通识教育通过一门课程究竟能学到什么？来看看九岁孩子拍摄的未来艺术短片
写在前面：
今天这篇文章来自九岁的Irene，她是童行书院的小学员，学习了时空之旅和PBL课程。前几日我们公号转载了她自己写的一篇文章，（一个二年级孩子的文章，启发我们如何培养孩子的思考力），文章逻辑清晰，结构完整，表达准确，深受童行读者的喜爱。
今天这篇文章是Irene小朋友在上完时空之旅课程后的一篇总结文，在这篇文章里，她记述了自己上课的过程和收获，展示了自己的作品和作品背后的思考，还有她的爸爸妈妈和老师在她的学习过程中给予的良好支持，这些都让我们感到非常欣喜和感动。可以看得出，Irene小朋友一直喜爱和享受学习的过程。这也是童行书院一直想要给到孩子的，那就是让每个孩子都能有内驱力去做自己喜欢的事。
为了回馈大家的喜爱，8月份我们也推出了最大力度的课程促销活动，大家可以到文末查看。
周五
思维 🌏
全文共4709字，阅读时间12分钟
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在完成童行书院“时空之旅”第11单元以后，我写了一篇主题是“假如我是未来世界领袖”的公众号文章。当时爸爸给我发了一张银券，并跟我约定下一篇公众号文章由我自己来编写，完成以后可以给我再发一张金券。
最近，那篇文章被童行书院公众号转载了（一个二年级孩子的文章，启发我们如何培养孩子的思考力）。编辑通过爸爸告诉我，有很多家长喜欢我的文章，希望我再写一篇，我立马答应了。
正好我完成了第12单元的课程和结业典礼，所以我决定写一篇关于第12单元和结业典礼的文章。
时空之旅App与PBL
我看到很多人都对时空之旅很感兴趣，可有些人还是分不太清时空之旅的App和PBL。所以我想先和大家分享一下两者的区别。
先来说“时空之旅App”吧。
App是关于童行书院“时空之旅”的游戏化课程，一共分为13个单元。一个单元有8节课，每一课小葡萄和小栗子会跟着樱桃舰长乘坐闪光号时空飞船拜访一位大师。
这是第6单元第6课中小葡萄和小栗子跟樱桃舰长拜访莎士比亚大师的图片
每一课中会有一到两个小游戏，帮助你更好地记住并理解本节课的内容。
这是我在玩小游戏的照片
每节课的最后都会有知识回顾的题目，帮助你巩固学到的知识。
这是知识回顾的环节
课程的标题会告诉你这节课要学什么。
这是第3单的选课栏
前面的12个单元，每3个单元组成一个大类，四个大类分别是起源、构成、演变和未来，它们代表着从过来到未来的不同时间。
每个大类的3个单元分别是自然、文明和艺术。
这张图是时空之旅App里面的课程表，藏在购买课程的地方。
我认识数字的繁体字，所以自己解锁了家长验证的题目找到了它。
最后一个单元是结业，只有4节课。
很遗憾，我是第145个完成时空之旅所有课程的学员。如果在前100名完成的话，就可以拿到一张樱桃舰长亲自签名的证书加一个徽章。
这是我的结业证书
接下来再来跟大家说说“时空之旅PBL”。
爸爸告诉我，PBL的意思是基于项目的学习，是英文Project-Based Learning的缩写。
在课程中，会有一位老师在微信群里发图片、视频、语音和文字来给我们上课。老师会经常提问我们，我们可以直接在微信中语音或输入文字回答。
这是一张课程上的讨论卡
小朋友们会在微信群里一边回答老师的提问，一边和同学讨论问题。
每到课程的最后，老师都会给我们布置一个任务。这些任务要用到每个月提前给我们寄过来的工具和材料包。
这是课程材料包的盒子
上一篇文章中的罗马士兵和船员的照片就是在这个单元完成的
下课以后，我们需要在第二节课上课之前完成并上交作业。有时候作业需要手写，有时候作业会让我们做手工，还有时候会让我们做一些其它的事。所有的作业都需要拍照片或录视频上交。
我们也可以在微信群中看见其他小朋友交的作业。我所在的班级是小树4班，班上有几位同学的作业做得特别漂亮，我对他们的印象很深刻。
