本课解读 ：
▶本课地位：
本课主要讲述两个方面的重要内容，一是今天的中国，面临新的发展契机，抓住机遇，勇于创新，发展再上新台阶；二为中国的发展之路，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程，了解挑战与机遇并存，要抓住机遇，迎接挑战，开创新的局面。
▶备课建议：
本课时内容重在理解与认识，我们要注意加强对中国与世界的观察与认识。疫情期间中国的国际地位的体现，包括中国的机遇与挑战等等问题，都是近段时间教学的重点内容。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：树立全球意识和国家观念，辩证看待问题，积极适应全球化潮流，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，运用智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。
能力目标：培养全面客观、辩证地分析国内国际形势的思维方式；学习搜集、处理、运用信息的方法；提高提出问题并解决问题的能力。
知识目标：了解有利于发展的内部条件，通过材料分析和思考，清楚中国发展有利的外部环境。明确国家发展中面临的挑战，理解这些挑战是内因和外因共同作用的结果。
▶教学重点：
我们面临怎么样的发展机遇？（"中国智造”、“中国的主场外交”等视频片段）
▶重点突破：
我们经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济法含从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。中国的发展对世界具有重要影响，当今中国发展仍处于重要战略机遇期。
▶教学难点：
怎样做到兼收并蓄，交流互鉴？（“中美贸易战”、“华为高管被扣留”等视频片段）
▶难点突破：
坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件参与国际经济合作和竞争的新优势。这预示着我国“走出去”和“引进来”的双向开放向纵深发展。
▶备课小结：
中国的影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的作用越来越大。我们要增强自信心，但是也要避免一个极端，盲目的自信。华为的高管被扣留等贸易战的相关新闻案例就是典型代表，作为学生，应该能够理性的分析。
启发引导学生发现疫情中的正能量，运用所学知识看待世界上的问题，不仅可以让学生树立正确世界观，而且可以教会学生用世界公民意识的视角去理解问题、发现问题、解决问题。这样的教学和课堂才是有意义的，才是我们现在所需要的，才是课程改革希望看到的。个人愚见，供各位老师参考。
课件预览：
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▲新闻视频：世卫组织高度赞扬中国疫情防控措施