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部编版五年级语文下册《语文园地二》图文讲解+知识点习题


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部编五年级语文下册 图文讲解目录
第一单元
第1课《古诗三首》朗读+知识点+图文讲
第2课《祖父的园子》朗读+知识点+图文讲解
第3课《月是故乡明》朗读+知识点+图文讲解
第4课《梅花魂》朗读+知识点图文精讲

口语交际1《走进他们的童年岁月》知识点图文精讲

习作1《那一刻,我长大了》知识点图文精讲
 语文园地一 知识点图文精讲
第二单元

第5课《草船借箭》朗读+知识点图文讲解

第6课《景阳冈》朗读+知识点图文精讲

第7课《 猴王出世》朗读+知识点图文精讲

第8课《红楼春趣》图文精讲+朗读知识点习题
习作二《写读后感》图文讲解
口语交际《我们都来演一演》图文精讲
语文园地二 知识点图文精讲


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微课讲解



知识点

交流平台    交流指导:本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法,掌握了方法才能达到事半功倍的效果。 初步阅读古典名著,一般有如下方法:    1.抓关键词语、关键部分理解含义,弄清词义,句义也就理解了。    2.联系上下文、注意时代背景,体会言外之意。这类句子的表面意思好懂,但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代,联系上下文才能体会出来。    3.理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨,非要找出精准的解释,只需了解大意即可。    4.从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事,都被制作成了影视作品,在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看,再结合课文内容,更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。 语句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗?榜文 印信 驿站 郎中店家 客舍 货郎 墨客    我的发现:大家一定发现了,同一样事物,在古代和现代,人们对其的说法是不一样的。如下面表格所示:
榜文
告示
印信
公章
驿站
旅店
郎中
医生
店家
老板
客舍
酒店
货郎
商贩
墨客
文人
 读下面的句子,注意加横线的部分,说说你是怎么知道它们的意思的。
  • 但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误

  • 石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。

  • 众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。


    我联系上文来理解“请勿自误”的意思:因景阳冈有老虎伤人,所以这份告示肯定是提醒过往客商不要让自己受到伤害。     石猴进洞发现水帘洞别有洞天,心情肯定高兴,因此“喜不自胜”体现了石猴此时特别高兴的心情。发现了这么一个大惊喜,石猴要出去告诉众猴这个消息,因此又按照进洞时的方法——闭上眼睛,蹲下身子,因此“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛,蹲下身子。    在石猴进洞之前,众猴表明谁能进去且身体无伤地回来,则拜其为王。现如今,石猴提出人要讲信用,按先前所讲,众猴须拜他为王。因此“拱伏无违”是伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的;“序齿排班”是众猴们按年龄长幼来排列顺序。 下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。我发现:这些句子都是描写人物外貌特点的,我们可以结合课文,从外貌特点这个角度来猜测人物。我会说:从“手举金箍棒一根”中就可以看出这段话描写的是孙悟空;从“头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙气概”可以猜测出是诸葛亮;第三段可以看出描写的是武松,将武松的英雄气概表露无遗。鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
【注释】①鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。②闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。③空:空寂、空空荡荡、空虚。这里形容山中寂静无声,好像空无所有④惊:惊动,惊扰。⑤时鸣:时而鸣叫。
【诗意】春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落,寂静使春夜的山显得空空荡荡。月亮出来了,鸟儿竟然被月光惊动,不时地在山涧中发出一阵阵清脆的鸟鸣。 赏析

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静,却以动景处理,这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

“人闲桂花落,夜静春山空”,便以声写景,巧妙地采用了通感的手法,将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落,都属于天籁之音,唯有心真正闲下来,放下对世俗杂念的挚着迷恋,才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”,诗人显然无法看到桂花飘落的景致,但因为“夜静”,更因为观风景的人“心静”,所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们也似乎进入了“香林花雨”的胜景。此处的“春山”还给我们留下了想象的空白,因是“春山”,可以想见白天的喧闹的画面:春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时,夜深人静,游人离去,白天的喧闹消失殆尽,山林也空闲了下来,其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱,才能捕捉到到别人无法感受的情景。

末句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,便是以动写静,一“惊”一“鸣”,看似打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适:月亮从云层中钻了出来,静静的月光流泻下来,几只鸟儿从睡梦中醒了过来,不时地呢喃几声,和着春天山涧小溪细细的水流声,更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前,与王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(《入若耶溪》)有异曲同工之妙。鸟惊,当然是由于它们已习惯于山谷的静默,似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮,使幽谷前后景象顿时发生变化,亦可想见。所谓“月明星稀,乌鹊南飞”(曹操《短歌行》)是可以供读者联想的。但王维所处的是盛唐时期,不同于建安时代的兵荒马乱,连鸟兽也不免惶惶之感。王维的“月出惊山鸟”,大背景是安定统一的盛唐社会,鸟虽惊,但决不是“绕树三匝,无枝可依”。它们并不飞离春涧,甚至根本没有起飞,只是在林木间偶而发出叫声。“时鸣春涧中”,它们与其说是“惊”,不如说是对月出感到新鲜。因而,如果对照曹操的《短歌行》,在王维这首诗中,倒不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境,而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。

王维在他的山水诗里,喜欢创造静谧的意境,这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣,这些动的景物,既使诗显得富有生机而不枯寂,同时又通过动,更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果,这是因为事物矛盾着的双方,总是互相依存的。在一定条件下,动之所以能够发生,或者能够为人们所注意,正是以静为前提的。“鸟鸣山更幽”,这里面是包含着艺术辩证法的。

图文解读

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练习测试


一、阅读检阅台

(一)阅读表格,完成练习。

1.这座图书馆共有______层楼,每天开放时间最长的处室是________。

2.判断。对的打“√”,错的打“×”。

(1)除报刊阅览室和自学室以外,其他处室中午均不开放。(  )

(2)电子阅览室对成年人开放的时间比较短,对未成年人开放的时间比较长。(  )

14.兰兰决定去这座图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。

_______________________________________________

二、阅读短文,完成练习。

空城计

有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事?

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

3.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。(2分)

4.根据意思,在文中找出相应的词语。(3分)

(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。    ()

(2)指危险就在眼前。()

(3)深沉地思索。()

17.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(  )(1分)

A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。

B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。

C.蜀国的增援军队马上就到。  

D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。

5.用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。(2分)

第一处:__________________________________________

第二处:_________________________________________

6.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮:____________司马懿:____________

7.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是()

A.诸葛亮皱眉头——计上心来  

B.半夜弹琴——暗中作乐

C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚  

D.司马昭之心——路人皆知 

三、习作百花园

读完上文《空城计》后写一篇读后感。意思表达准确完整,语言流畅。


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