部编版 七年级道德与法治上册 期末试卷ABC卷（文未下载提示）
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一、单项选择题（每题只有一个最佳答案。每小题2.5分，共50分）
1、中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始
（ ）
①探寻生命的奥秘；②主动发现并认识自我；③接触并结交朋友；④自觉地磨砺意志和品质；⑤认识世界并深入思考；⑥锻炼个方面的能力
A、①②③④ B、①③④⑥ C、①②④⑤ D、①②⑤⑥
2、“风中有少年，仰望着国旗，放飞那心中，民族振兴豪情……有梦的少年好幸福，有梦的国家会强盛。”歌曲《少年中国梦》表达的情感有（ ）
①我们的梦想与时代的脉搏紧密相连；
②我们的梦想与个人的人生目标紧密相连；
③伟大的时代使我们共享梦想成真的机会；
④希望祖国强盛、实现中国梦的美好期盼
A、①②③ B、②④
C、①③④ D、①②③④
3、下列对在校学习理解正确的有（ ）
①在校学习就是掌握知识和技能；②初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养及如何做人；③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟；④我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
A、①②③ B、①②④
C、②③④ D、①③④
4、当今社会公平提倡终生学习的观念，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是（ ）
A、不会的题目抄同学的答案，省时又省力； B、放学后又好又快地打扫卫生；
C、比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍；
D、上课认真听讲，积极讨论问题。
5、在央视《中国诗词大会》首期节目中，来自四川爱读古诗文的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为擂主，被称为“古诗词学霸”。下列能体现材料观点的是（ ）
A、只有在央视舞台上展现自己，才能飞得更高，做更好的自己；
B、要想飞得更高，做更好的自己，就要多背诵中华经典古诗文；
C、只有身体残疾的人，才能飞得更高，做更好的自己；
D、只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己，飞得更高。
6、小李和小美是同班的好朋友，在期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条传给小美。小丽的行为（ ）
A、是值得赞赏的，因为小美是她的好朋友
B、是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解
C、是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
D、是正确的，因为不这样就有可能失去一位朋友
7、邹韬奋先生说：“友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生的最大的安慰。”这句话给我们的启示是（ ）
A、友谊对一个人的影响很大，对我们的人生非常重要；
B、友谊对我们而言可有可无；
C、只有真挚的友谊才有意义；
D、同学之间的友谊才是最重要的
8、交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。心智不够成熟，使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。你认为友谊中存在的误区有（ ）
①不是所有期待都能在友谊中得到满足；
②友谊是一成不变的；
③竞争会伤害友谊；
④朋友相处可以没有或牺牲原则
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
9、小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（ ）
①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他；②、心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次；③、要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心；④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
10、七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。对此，下列认识错误的是（ ）
A、小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友；
B、小王这样做事坚持原则的表现，有利于小李改正错误；
C、小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友；
D、小王勇于提出批评，是值得交往的朋友
11、关于教师职业，下列认识不正确的是（ ）
A、教师肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任； B、教师是人类文明的传承者和传播者
C、教师职业为人类社会发展直接创造物质财富； D、教师为学生启迪思想、传递知识
12、刘老师检查作业时，叫错了同学的名字，小强就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对这种行为的看法，你认为不正确的是（ ）
A、老师没有做到为人师表，应当当场向学生道歉；
B、要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失；
C、小强应当遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评；
D、其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为
13、佳佳是一名七年级的学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳（ ）
①自觉履行了孝亲敬长的法定义务； ②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德；
③能够倾听父母的心声； ④和父母之间没有爱的碰撞
A、①③ B、①② C、③④ D、②④
