19日最新：河南新增确诊病例首现个位数！
今日疫情
2月18日0—24时，河南省新增新型冠状病毒肺炎确诊病例5例，新增出院病例47例。新增确诊病例中，信阳市2例、郑州市2例、许昌市1例。
截至2月18日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例1262例，现有重症病例31例，现有危重病例23例，累计死亡病例19例，累计出院病例552例。其中：确诊病例中，信阳市268例（含固始县31例）、郑州市156例（含巩义市9例）、南阳市155例（含邓州市17例）、驻马店市139例（含新蔡县10例）、商丘市91例（含永城市14例）、周口市76例（含鹿邑县7例）、平顶山市58例（含汝州市1例）、新乡市57例（含长垣市13例）、安阳市52例（含滑县2例）、许昌市39例、漯河市34例、焦作市32例、洛阳市31例、开封市26例（含兰考县5例）、鹤壁市19例、濮阳市17例、三门峡市7例、济源示范区5例。
目前累计追踪到密切接触者36945人，2月18日已解除观察6187人，诊断为疑似52人，共有7716人正在接受医学观察。
“战疫时报”
今日导读
一、战疫新声
① 全国中小学生必看：疫情期间的居家学习生活建议
② 呼吁！请用课改理念上网课
二、防控通告
① 这些关于新冠肺炎的问题，最新权威解答来了！
② 返程期间，如何保护好自己的安全？
③ 这些消毒方式竟然“有毒”！千万别再这样做
三、教育力量
① 河大开学第一课：王立群教授远程开讲！
② 喜闻乐见：许昌这所小学让传统文化与抗疫结合
③ 创新形式：开封小学教师用漫画科普新冠病毒
④ 南阳师院：原创战疫MV《等待》暖心上线
四、战疫先锋
河南师大学生万通：
架起空中大课堂，传递青春正能量
一
战疫新声
1
给全国中小学生的建议
疫情防控期间如何居家学习生活
在这段特殊的疫情防控期间，广大中小学生在家如何度过？如何缓解和调节自己的情绪、与父母共度一段有意义的时光、保持积极乐观的心态，从而让自己变得更加坚强、获得成长与进步？
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间中小学生的居家学习生活，给全国广大中小学生提出了建议。
一起来学习下——
保持健康生活方式，做好个人清洁卫生
在疫情期间遵照少出门、戴口罩、勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。2
坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪
在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。3
科学看待疫情防控，学习情绪调整方法
通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。
开展室内锻炼活动，保持良好身体状态
结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。
5密切亲友互动交流，做到隔离不隔心
在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。6
培养新兴趣新爱好,让生活变得丰富
同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。可以按照家长和老师的推荐，选择适合自己的课外读物、视频资源、电视节目等，利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光。
控制电子产品使用时间，做到合理有度
在家长的指导下，同学们可以适当使用手机等电子产品，但不可时间过长，也不能影响正常作息。可以与家长确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。8
积极与父母沟通交流，做力所能及的家务
同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通交流，在充分表达自身的感受和需要的同时，也积极理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。9
听从学校和老师安排，适应居家学习环境
