基于“单元——课时教学设计”理念下的高一数学《2.3幂函数》的教学设计

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作者：陈万寿   顺德莘村中学

责编：张旭

审核：王常斌

        编者按：陈万寿老师于11月6日在龙门中学上了一节基于“单元——课时教学设计”的研讨课.基于“单元——课时教学设计”是华南师范大学数科院赵萍教授正在研究的一个项目.陈老师认真钻研《课程标准》和《高考考试大纲》，在深入领悟课程目标及“单元课时教学设计”理念的基础上完成了这篇教学设计，根据这个设计编写了相应的学生任务单.从上课的生成度和达成度来看，教学目标得到有效落实，学科核心素养也得到了比较深入的渗透，受到与会专家学者、听课同仁等的好评.现推出陈老师这篇教学设计，请大家多多指正.

（一）“单元——课时教学设计”理念背景

（二）“单元—课时教学设计”概要
（三）课时教学目标

教学过程设计

课后作业，巩固训练

上面两图为陈老师在上课时与学生互动的情景

图为广东省百千万人才、东莞市名师庞进发主任在作精彩点评

上图为华师大数科院刘秀湘副院长作活动总结及项目工作布置

图为与会专家合影，站中间的是华师大数科院刘秀湘副院长、旁边是邓春源教授、东莞名师庞进发主任.

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