14、“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这句话强调了孝敬父母（ ）
A、主要是物质上的供养； B、是中华民族的传统美德；
C、不在于赡养父母； D、重在尊敬、关爱父母
15、七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。小妍的家庭结构类型演化过程是（ ）
A、由主干家庭到核心家庭； B、由主干家庭到单亲家庭；
C、由核心家庭到主干家庭； D、由核心家庭到联合家庭
16、清朝诗人袁枚的《苔》,“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”表达了即使如米粒一般微小的苔花,也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后,一夜之间便火了。这首诗给你的启示是( )
①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度 ④学会展现自己的独特风采
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17、礼让斑马线,反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了( )
①生命是宝贵的,值得珍爱
②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的,需要呵护
④对生命的尊重和敬畏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18、霍金21岁患渐冻症,不能说话,全身仅有三根手指能动。在如此艰难的情况下,他提出了宇宙论等理论,成为最伟大的物理学家之一。霍金的事迹告诉我们( )
A.对待挫折的态度不同,对人生的影响不同
B.挫折是人生的宝贵财富,挫折越多越好
C.应通过积极的心理暗示来克服自卑心理
D.挫折产生的原因有主观因素和客观因素
19、针对往年时常发生中小学生溺水事故,2019年5月,乐山市政府决定在全市范围内开展“防溺水宣传教育活动”。下列防溺水措施正确的有( )
①不私自下河下塘洗澡
②看见他人溺水,要勇敢的下水去营救
③三五成群结伴去游泳
④要学会游泳,增强自我保护能力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
20、党的十九大代表李登海是山东莱州人,连续45年探索玉米高产攻关研究,一次次刷新世界夏玉米高产纪录,为我国粮食高产稳产作出巨大贡献。他在自我介绍时只有朴素的一句话:“我就是个农民,为了祖国的富强,我终生选择玉米育种”。李登海的事迹给我们的启示是( )
①创造和奉献是实现人生价值的要求
②干好本职工作是实现人生价值的重要基础
③只有为社会作出巨大贡献才能实现人生价值
④奉献的人生让人难以感受生活的美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（50分）
21、（10分）【认识自己，健康成长】
下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，结合材料回答问题。
小明：真郁闷，考试不理想，我真的很笨。
小立：你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是你搞定？
小新：其实你很受欢迎呀。大家总是希望和你一组……
小乐：我妈妈一直夸你，上次你冒雨来我家修电脑，我们很感谢你！
（1）小明对自己的认识存在什么问题？这样的问题会对他的成长产生什么影响？（4分）
（2）小明应该通过哪些途径来更好的认识自己？（6分）
22、（12分）【新生活,新友谊】
材料一 进入中学后,小明主动地与同学交往,结交的朋友越来越多。与同在一个学习小组的小刚成了朋友,当自己有不明白的问题时成为相互切磋的伙伴;与爱打乒乓球的小新成了朋友,自己也学会了打乒乓球;与善解人意的小宇成了朋友,在自己不顺心时有了温馨的安慰……小明为自己有这些朋友感到高兴,也希望把这种友谊长期发展下去。
材料二 初中生小芳,经常在网上聊天,因此结识了不少和自己谈得来的网友。一天,外地网友“雪中飞”约小芳见面,并邀她一起外出游玩。小芳在“去”和“不去”的问题上很为难。
(1)小明怎样做才能让友谊之树常青?（6分）
(2)假如小芳找你商量,你的建议她不去，请你说出理由。（6分）
23、（14分）【文化传承,师长情谊】
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,节目旨在实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用。
第二期的主题是“陪伴”。郑渊洁和父亲共同朗读《父与子》,感谢父亲62年默默的支持和鼓励;杨乃斌朗读《不为什么》,感谢母亲倾其所有的付出,给了他生命的奇迹。
第八期的主题是“勇气”。江一燕朗读《晶莹的泪珠》,感恩教会她坚持、给她勇气的最最亲爱的章燕老师。在江一燕的记忆中,最幸福的时刻之一就是老师骑车送她回家的时候。老师的陪伴让江一燕变得更开朗,她也实现了老师希望其追求舞蹈最高殿堂的心愿。亦师亦友的师生关系,让江一燕终生铭记。
(1) （8分）从郑渊洁、杨乃斌对父母的感恩中看得出，家人之间有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,但生活中也有爱的碰撞和不愉快的冲突。请你谈谈该如何解决与父母碰撞和冲突?
(2)（6分）请你就怎样建立和谐的师生关系,提出三条建议。
24、（14分）结合材料,感悟生命。
材料一 漫画《我帮你》
材料二 每个人的生命都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰隆机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。
根据材料一、二,回答下列问题。
(1)（2分）【评一评】对材料一中年轻人的行为发表你的看法。
(2)（6分）【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命?
(3)（6分）【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”?
1、进入中学以后，老师、父母对我们的要求提高了，期望也高了，我们对自己的要求也高了。这是因为（ ）
（3、）答：认识到每个人的生命都有自己的独特的使命，我们每个人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现人生的意义（2分）
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