延迟开学期间，同学们可以根据学校安排，通过网络课程、空中课堂等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的能力。可以通过网络等途径学习时间管理方法，也可以通过自己设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。
学习典型人物和事迹，增强心理正能量
在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城战疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。
2
呼吁！
请用课改理念上网课
□ 王红顺
疫情期间，开设网课应急是最基本低线要求，开发、实施、践行课改理念网课，理应是应有的理想追求。课改名校教师更应该有责任担当，不要一味迎合、适应灌输式网课，而要倡导、引领、促进学习改变，践行核心素养的新网课，掀起网课课堂革命。网课革命的三个切入点：
网课学习组织形态上，要从行政组织走向自组织
居家分散式个体学习，更需要建立伙伴共学小组，相互勉励、自我管理，甚至走向自组织的学习。
网课的授课方式上，从讲授式走向自主学习
居家独立自主学习是课改效果一次实战检验，也是课改真实场景实验田。从课堂教师引导的自学走向真正的自主学习，即学习目标、时间、内容、方法、路径、顺序、方式、方法、工具、结果呈现、考评方式皆由学生自主决定，让学生借助思维导图、学习导图、鱼骨头图、高效阅读、写作、表达等工具自学；让学生借助学科学习方法，学科思维的方法等高效课堂自学，让学生将知识在运用实践中自学，让学生借助信息工具如慕课来自学，这就是放大、放开自学。
有学者将学生网课自主学习解析为四个要素：建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略、学习评价基础上的“会学”；建立在学生意志努力基础上的“坚持学”。
网课课堂形态上，倡导翻转课堂、自本课堂
从课程设计的角度、学生发展的角度、素养的角度做好网络课堂的课程设计，积极探索网课背景下的课堂模式改革。
① 先出示学习弹性目标及建议使用流程、资源、平台、工具；
② 出示预习提纲，提出教师提出问题，引导学生提出个性问题，尝试建立问题系统及解决程序、思路卡；
③ 提供微课视频，学生借助暂停、重放功能选择观看，尝试解决相关问题；
④ 建立小组微信群分享交流；
⑤ 小组提出共性问题，教师点拔答疑；
⑥ 学生利用思维导图、学习导图，围绕知识、方法、元认知三个维度自主进行课后小结；
⑦ 课后达标检测。
① 思维激发：提倡能与学生生活关联的真实情景导入。
② 思维导引：搭建脚手架，关注结论更要关注过程。借助疑与探、问与思，从目标、结构、路径、方法、核心知识对本节探究主题进行多元导引。构建问题及解决系统，旨在搭建脚手架；关注结论更要关注过程。
③ 思维的表征：提供混合学习区，让学生选择适合自己的个性化学习目标、学习方式，呈现多元化、层级化的学习效果。
④ 思维的迁移：“是什么”的简单记忆模仿问题少些，变式、理解、应用等综合思维、创新问题多些。
⑤ 思维的内化：借助冥想、思维导图等方式构建本节知识树，并同化或顺应到单元知识树中，丰富、完善知识结构。
⑥ 思维的觉察：反思顿悟个体思维、团体思维的“增量”，内省、觉察思维改变、思维生长及元认知改善。
网课学习内容选择上，提倡真实情景的跨学科整合的创新运用的项目学习、STEAM学习
以事实一主题一概念一原理、规律一理论为线来组织跨学科多元理解高阶思维的深度学习，比如有专家建议围绕下列主题:了解神秘病毒、细胞、人体；人类的瘟疫史；如何面对生命与死亡；面对同一事件不同信息，如何提升自己批判性思维及媒介素养；疫情变化的数字背后藏着怎样的秘密。集中骨干教师，开发真实情景的跨学科综合的 PBL 项目学习或 STEAM 学习课程。
这次疫情对课改来说既是一次危机，更是一次契机。居家独立自主学习是课改效果的一次实战检验，也是课改真实场景实验田。疫情期间课改不按暂停键，有识之士要倡导、引领促进网上学习新形态，践行核行素养的新网课，掀起网课一次课堂革命。
二
防控通告
1
孩子对疫情恐慌别害怕
听听专家怎么说
2
战疫胜利在望，如何安全返“航”？
关于返程出行
这些知识你必须知道——
3
消毒的正确姿势
快来get！
三
教育力量
1
王立群教授的开学第一课
2月17日上午
河南大学的网上“开学第一课”
如约与全校同学见面
在北京参与中央电视台节目制作的
著名文化学者、百家讲坛主讲人
王立群老师忧心如焚
为了让大家能站在历史的高度观照现在
他放弃休息，爬梳资料
带来了精彩的音频报告
《历史视角看瘟疫》
一起来听来看——
