这本教材又又又重印了！ | 吴慰慈、董焱《图书馆学概论》第4版
图书馆学概论（第4版）
从本科到考研到考博，到工作后继续教育，
同用这一本教材，这本神奇的书就在下面
吴慰慈、董焱 编著
《图书馆学概论》第4版在各高校作为教材使用的具体情况如下：
1.武汉大学将《图书馆学概论（第4版）》用于图书馆学专业本科生的教学。
2.北京联合大学将《图书馆学概论（第4版）》用于档案学专业本科生“图书馆学”（专业选修课）课程教学。
3.长春师范大学使用《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业本科生“图书馆学基础”课程的教材。
4.内蒙古科技大学使用《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业课程教材（该专业实际为内蒙古科技大学包头师范学院在招生）。
5.河北大学将《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业、档案学专业学科基础课（必修课）教材使用，课程名称为“图书馆学概论”。
6.郑州大学使用《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业本科生“图书馆学概论”课程的教材。
7.郑州航空工业管理学院使用《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业本科生“图书馆学基础”课程的教材。
8.苏州大学、苏州大学文正学院将《图书馆学概论（第4版）》作为图书馆学专业本科基础课必修课教材使用。另，2021年起苏州大学拟将该书列为图书馆学专业硕士教学基础教材。
9.云南大学将《图书馆学概论（第4版）》作为基础教材用于以下课程教学：信息管理与信息系统专业本科生“图书馆学基础”课程，图书馆学、情报学学术硕士“图书馆学基础”课程，图书情报专业硕士“图书馆学基础”课程。
10.西北大学将《图书馆学概论（第4版）》用于公共管理学院图档专业课程的教学。
……
本书是图书馆学专业必修课教材，全面讲解图书馆学的基本理论和基本知识，介绍国内外图书馆学理论研究进展及图书馆事业宏观发展状况。本书初版于1985年，第4版是在2008年修订二版基础上的又一次修订，吸收了国内外图书馆工作实践与理论研究的最新成果，对各章节内容进行修订乃至重写，反映了新技术对图书馆转型的影响。本书除用作高校图书馆学专业教材外，还适合作为图书馆员的专业入门读物。
1985年，吴慰慈、邵巍编著的《图书馆学概论》由书目文献出版社出版，被全国各地图书馆学本科、专科和在职培训等教学单位和各类图书馆采用，受到广泛欢迎。其后，吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》修订版（北京图书馆出版社，2002年）、修订2版（国家图书馆出版社，2008年），更被国内各高校图书馆专业指定为硕士研究生入学考试的教材，社会总体反响较好。2019年《图书馆学概论（第4版）》出版。自第1版问世以来，《图书馆学概论》这一经典教材已先后重印30余次，累计印数20余万册。
董焱，1964年生，新疆哈密人。2001年毕业于北京大学信息管理系，管理学博士。现为北京联合大学管理学院教授，北京联合大学经贸实验教学中心主任。主要教学与研究领域：图书馆学、信息管理与信息系统、教育信息化。
20世纪80年代，我国图书馆事业从低谷中走出，进入深化改革和稳步发展的新时期。适应图书馆事业发展需要，我国的图书馆学教育也进入了一个空前的繁荣期。
开展图书馆学教育、培养图书馆事业所需人才，要求编写“图书馆学导论”或“图书馆学概论”一类的教材，以便使图书馆学专业学生及图书馆从业人员能够全面了解图书馆学理论和图书馆工作，为专业课程学习及业务工作的开展打好坚实基础。以1981年北京大学图书馆学系、武汉大学图书馆学系合编的《图书馆学基础》出版为发端，先后有20余种“图书馆学导论（概论）”类教材问世。
1985年，吴慰慈、邵巍编著的《图书馆学概论》由书目文献出版社(国家图书馆出版社前身)出版，被全国各地图书馆学本科、专科和在职培训等教学单位和各类图书馆采用，受到广泛欢迎。该书先后重印10余次，总印数达10余万册，取得了良好的社会效果。该书的部分章节还被译成日文、韩文，在两国部分图书馆学专业教学中使用。
其后，吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》修订版（北京图书馆出版社，2002年）、修订2版（国家图书馆出版社，2008年），更被国内各高校图书馆学专业指定为硕士研究生入学考试的教材，社会总体反响较好。《图书馆学概论》修订2版一方面注意对原教材的继承，注意反映作者长期以来对图书馆学理论与实践问题的独立思考，也广泛吸收了国内外图书馆工作实践与理论研究的进展，较好地适应了信息社会与网络环境下图书馆事业不断发展变化的形势，因而在业界广泛传播，名列图书馆情报学领域最有影响力著作第二位,2015年统计位列图书馆学引用著作前5名，2018年仍在重印。图书馆学基础课程任课教师、图书馆界各类人员既肯定了《图书馆学概论》的价值，又希望能够适应当代图书馆的发展和需要适时进行修订。
近10年来，受信息技术飞速发展的影响，图书馆事业的环境和任务不断发生变化，图书馆学研究也有了新的进步和研究范式的转变。图书馆工作实践和图书馆学理论的发展、图书馆学教育的需要，以及图书馆界同仁的热切期盼，促使我们着手对《图书馆学概论》再次加以修订。自1985年第1版起，再经2002年修订版、2008年修订2版，本次修订实为本书第4版。
在本书的流传过程中，结合业内人士和高校师生反映的问题，我们也在反思本书的成功之处和存在的问题。
本书在编撰过程中，我们没有把其仅仅定位于专业入门教材，而是融入我们的研究成果和理论思考，抓住信息技术环境下图书馆事业发展大趋势，因而，十年时间过去，但本书的许多观点和提法并未过时。当然，也正应为不囿于教材的编纂体例，也使得很多读者反映，从考试的角度看，不易抓住重点；此外，随时间的推移，部分理论观点、数据等已陈旧过时，关于图书馆类型的阐述过于具体，等等。
我们确定此次修订的原则和重点是：
本书定位于一本研究性的图书馆学基础教材，着眼于围绕图书馆学体系的构建开展理论思考，向自觉的图书馆学理论建设方向努力。
本书要结合图书馆事业和工作实践，提炼普适性的理论和方法，使之理论化，不就事论事，不局限于图书馆工作本身，而是要将实务提炼成理论，哪怕是很浅的理论。对于业界一些略显模糊不甚清晰的问题、拿不准的问题，也要记录下来，并且提出我们的思考，支持图书馆业界进行尝试。
本书要及时反映大数据、人工智能、云计算、物联网、移动互联、虚拟现实、边缘计算、区块链等信息技术对图书馆转型的影响，以及图书馆已发生的和正在经历的转型，使本书能够从宏观上、全局上较为准确地把握图书馆发展大趋势，为图书馆建设和发展提供参考。
吴慰慈 董焱
2018年10月
图书馆学概论（第4版）
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