新课特惠：【要件诉讼思维与方法】“九步”精准把握诉讼策略
来源：律果堂法律实务
民事诉讼中，律师接受当事人的委托，尽最大可能维护委托人的合法权益。面对当事人的信任和期待，律师不仅要有理想和热情，更重要的是有能力和方法。没有系统科学的方法，责任就容易化为空谈。
对于律师来讲，就是需要一套将法律适用于具体案件的手段和方法。
那么——
律师该如何精细化地适用法律？
面对当事人的诉讼请求如何理清办案思路？
如何制定诉讼策略？把握诉讼进展？
为此，结合多年业务实践和理论学习，系统总结形成了要件诉讼九步法。具体为：
按照侦探家的角色，通过当事人陈述和证据收集分析，形成合理可信的生活事实。运用历史方法，将生活事实翻译为法律事实。
按照请求权基础体系，逐一检讨可能的请求权基础，查找最密切联系法条。
通过实体法的解释，划分证明责任，明确原告主张权利的构成要件，被告主张权利妨碍、消灭、阻止的构成要件。
根据构成要件逐一检索比对本案的事实，通过归入的尝试，明确下一步证明的重点，论证的难点，从而通过后面的证明和论证满足归入的要求。
根据整理的要件事实有的放矢地补充完善证据，构建证明体系。
根据证明的要件事实，有针对性地说理论证，弥补事实和规范之间的落差，证成构成要件的符合性。
自我审视前述证明、论证步骤中的优势和劣势，预测被告主张权利妨碍、消灭、阻止的可能造成的机会和威胁，对该请求方案进行SWOT分析。
结合诉讼程序和诉讼策略，对前述请求方案进行综合评比，选择最优方案。
围绕诉讼方案，策略性地组织诉讼文书，推进诉讼进展，实现我方主张。
该方法以查找请求规范为先导，以证明责任划分为枢纽，以要件事实理论为支撑，将律师的代理工作细分为环环相扣的九个步骤，把民事实体法、民事诉讼法和证据法的相关知识串联了起来，把律师代理案件的抽象思路分解成具体的工作步骤，标准化、结构化的展现出来，有助于律师体系化、精细化地适用法律，对于律师理清代理思路、制定诉讼策略、把握诉讼进展具有较强的指导和参考作用。本方法虽然从主张权利的视角也就是原告视角进行描述，但对被告视角同样适用，因为胜利取决于双方的博弈，都需要时刻关注对方，都需要综合考察权利生效、妨碍、消灭、阻止规范。
上述的思考框架对于民法学生培养法律思维、提高法考案例分析水平也有重要帮助。
一套兼具理论性和实践性的
思维工具和操作方法
针对人群 助理律师；青年律师；有志于从事法律实务的法律人。
《要件诉讼思维与方法》网课，共10讲，每讲时长约60分钟。
*此课程内容已在原《要件诉讼九步法》网课基础上打磨升级。
赠 14万字课程相关文字资料。
第一讲 导 论
第一节 律师需要什么样的方法
第二节 从司法三段论到综合论证模型
第三节 从单一方法到要件诉讼九步法
第四节 要件审判九步法与要件诉讼九步法对比与创新
第二讲 发现案件事实
第一节理解案件事实的基础
第二节 构建事实的一般步骤
第三节 案件事实整理表
第四节 明确法律问题
第三讲 寻找法律依据
第一节 法律关系在找法中的重要作用
第二节 找法的范围（去哪里找法）
第三节 找法的思路和路径（法律关系部门化、类型化、具体化）
第四节 法律检索
第五节 特殊情况的处理
第四讲 划分证明责任
第一节 证明责任概念和作用
第二节 法条和规范的区别
第三节 如何根据规范划分证明责任
第四节 证明责任的再认识
第五讲 整理要件事实
第一节 要件事实导论
第二节 构成要件的符合性
第三节 要件事实的形成
第四节 要件事实与主张责任
第五节 要素式代理
第六讲 证明要件事实
第一节 证明什么
第二节 用什么证明
第三节 怎么证明
第四节 合理运用证据策略
第七讲 论证要件事实
第一节 法的解释（存在缝隙）
第二节 漏洞填补（目的性的扩张或者限缩）
第三节 法的续造（实质理由）
第四节 利益衡量
第八讲、分析诉讼争点
第一节 原告证明责任下的优势与劣势
第二节 被告的证明责任下的机会与威胁
第三节 要件事实分析表
第四节 请求的swot分析
第九讲 科学制定方案
第一节 诉讼要件的审查
第二节 诉讼目标
第三节 诉讼成本
第四节 利益衡量
第五节 诉的确定
第十讲 精准实施方案
第一节 文书写作
民事起诉状
民事答辩状
民事上诉状
代理词
第二节 诉讼活动
一、开庭陈述
二、法庭调查
三、法庭辩论
四、总结发言
要件诉讼方法的特色
（上下滑动，查看简介）
1.融合，通过证明责任的枢纽，将实体法、程序法、证据规定相融合，解决了专业划分、知识割裂，实践中不能融合为一体的问题。证明责任是实体法的解释和适用问题，是沟通实体法和程序法的桥梁，是民事诉讼的脊梁。证明责任的划分，对于理解主张责任、举证责任、论证责任十分关键。丝毫不夸张的说，诉讼上任何重要的事项，都可能须臾离不开证明责任的身影。你的证明责任是什么，你就应当主张什么事实，你就应当对你主张的事实提供证据证明，对你主张的事实充分实现构成要件的要素提供论证理由，简言之，就是谁有责，谁主张；谁主张，谁举证；谁主张，谁论证。
如此重要的制度，却由于民法和民诉法教学的不衔接，以致在学习阶段学习和认识不足。实体法的学习和法考的案例分析采用的是上帝视角，一个人分析权利生效、消灭、妨碍、阻止等全部情形，缺乏以原被告对抗视角的分析。诉讼法的教材采用的是诉讼过程论的视角，证明责任只是在证明和证据的一小节中介绍。从学生到律师的职业转换过程中，最感困惑的问题之一就是证明责任。如前所述，证明责任对于律师执业是极其重要的，是培养诉讼思维、提升诉讼技能的任督二脉。
2.适用，以应用为导向，以律师实际业务过程为主线，将讲授的知识体系整合为法律适用的知识体系，涵盖了法的发现，法的分析与证立，法的应用三个过程，同时在各个步骤中将管理学的一些工具和思想引入进来，更具操作性。
3.合理，综合分析方法充分糅合和吸取了历史方法、类比方法、法律关系分析方法等各种法律分析方法的优点，在不同的操作阶段侧重采取最适合本阶段分析任务的方法，以便发挥每种方法的独特优势，从而形成逻辑清晰、环环相扣，操作简便的方法。
4.精细，民事诉讼以要件事实为基础进行展开，这是因为所有的证据组织、举证、质证、立案、庭审、判决、上诉、再审，所有这些环节无不围绕要件事实。当事人起诉的，首先要在起诉状中列明要件事实，满足主张责任的要求。被告除提起反诉外，或者对原告请求的要件事实否认，或者提出新的要件事实进行抗辩的主张。在要件事实真伪不明的时候，法官才会根据证明责任分配规则分配证明责任。法官最后根据要件事实能否归入做出裁判。所以，民事诉讼的全过程都是围绕着要件事实展开的，从构成要件的角度分析和组织诉讼能够实现诉讼精细化。
提醒 新课上架，11月14日正式开讲，每周三、周五晚8点更新一讲。
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