本课解读 ：
▶本课地位：
本节课对应的课程标准是“成长中的我”中的“心中有法”。知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。并掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
另外，我认为在教学中，如何引导学生运用所学知识来关注疫情防控，是近期课堂教学的重点。
▶备课建议：
本节课的最大的特点就是贴近学生的生活，课程的设计是从保护学生出发的，所以在设计教学环节的时候也要从学生的视角出发，寻找学生生活中、学习中的困难和需要帮助的地方开始。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：体会法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识
能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律维护自己、他人和集体的利益
知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因、知道保护未成年人合法权益的“四道防线”、认识法律对保护未成年人权益的重要作用
▶教学重点：
了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；（“保护未成年人”等视频片段）
▶重点突破：
未成年人的保护的四道防线是课程的重点内容，也是考试经常遇到的问题。一方面也从知识的内涵和表现帮助学生理解四个保护的特殊意义，另一方面在解题技巧方面也给予指导。特别是司法保护、社会保护的区别，很多同学不是特别能够分清，需要耐心的分析和解答。
▶教学难点：
增强珍惜权利、自觉履行义务的意识；（“校园欺凌”等视频片段）
▶难点突破：
学生尚未接触过法律，对于很多事情缺乏辨析的能力，在日常生活中由于是弱势群体，即使受到侵害也无自保的意识和能力。因此，有必要通过学生感兴趣的情景剧，帮助学生增强规则意识和责任意识。电影《少年的你》热映、《未成年人保护法》等法律的修改，都是最近的热门话题，教师在讲解的时候可以让学生充分的讨论，这样更有利于学生的理解。
▶备课小结：
结合未成年人目前受到一些不合理的对待、校园欺凌、性侵等社会问题，总的来说，这节课的意义是超出了课程本身的知识目标的。我们在教授这节课的过程中，务必认真研读教材，从学生的实际出发，帮助学生解决生活、学习中存在的实际问题，可以说也是真正的体现了对未成年人的保护。
课件预览：
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▲配套视频：未成年人的保护，共同努力!
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▲配套视频：叙利亚儿童的哭诉!
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▲配套视频：未成年人的保护法，迎来大修!