这个课程是每周上一节课，每四周（一个月）是一个单元。一共有12个单元，其中第1单元是体验课。所有课程一年时间可以学完。
PBL课程和App都是12个单元，每个单元的主题一样，但是内容有些不太一样。在完成PBL作业的时候，可以去App上面找一些资料。
每个单元如果你完成了四次作业，就可以得到一张证书。
我完成了所有单元的作业，拿到了14张证书，包含汇报演讲证书和结业证书，还有一次课后我分享了一个关于登月的知识，得到了一张“分享之星”证书。
这是我在PBL拿到的证书合辑，中间有几张忘记保存了
第12单元“艺术未来”
这是“时空之旅PBL”的最后一个单元，是关于拍摄未来艺术短片的学习。
在这一课，我们跟着视频去街道上寻找艺术，并了解了街头涂鸦艺术。课程的作业是要制作短片的场景和拍摄进度卡。
我的短片场景是用画好画的白纸贴在材料包的盒子上做成的。我画了一面涂鸦墙和机器人创作区，街道上还有杂技机器人。
这是我的创作思路和场景图
完成作业后，我还拍摄了视频来讲述我的作品。
雅楠老师赞扬了我的设计，并很期待我完成接下来的任务。
在这一课，我们学习了关于服装的知识，见识到了从古至今的时尚潮流。
课程的作业是给一个小木偶用彩泥捏制一套未来的科技服装。
我设计了一把服装喷枪，可以喷出你想要的任何衣服。只要按一下红色按钮，就算是带扣子带拉链的衣服，也可以直接喷在身上。这把服装喷枪可以随身携带，这样就方便我们随时随地换衣服了。
这是我的第二课作业
雅楠老师看了我交的视频作业，很喜欢我的发明，还提了一个小问题，并且想到了更多的好点子。
这节课我们学习了欣赏音乐。在作业中，我制作了两个不同大小和形态的音乐播放器。
小的播放器可以随身携带，只要手指按着按钮就可以把心里想的音乐播出来。
大的播放器有两个播放音乐的地方，一个是播放纯音乐的喇叭，另一个是播放歌词和配乐的音响，摆在每个社区的中心。大播放器的使用方法和小的一样，都是用手指按住按钮传达自己心中想的音乐。每天都有管理员帮忙把播放过的歌曲保存下来。
我做的音乐播放器
雅楠老师看了我发的视频，说特别期待拥有一个这样的播放器。
第四课是这个单元的重点，因为要开始拍摄影片了。
在这节课中，我们学习到了做一个优秀的导演需要有丰富的想象力和了解很多知识。
做作业的时候，我先设计了一个故事，然后跟妈妈说出了我的想法。
因为在不久前，爸爸告诉了我关于威亚的知识，我们还一起看了一些有人在空中用威亚做动作的照片和视频。于是，我决定用缝衣服的白色丝线吊起小人在空中做动作。
拍摄视频的时候，妈妈变成了摄影师，我变成了负责控制小木偶做动作的演员，我们一共录制了六个视频片断。
拍完了视频片段，妈妈帮我整理出了剧本和台词：
第一场：
1）小木偶穿越到未来3030年，从天而降。
2）安安：哇，这是哪里呀？
3）安安：这么多高端的艺术！
第二场：
1）小木偶左看看，右看看，然后转过身去按音乐播放器上的按钮。
2）安安：现在我要来听听音乐。
3）播放一段配乐《和你一样》。
4）小木偶扭转身体走到VR涂鸦墙旁边。
5）安安：我再来画个画，看看这么高级的东西，是怎么使用的。
第三场：
1）小木偶站在VR涂鸦墙旁边摆动表示正在说话。
2）安安：你好，请问我可以和你一起画画吗？
3）妈妈：可以呀！
4）安安：你在画什么呀？
5）妈妈：我就是在随便涂鸦呀！
6）安安：我可以和你一起创作吗？
7）妈妈：当然可以了，快来吧！
第四场：
1）小木偶往上一直到VR涂鸦墙的上半部分不停摇动并且换位置。
2）没有语言，只有音乐。
第五场：
1）小木偶从高处落下来并摇晃两下表示对话。
2）安安：时间快到了，我必须要走了，再见！
3）妈妈：再见！
第六场：
1）小木偶摆动两下，然后飞回到场景以外的地方。
2）安安：这回穿越到这里，可真开心呀！
然后，我和妈妈化身为配音员，爸爸晚上回来后变身成视频剪辑师，我们在电脑上一起配音和剪辑视频。
