年，男教师教龄达到30年就可以不受结构比例限制评高级！
听到这个消息以后，我这样的一线乡村教师欣喜若狂！
好不容易啊！希望今年，我能评上心心念念的高级！
校助君注意到，有不少老师对职称评定可谓“又爱又恨”：职称评定季节来临，老师们的焦虑里，准备各项材料的焦虑大于评定结果……通俗点讲，老师们的烦恼在于申报材料的准备。
那么
老师的这些焦虑该如何缓解呢？
别急
校助君来帮您！
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个人申报——单位推荐——主管部门或省辖市人力资源社会保障部门资格审查——评委会承办部门复核——河南省省直中小学职称评审委员会组织答辩和专家评审。
2所需材料政治思想方面，由学校负责人给待评教师写一篇政治思想方面的总结材料。
学历资历方面，主要收集待评教师的毕业证书、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证书、继续教育证书等。
教育教学类需要7个材料分类，包括教学设计、教育教学经验材料、教学工作量及出勤材料、典型课例教学材料、班主任工作材料、校本培训和校本教研材料、教育教学成绩材料。
教科研材料类主要放待评教师的获奖论文证书原件、论文原稿和获得的课题研究结题证书及材料。
表格类材料则由学校发放，按照表格要求填写即可。
3特别关注如涉及下方材料，需教师提供原件及复印件——
任职资格证、教师资格证、学历证、学历认证报告、聘任证、继续教育证、近3年的年度考核表、真实性保证书、材料审核登记表、一张评审简表等。
符合业绩要求的优质课类、表彰类、素质教育和课程改革类、课题类证书
注意——
优质课类证书以基础教研部门发放的为主。
表彰类证书分为综合表彰、师德表彰、班主任表彰、教育行政部门单项表彰四大类。
素质教育和课程改革类证书以基础教研部门发放的为主。
课题类证书以基础教研部门和教科所组织的为主。
有关工作能力经历材料和教案的资料，高级教师准备下列1至9条，中级教师准备1至7条——
（1）专业知识和能力：由学校提供证明材料。
（2）工作量：提供课程安排表、学校有关证明、近3年的听评课记录等材料。
（3）教学经历：提供近3年教学计划、本人教案等。
（4）学生管理：提供学校证明材料、近3年工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
（5）教学效果：提供学校近3年原始教学效果评估材料和评价意见等。
（6）教科研工作：提供学校教科研部门关于教学心得、案例或教科研论文的鉴定意见，其中准备一份高质量论文便于专家鉴定。
（7）素质教育与课程改革：提供校级以上的相应证明材料。
（8）示范引领：提供师德师风证明材料、被辅导教师的获奖证书等。
（9）支教：城镇中小学教师申报当年年底男55周岁、女50周岁以下的，提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。
在此
校助君严正提醒——
所有材料
一定要真实可靠、实事求是
以上内容
为校助君搜集整理
参加职称评定的老师
需密切关注
所在地发布的最新通知及要求
根据规定提交相对应的材料
来源：河南省人力资源社会保障厅、郑州发布、纸鸢谈教育
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