王立群从我国最早的文字——殷墟甲骨文对于疾病疫情的记录开始追溯，例举了东汉末年（建安22年）中原地区一次瘟疫带来的既真实全面又细节到人的场景。他讲到，几千年来，中华民族多灾多难，但我们的先人也充满了智慧和力量，通过药物治疗、免疫治疗、隔离传染源等多种方法控制疫情，这些都成为我们宝贵的财富。他以东汉末年著名医学家、被后人尊称为“医圣”的张仲景的传世巨著《伤寒杂病论》为例，该书医方治病救人，成为中医医方的鼻祖。书中很多验方，一直到今天，为中医学者所尊奉。
王立群表示，在人类产生的历史上，我们不断地和瘟疫等流行性传染病做斗争，战胜了一个又一个传染病。“传染病并不可怕，只要我们认真对待它，只要我们能够正确隔离传染源，增强自身免疫力，我们就能够最终战胜瘟疫。”
2
这不，古槐街小学二(6)班的李昀桐和她的奶奶就共同表演了《花木兰》选段改编的《齐心协力克难关》，点击下方蓝字观看她们的演唱——
3
创新形式——小学教师用漫画科普新冠病毒
为全力科学做好校园防控工作，让广大师生以喜闻乐见的形式学习新型冠状病毒防控的相关知识，开封市集英小学美术老师张一辰原创漫画《一个新型冠状病毒的自白》，从病毒的产生、传播、感染症状和有效防控这几个方面进行了全面介绍，让我们欣赏一下吧——
一个新型冠状病毒的自白
□ 张一辰
四
战疫先锋
河南师大学生万通：
架起空中大课堂，传递青春正能量
“这道数学题怎么解？同样算法，我算出来和答案不一致”“关于心理健康，小学生现在读什么书比较好？”“孩子特别叛逆，完全不跟父母沟通，该怎么办？”从1月30日开始，由河南师范大学政治与公共管理学院大三学生万通创建的微信群里，这样的问题就没停止过，群里的成员大部分都是中小学生，只要在群里提出问题，万通和他的志愿者团队就会给出答案。
在线辅导、心理咨询、健康讲座……这些都是万通发起的“青春众志·教育守护成长”活动可以为中小学生及其家长提供的帮助。2月17日，教育时报记者拨通了万通的电话，听他讲述志愿活动背后的故事。
万通正在给孩子们进行义务辅导
“大年初一，全省开启重大突发公共卫生事件I级响应。大年初二，我就和村两委联系，询问村里的疫情防护工作。在得知还未进行系统性的工作安排后，我就坐不住了，开始和村里其他几个大学生成立了支援服务队，主动参与村里的疫情宣传、人员筛查和卡点执勤等工作，尽自己所能地跟村民科普安全防护知识。”万通说。
而到了大年初三，万通原本由咽喉炎引发的咳嗽加重，之前他还间接接触过武汉返乡人员。因此，大年初四开始，万通只能在家输液和自我隔离。
“学生们蜗居在家，拥有足够的学习时间，但他们中不少人缺少老师的辅导。是否可以利用身边的大学生资源，给孩子们进行线上教学呢？当时教育部发布‘停课不停学’的通知给了我灵感。”万通说。
说干就干，万通找来了同村的河南科技大学农学院学生魏永峰和河南中医药大学药学院学生汪纪奥，万通说出自己的想法，三人一拍即合，立马准备开始招募志愿者。
志愿者在“微信课堂”上为孩子们答疑解惑
大年初四下午，活动正式上线。随着活动的不断深入，活动的影响力以滑县王庄镇郭草滩村这个小村子为中心开始向外扩散，从滑县到安阳市，从安阳市到豫北地区，加入其中的志愿者和中小学生都越来越多。
滑县王庄镇第三初级中学九年级学生万艳洁受益匪浅，她说：“我现在正在为中考准备，在这个关键时期，遇到不会的问题，哥哥姐姐们的耐心指导让我豁然开朗，感谢他们的付出，我一定努力学习，像他们一样将来回报社会。”
截至目前，共有包括河南师范大学、重庆大学、西南财经大学、华中师范大学、郑州大学、河南科技大学、河南中医药大学生等省内外30余所高校和部分人民教师约2000余名志愿者参与其中，服务了包括安阳、新乡、许昌、郑州等地中小学约3000余名学生。
一位家长对志愿者的心理健康教育表示感谢
“我们策划这个活动的时候从来没想过能有这么大的影响力，只是为了给中小学生简单地解疑答惑，没有其他任何多的想法。”万通告诉教育时报记者，他们也在活动的开展过程中不断深化，从多对多的群内答疑到一对一的“私人订制”，“我们希望能真正地帮助这些中小学生，也希望用大学生的人生观、世界观、价值观去影响中小学生。”
作词：高汉武
作曲：马奇
演唱：陈浩飞
总制作：符永学
就让我们一起等待
春天的到来
因为我们坚信
冬天从这里夺走的
春天都会还给我们
来源：河南卫健委、微言教育、人民日报、中国政府网、学生安全教育平台、河南大学、许昌教科研、南阳师范学院、变压器王红顺
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充满信心，一起等春来