视频的背景音乐是爸爸选的《穿越时空的思念》竖琴曲，里面有一小段歌曲我选了《和你一样》，因为它是我最近很喜欢的歌曲。
让我想不到的是，爸爸也是第一次使用iMovie剪辑软件。我们一边猜想一边试用，一起设计了转场效果和片头片尾。片头用了开场幕布的特效，片尾的THE END用了星星特效，转场用了重叠特效。
最后，我们成功地剪辑出了一部完整的短片。
雅楠老师看到视频以后，一开始都没有认出来小木偶是被线牵着的。当看到小木偶转身去听音乐时才知道了这个秘密。
结业演讲与结业典礼
等我交完第12单元的作业后，没过几天就是“时空之旅”的结业作品展示演讲。
我选的演讲题目是第10单元科学未来“3030年地球科幻小说”项目。
在结业演讲之前，我和雅楠老师做了一次演讲彩排。雅楠老师给了我一些建议，还给我做了一张脑图。
于是我按照雅楠老师的建议，录制了一段演讲音频，里面是作品的内容。
结业演讲的时间终于到了，我们通过腾讯会议来视频讨论，并讲述每个人的作品。
我看到了我的同学珊珊和海纳做的去博物馆时间旅行的视频，她们做得真的好漂亮！爸爸回来以后，妈妈还特意给爸爸讲述了珊珊和海纳做的作品，说她们特别有创意。
后来童行书院的老师把录制的视频链接发到群里，我们又一起看了好几遍。
第二天，就是结业典礼的时间。
结业典礼也是用腾讯会议进行的，樱桃舰长郝景芳亲自为我们颁发了证书。
童行时空社群课颁奖典礼
我拿到了两个证书，分别是“作品展示演讲证书”和“童行时空社群课结业证书”。偷偷告诉你，这一回的证书一共只有两个。
颁奖典礼之后，是大合照时间。在大合照的屏幕中，我的上面和右边分别是樱桃舰长和雅楠老师，我很激动。
不知不觉中，一年时间过去了，“时空之旅”也已经被我学完了。
在这一年中，我收获了很多的知识和快乐，也认识了很多的朋友。
新的开始
我听到童行书院的老师说，新的学年我们会在一个专门的App里面学习，不用再担心找不到老师发的内容，还会有专门的展示栏把所有小朋友的作品放在里面，我们可以一起欣赏一起成长。
经典之旅PBL第一单元材料包
现在，我已经收到了下一学年“经典之旅”第一单元（前三个月）的材料包，真希望在新的学年我能继续跟随雅楠老师一起学习，一起成长！
我是Irene爸爸，这篇文章主要是由Irene口述，我记录整理而来，花了一个周末的时间。Irene会拼音，她自己也录入了一些文字。
正式写作之前，我们一起用脑图搭建了文章的目录结构，并准备了相关的素材。在记录Irene说的一些句子时，我很惊讶于她的用词和句子的结构，感觉都不像是二年级的孩子能想到的。
学习“时空之旅”一年的时间，对Irene的影响非常大。App同时具备知识性和趣味性，Irene几乎每周都会在内容更新以后去解锁新课程。PBL课则提供了一个小组讨论和动手练习的环境。
在PBL课程中，我们看到了Irene在完成作业时表现出来的想象力、联想力和创造力。
文章中提到的前3课作业，都是Irene自己独立完成的。最后的小短片，也几乎完全是她自己的设计。最开始我看到她们拍的视频片断时，还以为是随便拍的。后来回家看了Irene妈妈整理出来的台词，才知道在拍摄之前Irene已经有了完整的思考和设计。
非常感谢童行团队为我们带来如此精彩的课程和教育理念！期待Irene在未来的学习中持续收获成长和快乐！
看完Irene小朋友的分享，如果你也对童行书院的课程感兴趣，可以关注我们以下的课程促销活动吧。
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作者 | Irene
大家好，我叫 Irene（安安），是个温柔善良的小女生，刚刚过完9岁生日。我喜欢的东西很多，比如体育类游戏、音乐、益智玩具、听凯叔讲故事等等，还喜欢和爸爸妈妈在一起做任何我喜欢的事。
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