本课解读 ：
▶本课地位：
本节课对应的课程标准是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。”
另外，我认为在教学中，如何引导学生运用所学知识来关注2020年两会的法治热点，是近期课堂教学的重点。
▶备课建议：
本节课是本单元的最后一节课，也是本册书的最后一节课，是全书的落脚点。引导学生从学会依法办事和树立法治信仰等方面，为推进法治中国建设贡献自己的力量，为后面继续学习法律知识奠定基础。法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。作为现代公民，理应为法治中国建设做出自己的贡献，学会依法办事，树立法律信仰。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者
能力目标：遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望
知识目标：认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
▶教学重点：
了学会依法办事，就要遵守各种法律法规；（“2020两会：民法典”等视频片段）
▶重点突破：
初中学生处在人格成长的关键期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。2020年两会的一个重点内容就是民法典，我们的课堂必须给与充分的时间，用于介绍民法典的内容、意义，特别是对同学们的生活有何重要影响。
▶教学难点：
树立法律信仰的重要性；（“预防未成年人违法”等视频片段）
▶难点突破：
法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。作为现代公民，理应为法治中国建设做出自己的贡献，学会依法办事，树立法律信仰。配套视频中的微动漫宣传预防未成年人违法犯罪，学生比较喜欢看，也乐于接受，在欢声笑语中潜移默化的的接受了法治教育。
▶备课小结：
初中学生处在人格成长的关键期，他们的世界观和人生观正在形成过程中，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。我们在课堂上的教学，一定要遵从学生的心理、认知的规律，符合学生生活、学习的需要，这就是所谓的从学生出发，从学生的实际出发。
课件预览：
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▲配套视频：2020两会：民法典来了！
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▲配套视频：当哪吒遇到民法典！
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▲配套视频：预防未成年人违法宣传动漫！