世界顶尖科学家大学校长论坛举行
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第三届世界顶尖科学家论坛先导会议——世界顶尖科学家大学校长论坛29日下午先期举行。来自国内外11所知名高校的主要负责人参加，共论科技发展与大学使命。
参会校长包括英国牛津大学校长路易丝·理查森、澳大利亚墨尔本大学校长邓肯·马斯克、法国巴黎文理研究大学（PSL）校长阿兰·福克斯、大阪大学副校长河原源太、瑞典皇家理工学院（KTH）副校长斯蒂芬·奥斯特伦德、以色列耶路撒冷希伯来大学校长阿舍尔·科恩、清华大学副校长薛其坤、北京大学常务副校长龚旗煌、复旦大学校长许宁生、上海交通大学副校长徐学敏、浙江大学副校长王立忠。
世界顶尖科学家大学校长论坛 图｜WLF独家
牛津大学校长路易丝·理查森表示，世界顶尖科学家协会的三大使命——推动基础科学、倡导国际合作、扶持青年成长与牛津大学的使命非常契合。
理查森调侃道，牛津大学历史极其悠久，久到她都记不清究竟多少岁了。而在牛津大学的漫长发展过程中，一直以“推动前沿科技、欢迎国际学生、致力于年轻一代”发展为核心的。
理查森进一步解释，在基础科学方面，牛津大学最重要的是培养学生对科学的好奇心和兴趣，而不是以结果为导向，过度关注科学成果的实用性。
在国际合作方面，理查森表示牛津大学早就1900年就打开大门拥抱国际学生，欢迎着来自各地的学生。“现在的牛津大学，40%的本科生、60%的硕士生和50%的教职员工都是来自海外。”理查森透露。
清华大学副校长薛其坤，分享了清华大学培育学生、扶持青年科学家成长的经验。“清华学子的考核标准不只是技能和知识，还有价值观。”薛其坤说。
他希望清华大学的学生都要有创新思维和全球视野，因此大学之间跨越区域开展协作尤其重要。为了促成这一目标，清华大学也建立了全球协作中心以促进跨文化的协作，让清华学子在和当地学生的合作中，不断成长、开拓视野。
大阪大学副校长河原源太在论坛上特别感谢了世界顶尖科学家协会可以组织这样的活动，提供一个大家可以交流、分享机会的平台。河原源太认为这种交流在新冠期间更加重要。
河原源太也在论坛结束后接受了世界顶尖科学家论坛的独家专访。他表示新冠期间，大阪大学正在采用线上、线下并行的方式建立新的教学机制。尽管新冠的大流行让所有的工作都变得更加艰巨，但教育仍然该摆在社会进步的核心。
复旦大学校长许宁生赞同了河原源太的观点，许宁生校长同时指出大学教育应注重培养学生的社会责任。自新冠疫情爆发以来，复旦师生不断地与世界交流自己的研究所得，参与了在顶尖科学刊物《自然》的论文发表，包括关于新冠疫情的基因测序的最早的论文。
许宁生表示“在培养优质的人才方面，建立全球性的教育网络至关重要，这样才能让科技推动人类文明的发展。”而复旦大学一直走在国际合作的前列，与40个国家建立了研究合作关系，与悉尼大学、哈佛大学医学院都有非常深度的合作。
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