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3.7 做一个钟摆
3.7 做一个钟摆
Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗？
小丽
老师，我觉得是一样的。因为这两个摆的绳长是一样的。
老师，我觉得是不一样的。
小明
老师
谁的答案正确呢？今天我们继续研究摆，在实验中寻找答案吧！
教学目标
摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
运用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢。
摆长不同会影响摆的快慢，学会调整摆长，尝试做一个1分钟摆60次的摆。
微课视频
《做一个钟摆》
老师
同学们，看完视频后，你能解决老师提出的问题了吗？
Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗？
一样
不一样
老师
同学们，为什么是这个答案呢？
老师
我们一起来看看这两个摆的摆长，所以小明的回答是正确的。
老师
除了解决了老师提的问题，这节课你还有新的收获吗？
我还知道了可以通过改变摆长来改变摆的快慢。
小明
老师
利用今天学习的知识，课后我们自己动手制作一个1分钟摆动60次的摆吧！
课
堂
小
结
通过今天的学习，我们知道了摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。学会调整摆长改变摆的快慢，尝试做一个1分钟摆60次的摆。