【伴读 | 地球 第2课】《我们的世界》了解世界的构成与联系

童行读书看世界 亲子伴读课程

哲思领域 我在哪里

第2个探索主题 地球 第 2 课

这是童行计划的第22本绘本推荐，推荐大龄组阅读，

但知识本身并不分龄，可根据孩子的实际情况展开。

本文共计3012字

阅读需要5分钟

提供超过30分钟的高质量陪伴时光

孩子将了解↓

地球上有哪些不同风景？

你觉得世界是什么样的？

跟随童行计划，一年阅读50本好书，思考100个好问题，带孩子一起童行读书看世界。

绘本推荐

《我们的世界》是一本视野辽阔、细节风趣的好书。从大的角度讲，它涵盖了地球各个角落的不同画面，具有永恒的时间感。从小的角度讲，它容纳了生活中的很多细节，充满童趣，让孩子可以观察和想象。它能让人感觉到自然各个角落的息息相关。

《我们的世界》封面图

📍推荐理由

• 绘图优美：绘本用诗意盎然的语言、心旷神怡的画面，大大小小欢乐的元素，为孩子讲述了世界的结构与联系。

• 故事有趣：作者以孩子的视角，跟随家人和朋友们，围绕从早晨到夜晚的经历描绘了一整天的美好时光。

• 科学合理：从微小的海滩上的贝壳，到温暖的家庭亲子关系，直到广阔的落日余晖的天空，跟随作者的脚步，我们探索着这个奇妙的世界。

本期我们将带领小朋友们一起跟着故事探索一个有趣的问题，大家可以↓

1. 第一次读，可以专注于故事本身，体会这个奇妙的世界。

2. 读完之后，跟小朋友一起聊聊，你所认为的世界是什么样的？期望中的世界又是什么样？他们是否一样？为什么？

科学锦囊

科学好问题

地球上有哪些不同风景？

地球上有许多不同的风景区域。

有树木茂密的森林▼

张家界国家森林公园，中国第一个国家森林公园。1992年12月，因奇特的石英砂岩大峰林被联合国列入《世界自然遗产名录》，2004年2月被列入世界地质公园。

有广阔的草原▼

有没有很眼熟？这张windows经典开机画面是美国摄影师Charles O‘Rear在加州的Sonoma郡拍摄的。

有深邃的海洋▼

海里有世界上最大的哺乳动物，蓝鲸。

有浩瀚的沙漠▼

塔克拉玛干沙漠，位于南疆塔里木盆地中心，面积三十二万四千平方公里，中国最大的沙漠，全世界第二大流动沙漠。

还有人类生活居住的农田和城市▼

美丽的农田

城市·台北，被全球最权威的世界城市研究机构之一GaWC评为世界一线城市。

世界又古老又年轻，森林、草原、海洋和沙漠形成都有数亿年历史，而人类创造的农田与城市只有几千年历史，是地球的新变化。

水从海洋蒸发，变成云朵飞到到陆地上空，在高山、森林和农田降雨，再由河流流回大海。地球水循环将世界上的所有区域连在一起。

📍拓展问题

1. 人类居住在哪些地方？

人类居住在城市与农田。城市只占地球陆地2%的面积，相比其他区域很小。

这是NASA合成的一张世界夜景图，图上越亮的地方说明那里的城市越发达。所以地球上的城市真是非常少。找找看，最亮的地方有哪些？你知道它们都在哪个国家吗？

但是城市非常丰富活跃，给我们创造出无数新鲜的商品和生活内容。每天，世界各地种的好吃的、制造的好玩的，都会运到城市的市场里买卖。

灯红酒绿的城市

2. 世界的寒冷和温暖是怎么来的？

地球世界的热量都来源于太阳，太阳能够直射的地方最热，就是赤道；太阳常年不能直射的地方最冷，就是极地。白天有太阳，就比夜晚温暖。地球的冷暖还是由于大气流动，把太阳的热量带到其他地方。

