新书推介：《以思想方法为引领的主题单元教学设计》7月初上市，与您扬帆新高考

普通高中新一轮的课标修订与教材编写已经完成，全国绝大部分地区2020年秋节季入学的高一学生均使用了新教材。为了更好地研透新课标，读懂新教材，提升课堂教学效率，我们组织了顺德部分名师编写了《以思想方法为引领的主题单元教学设计》一书。本书适合高中数学教师、教研人员及高等师范院校数学教育专业学生参考使用。点击文末左下方“阅读原文”可进入本书购买链接。欢迎转发和分享，感谢您的支持！ 

本书主编王常斌老师，现任顺德区高中数学教研员，从事高中数学教学多年，是顺德区优秀老师、顺德区骨干教师、顺德区学科带人，顺德区高中数学教师工作室主持人，多年来潜心进行教学研究，发表论文多篇，主编、参编教学用书多部。

《以思想方法为引领的主题单元教学设计》一书充分体现了新课改理念，其主题单元教学设计涵盖了人教版数学必修第一册全部内容，充分挖掘了教材所蕴含的数学思想方法，本书有以下特点：

一、力图使“六核”、“四基四能”落地课堂

六大核心素养如何在课堂教学中落实呢？陕西师大的罗增儒教授说：数学知识是落实数学核心素养的土壤，数学探究是落实数学核心素养的途径，数学思想是落实数学核心素养的桥梁。由“双基”到“四基”，在基础知识、基本技能的基础上增加了基本思想与基本活动经验，说明新课改更加重视学生的活动体验，更加重视数学思想方法，要想很好的将新课改精神在课堂落实，就必须钻研教材，优化教学设计，本书的教学设计中重视对数学思想方法的挖掘，注重活动的安排，关注学生核心素养的达成，力图使“四基四能”落地课堂.

二、单元教学设计作为载体

我们知道新课标里对课程结构作了较大的调整，将模块式的课程结构调整为主题·单元式的结构，更加注重数学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性、方法的普适性、思维的系统性，突出了数学主线，强调函数、几何与代数、概率与统计、数学建模与数学探究四条主线，内容的安排以主题·单元式进行，因此在课堂教学的具体操作上，专家们提出了采用主题单元教学设计的构思。

所谓主题单元教学设计是以某一数学主题知识为单元，针对这一主题整合相关教学内容及资源，引导学生深度探讨该主题所涉及的重要概念、数学思想、数学原理和问题，使学习者掌握主题知识，并实现知识的迁移、提升思维和能力、发展数学核心素养的教学方式。在主题单元教学设计里，要求在课时教学设计之前，先进行单元教学设计，对本单元内容及其蕴含的数学思想和方法、本单元着重培养的数学学科核心素养、本单元的主要学习难点等作出全面分析，并将本单元内容按知识的发生发展过程、学生的认知过程（从概念、原理等的学习到练习再到目标检测等）分解到课时，同时将相应的“内容要求”（即单元目标）分解为课时目标。

我们在一线教学实践中不断践行新课标理念，经过反复修改、打磨和校对后才完成必修第一册全册的教学设计，力求能实现专家的构思，使得新课标真正落地。

三、渗透了智慧灵动课堂理念

本书针对人教A版普通高中教科书数学必修第一册教学内容按上述想法对每个主题进行了单元·课时教学设计，突出了数学思想方法的引领，渗透了智慧灵动课堂理念。

在每份教学设计中，教学过程以问题引领、任务驱动的形式展开，有问题设计，有追问，有师生活动预设，有设计意图，突出了知识的发生发展过程，突出数学思想方法的感悟与提炼，突出了问题意识与情境意识。每节课设计有目标检测，以检查教学目标的达成情况。

本书适用于新课改地区的广大教师，特别是年轻教师，是备课及教学的好帮手，好的参考资料。

四、新书信息及购书链接

      经过前期全体编委老师的共同努力，《高中数学智慧灵动课堂- 以思想方法为引领的主题单元教学设计》一书将在7月初上市。这本书体现新修订的课标理念，其主题单元教学设计涵盖人教A版新教材必修第一册全部内容。这是我们顺德教研团队一次用心之作，是长时间学习研究新课标和一线教研实践的成果，你值得拥有！

       本书预估18印张，图书内文60g胶版纸，封面250g铜版纸，300页，市场估价56.8元. 为了感谢广大读者朋友对我们的关心和支持，经商议决定：7月7日前首发价享受最优惠价格，即36.8元/本，7月7日后恢复原价。顺德区外购买3本及以上包邮！购买本书可以开具正规发票的，也可以走新华书店和教育书店渠道。

     请需要征订的学校或者老师长按识别下面二维码，统计填写需要的数量及相关信息，在6.30号前发给我们。我们会有专人与您联系，非常感谢您的支持！

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