【预习】部编版六年级道德与法治(上)册3《公民意味着什么》图文微课+课件教案
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教学设计
3《公民意味着什么》教学设计
第一课时
教学目标:
1.知识目标
①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2.能力目标
培养树立学生的公民意识。
3.情感、态度与价值观目标
激发作为中国公民的自豪感,能维护中国公民的形象。
课前准备:
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
(1)课件展示不同身份人群的图片。
(2)谈一谈你是怎么理解中国人,美国人等不同身份的。
(3)今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
1、课件出示第23页的知识窗。
交流:你知道国籍是什么?它是怎么获得的?
2、认识身份证。
同学们,在我们的生活中,有一个小卡片,它能代表我们的身份,那就是身份证。
一:先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。
---公民身份证号码
二:了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1--6位是地址码,7---14位为出生日期码,15---17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。
3、三:公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接)
4.身份证用处知多少?
住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品
在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务
5.小结
小小卡片不仅作用大,而且就号码一项也很有意思!同学们,你们一定要牢记自己的身份证号码哦。
三、精讲点拨、学科建模
1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。
2.“公民”一词最早出现于古希腊。
3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。
公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1--6位是地址码,7---14位为出生日期码,15---17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。
4.身份证用处
住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品
在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务.
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
[必做题]
一、填空。
1.国籍的取得方式一般有两种,一是__________,二是__________。
2.“公民”一词最早出现于___________,并为__________所沿用。
3. ___________是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。
二、判断。
1.我家祖祖辈辈生活在中国,我出生在中国,具有中国国籍。( )
2.外国人,愿意遵守中国的宪法和法律,并具备一定条件,可以申请批准加入中国国籍。( )
3.公民身份证号码前六位是出生日期。( )
[选做题]
小组之间讨论:机场的边检为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道?
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
第二课时
教学目标:
1.知识目标
①身为中国公民,应该知道国家的建设成就。
②明白如果走出国门,我们就是中国的名片,要严于律己。
2.能力目标
通过学习,培养学生的民族自豪感,知道自己应该为祖国做什么。
3.情感、态度与价值观目标
激发爱国热情,能自觉维护祖国形象。
课前准备:
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
课件出示能展现祖国建设成就的图片,可以联系实际谈谈现在的科技发展情况,激发学习兴趣。
解读目标:这一节课,就让我们认识自己中国公民身份,并了解我们祖国的建设成就,而且一定要知道身为中国人,我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
利用课件教学:
1、了解祖国的建设成就,激发民族自豪感。
新中国成立以来,无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方面,中国GDP超10万亿美元,是世界上10万亿俱乐部成员,是日本GDP的2倍。高铁2万公里,占世界6成。钢铁产量,世界16亿吨,中国占8亿吨;中国高速公路12万公里,占世界的52%,力压美国占世界第一;有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。
科技方面的成就:中国天眼,世界最大的望远镜;北斗卫星,世界排名第二位;神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家;天宫二号空间实验室,在太空进行试验;神威·太湖之光计算机,计算能力世界第一。
体育方面的成就:成功举办北京奥运;男足曾实现历史性突破,闯入2002年韩/日世界杯赛;跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队;中国横扫世界乒坛;中国女排东山再起,两夺世界冠军,更夺得了里约奥运会金牌。
……
这一些,都是我们中国公民共同努力的结果
2.看到这些成就,你有什么感想。(激发民族自豪感)
3.我能为祖国做些什么?
看到这些成就,内心真的是很激动,那作为小学生的我们,能为祖国做些什么呢?我们不能像科学家叔叔那样搞科研,也不能像解放军叔叔去保家卫国,但我们可以从身边做起,从学好每一个知识做起。谁愿意来说一说你想怎么做?
4.小结
同学们的答案让老师特别欣慰,老师仿佛看到了在你们的努力下,我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起,努力学习,锻炼好身体,加油吧!孩子们。你们一定会成为建设祖国的栋梁之材,成长为我们国家最优秀的公民。
三、精讲点拨、学科建模
1.我是中国公民,我关心国家建设。
经济 军事 航天……
我是中国公民,我自豪。
2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
3.努力做好中国名片。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
[必做题]
一、填空。
1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为____________的使命。
2.中国是全世界第_____个掌握载人深潜技术的国家,在___________研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。
3. _____护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
4.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的__________。
二、判断。
1.出国的人就不是中国公民了。 ( )
2.外籍华人不是中国公民了。 ( )
3.犯罪后被判刑,就失去公民身份了。 ( )
4.只有取得选民资格,才享有公民权利。 ( )
5.很多国家的风俗习惯和我们不一样,我们应当尊重。 ( )
三、简答题。
1.护照上有哪些重要信息?
2.很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功,你知道他们的励志故事吗?
[选做题]
作为中国公民,你打算为祖国做些什么?
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。同步习题
一、填空题:
1、我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是( )。
2、国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。“我”是以( )取得的中国国籍。
3、凡具有( )的人都是中国公民。
4、公民身份证号码由 18 位数字组成,第 1---6 位是( )码;第 7----14 位是( )码;第 15------17 位是( )码;第 18 位是( )码。
二、判断对错:
1、中国公民可以具有双重国籍。()
2、公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。( )
3、公民身份证号码由 16---18 位数字组成。( )
4、小刚说等他办到身份证了才是中国公民。( )
5、中国是世界上侨民最多的国家。( )
6、华侨是具有中国国籍的人。( )
7、走出国门,每个人都代表中国,都是中国的名片。( )
8、居民身份证上有姓名、生日等信息,要注意保密,避免个人信息泄露。( )
9、张三的身份证号码最后一位是 X,则可判断其校验码为 10。( )
10、“公民”一词最早出现于古希腊。( )
三、说一说,哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪?
【参考答案】
一、填空
1、公民
2、 出生的方式
3、中华人民共和国国籍
4、地址 出生日期 顺序 校验
二、判断:1-----5 错对错错对 6-----10 对对对对对
三、说一说:略
怎么获取全册配套课件教案习题试卷等资料?
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