太阳照到的地方温暖明亮，照不到的地方就感觉阴冷和昏暗。

正是温度变化和四季交替，让地球变得更加多姿多彩。

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由黄晓明配音的《地球四季》预告片

3. 地球的黑夜与白天是怎么来的？

地球的光亮也都是来源于太阳。地球每天在旋转，面对太阳的一面就是白天，背后的一面就是夜晚。地球每一昼夜转一圈。我们就有了不断变化的晨昏。

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延时摄影，温哥华的日出日落

哲思锦囊

哲思好问题

你觉得世界是什么样的？

📍可以问

1. 故事里的小朋友们都去过哪里？

2. 故事里的小朋友们都做了些什么事情？

3. 故事里的哪些事情你也做过？

4. 你看到过哪些风景？

5. 你喜欢我们的世界吗？

6. 你觉得世界是什么样的？

7. 你觉得世界各地的小朋友眼中的世界是一样的吗？

📍可以讲

世界是什么样的？大家可能有不同的说法。

世界就在我们周围，它不仅是一架纸飞机那样可以让我们摸到的具体东西。我们从小到大看到过很多风景，也摸到过，闻到过，尝到过，感觉到很多很多东西，认识很多的人，这些都是组成我们世界的一部分。

对我们来说，这些就是我们眼中的世界，每个人头脑中的世界可能都不一样。因为每个人生活的地方不一样，经历过的事情也不一样，每个人想象的世界都会不同，甚至相差很大，有的人认为世界是一个“大花园”，是“你和我”，是“你听到、看到和闻到的一切”。

可是有些国家的小朋友可能认为世界很危险，因为他们的国家可能仍然有战争；有的地方的小朋友仍然吃不饱，没有足够干净的水喝，没有电动玩具。你可能会认为这些小朋友们很可怜、很不快乐。

但是不要忘了，除了玩具、电视和游戏，这个世界本身就有很多神奇好玩的事情等着我们去发现，譬如：爬到树上吹吹风，在沙漠里欣赏日出日落，观察蚂蚁和虫子，种菜收水果，在田地里玩泥巴，去森林探险……世界其实已经为我们准备好了各种有趣的游戏，等着我们去发现，和朋友和家人一起去体会。

世界是什么样的，这个问题没有正确答案，每个人可能都有自己的答案。但是有一点我们可以确定：我们的世界就在那里，就在我们的身边，我们都生活在这个世界之中，这片天空之下。

千万记得，不要忘了这个神奇的真实的世界，这个世界不光存在我们人类的想象之中，而是本身就充满了超出我们想象的秘密，在等着我们去发现，去体会我们人类和这个世界的关系。

在探索这个神奇世界的时候，你可能会体会到科学家的乐趣，你可能会获得艺术家的灵感，你甚至可能让这个世界变得更好，更美丽，更有爱…

📍可以引导

关于“世界”和“宇宙”究竟是什么，人类在很久很久以前就思考过。一类人认为我们并不知道世界的“头”在哪里，“尾”在哪里，看不到它的边界，无法估量它的大小，甚至你无法想象它究竟长什么样子，因为世界很大很大，而我们却很小很小，所以我们是没有办法真正认识“世界”的。

另一部分人认为我们通过努力是可以知道世界的开始、结束，知道它的边界，能够清晰地看到它的形状，它并不是让人难以捉摸的，比如我们发明的卫星、交通工具（飞机、轮船、汽车）或者天文望远镜，它们都可以大大的延伸我们的能力，让我们对世界知道的越来越多。

尽管人们对“世界究竟是什么样的”看法不一样，但是“世界”确是人们永远关心的对象，它充满了神奇迷人的魅力。虽然解释世界非常重要，但更重要的是我们应该怎样对待世界，因为只有每个人都行动起来，我们才能把它变得越来越美好。

📍可以做

试试看，画出你心中的世界吧~

童行tips

1 无论孩子做出怎样的回答，不要强迫孩子非要接受一个“标准答案”，而是要和孩子一起探讨这个问题。当孩子对某一问题失去兴趣，也不要强迫孩子再回到问题上来。这些问题本身也不是一次能“解决”的，而是在多次的阅读中慢慢“消化”的。当然，如果你有其它的视角，也可以尝试着与孩子探讨。

2 孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答，也不是所有的问题都有标准答案，在同孩子问答的过程中，我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视，对他勇于表达的赞许，对他探索的支持。

3 在跟孩子的问答过程中，我们也会被问到很多“我不知道”的问题，这也很正常，没有人是全知全能的，在这种时候，勇于对孩子承认“我不知道”，再同他一起查阅资料、询问专家，也是开放的求知态度。

这是童行亲子伴读课程的第27篇智慧分享。

让我们一起把大大的世界送给小小的人儿~

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拓展阅读

理念

伴读

配合这次伴读的主题，我们邀请了环游世界的“地球”大咖刘莹，来跟小朋友们真实互动：了解火山的秘密；触摸真的火山石；亲子动手做“火上喷发”的小实验......具体的活动信息在二条，期待你的参加！