人物访谈｜郑彦柯：学习中文让我看到了世界的丰富与多样
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“中文让我看见了自己的无限可能，青春正好，不负韶华，我希望有机会来中国大学深造，成为新时代的马可·波罗。”
发音标准，吐字清晰，表达流畅，在第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛赛场上，意大利男孩雅各布·杰摩勒（Iacopo Germolè）用流利的中文赢得了观众和评委们的一致好评。
他还有个朗朗上口的中文名字——郑彦柯。从“对中国的印象只是熊猫和功夫”到成为“汉语桥”比赛冠军，郑彦柯仅用了4年。
“‘汉语桥’把我们连接在了一起”
郑彦柯与“汉语桥”的渊源还要从他刚上高中时说起。高一那年，他所在学校的一位学长获得了当年“汉语桥”意大利赛区预选赛冠军。郑彦柯看到他能说一口标准流利的中文，特别佩服。那时候起，郑彦柯就下定决心要学好中文，有一天也能参加“汉语桥”比赛，去挑战自我，实现梦想。
去年，他终于如愿站上了“汉语桥”的舞台，并一举夺得全球总冠军，这个结果连他自己都有点意外。
“一开始我觉得全球总冠军离我很遥远，因为我知道有很多优秀选手参赛，特别是亚洲的同学们实力雄厚，所以我之前给自己的预期是欧洲冠军。但是结果真的让我很开心，这些年的努力没有白费，让我更坚信了天道酬勤的道理。”
获得冠军后，他的名字开始被更多人知晓。“意大利媒体对这件事进行了报道，很多学习中文的同龄人都认识了我，有好几个人通过Instagram主动联系我，跟我分享他们学中文的经历，也有人询问我关于学习中文的方法和建议，这让我在开心之余，也深感多了一份责任感。如果能够因此启发或鼓励更多意大利年轻人去学习中文，我觉得很有意义。”
对于郑彦柯而言，这次比赛最重要的是让他更加了解中国与世界，结识了来自五湖四海怀揣着共同中文梦想的年轻人，了解全球多元文化的魅力，并且学会欣赏彼此的不同。
“现在，我们都成了好朋友，以后不管去到哪里，都感觉不陌生，因为‘汉语桥’真的把我们连接在了一起，成为了一家人。” 郑彦柯说。
“学习中文是实现梦想的开始”
谈起与中文结缘的经历，郑彦柯回忆，上初中三年级时，班里来了一位中国同学。由于语言不通，郑彦柯与同学们每天都通过翻译软件跟这位中国同学交流。
“我还记得当时为了欢迎这个中国同学，我们特意去网上找了一些汉字，试着写下来，那是我第一次接触汉字，觉得很奇妙。”
慢慢地，郑彦柯发现，自己与这位中国同学有很多共同话题，但语言不通成为他们交流的一大障碍，这让郑彦柯下定决心，要学好中文。
上高中后，郑彦柯发现，在自己就读的意大利罗马国立住读学校，学习中文和中华文化在这里蔚然成风。这所当地最负盛名的学校，开办五年制中文国际理科高中教育已有十年，并将中文作为第一外语纳入必修课体系，同时还开设了中文地理课和中文历史课。“正是由于这个项目，我才有机会在高中期间系统地学习中文，很幸运能遇到这么好的机会。”
郑彦柯认为，学习中文并不难。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我从开始学中文就很入迷，越学越喜欢。我很享受这个过程，并没有觉得学中文有什么困难。”
郑彦柯说，中文老师们都非常优秀，为同学们学习中文付出了很多心血。“在学校的春节音乐会前，老师们会辅导我们准备很多文化节目；我看到他们不辞辛苦地每天陪我们练习，看到他们在我们演出成功后流下激动的泪水，我明白他们是真的希望我们能够成长，这让我非常感动。”
在学习中文的过程中，给郑彦柯帮助最多的人就是他的中文老师——国际中文教师陈晨。在郑彦柯看来，陈晨老师不仅帮助他准备比赛，更看到了他的潜力，常常指出他的缺点，帮助他成为更好的自己。
郑彦柯谈到，学习中文是自己实现梦想的开始，如果没有中文教师们给予的帮助与支持，他不会发现自己的潜能。
“此前，‘汉语桥’总冠军对我来说是个遥不可及的梦想，但现在梦想实现了。这个荣誉不只属于我一个人，也属于所有帮助过我的老师们和一直默默支持我的朋友和家人们。”
郑彦柯表示，现在自己有了一个新的梦想，那就是到中国留学。“清华大学是我的目标，想学国际关系或播音主持等专业。”
“我看到了一个真实、立体的中国”
对于学习中文的小秘诀，郑彦柯表示要多和中国朋友聊天，他自己喜欢跟各种各样的人打交道，听他们的故事，也从中学到了很多课本上学不到的东西。“他们让我看到了一个真实、立体的中国。”
在没有接触中文之前，郑彦柯脑海里关于中国的印象就是两个符号：熊猫和功夫。开始学习中文和中华文化后，他发现，中华文化历史悠久、丰富多彩……一点一点地，他心目中的中国更加立体。
郑彦柯喜欢运动，最喜欢的项目是排球，最喜欢的中国名人则是中国女排总教练郎平。“郎平和意大利也有着不解之缘。她曾经来到意大利工作，带领Modena队获得意大利冠军和欧洲冠军，她对我们的影响力已经超越了体育本身。”
郑彦柯介绍，自己最佩服郎平和女排队员的那种精神，“那就是团结、拼搏、坚韧”。
郑彦柯说，受中华文化以及自己喜欢中国的影响，父母和姐姐都把中国当成了自己的另一个家，现在一家人和中国发生着不同的故事。就连60多岁的妈妈也开始从bpmf的拼音学起，感受着中文和意大利语的不同。
从学习中文到了解中华文化，从了解中华文化到了解中国，从自己学习到家人把中国当成另一个家……在郑彦柯看来，只有深入了解对方的文化，拥抱不同文化间的差异，彼此之间才能真正地理解。
几百年前的一本《马可·波罗游记》，唤醒过无数世人对中国的向往。“几百年后的今天，当代中国的无限活力又吸引了众多世界各地年轻人的目光。”郑彦柯说，学中文让他找到了自己的梦想，那就是去探索世界的丰富与多样。
在这个幽默风趣的意大利大男孩看来，“趁青春正好，不负韶华，希望能和全世界年轻人一起加油，携手创造人类更加美好的明天。”
为了让大家从不同角度了解国际中文教育发展和现状，8月起，我们开设了《人物访谈》栏目，邀请知名汉学家、专家学者、中文教师、中文学员探讨当地中文教学情况，讲述他们与中文的故事。
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