研究有偿招募｜中国跨性别者/非性别常规者身份认同调查

身份认同调查

我的性别认同是什么？

社会文化如何对我的性别身份认同产生影响？

哪些因素可以帮助我探索性别认同和接纳自我？

跨儿（Trans/Transgender）指性别认同、性别表达有别于出生分配性别的人。根据美国心理学会的分类，跨性别男性、跨性别女性、性别酷儿、易装者是跨儿的亚群体。在中国，社群内也使用“性别酷儿”、“跨装者（变装者/CD）”、“女跨男/FtM”、“男跨女/MtF”等分类标签。

过去的一年，跨儿心理小组完成《歧视知觉、内化跨性别嫌恶和社会支持影响跨儿心理健康》研究，根据研究结果，开展了跨儿友善心理咨询进阶培训，编写《跨儿心理咨询手册》，为心理工作者和跨儿提供工作建议和心理自助建议。

今年，我们将启动《国内跨性别群体歧视知觉与身份认同的关系研究》，希望通过该研究，探讨影响跨儿身份认同的影响因素，对我们开展的心理服务工作提供指导。

跨儿心理小组现有偿招募跨性别/非性别常规者，邀请各位参与该调查。调查问卷共102题，需时约15分钟，截至日期为2020年2月29日。您可通过扫描以下二维码，或点击“阅读原文”，填写调查问卷。填写完毕后，经审核（排除随意作答的情况）后，您可以获得5元的补贴（48h内审核后发放），以及关于您身份认同的心理测试报告。

 

性别认同是知觉自我意识和身份的重要部分，在整个生命中具有重大的心理社会影响。过往研究表明，在二元性别的社会主流框架下，跨儿更容易遭受社会歧视和骚扰，加之持续的性别认同与身体的不匹配感，这些问题让跨儿更有可能形成消极的自我认知，影响生活质量。

基于此背景，跨儿心理小组希望借助本研究，探索影响跨儿性别认同的影响因素及影响路径，探寻性别认同的保护性因素，对我们开展的心理服务工作提供指导，帮助跨儿更好地探索、接纳自己的性别认同。本次调查研究由跨儿心理小组核心志愿者、心理咨询师张绮琳负责实施。研究者为心理学硕士，目前在美国科罗拉多州立大学接受多元文化心理咨询训练，对跨儿议题有相当的熟悉度和经验。调查研究计划已通过华南某高校的审核，符合科研伦理。

本次调查研究将按照美国心理学会《跨儿心理工作指南》中，“心理工作者应当尊重跨儿研究参与者的福利和权利，努力准确地呈现研究结果，避免滥用或歪曲研究结果”的要求，开展工作，并邀请跨儿社群成员完整参与研究活动。本次调查在问卷编制的过程中，已向多位跨儿社群成员征集意见，在后续研究过程中，也将继续收集跨儿社群成员的反馈意见。

调查过程中，您填写的数据将会严格保密，并且我们不会收集任何有关您姓名、所在城市等个人信息。最终研究结果仅呈现调查参与者的整体情况，不会呈现您的任何个人信息。

调查结束后，研究结果将于2020年上半年在跨儿心理小组的微信、微博等平台上公开发布。我们还将针对研究发现的结果，编写一些科普文章，为跨儿提供心理自助的建议。

如果您由于参与调查而感到任何心理困扰，您可以联系跨儿心理小助手（QQ：1901088272），预约我们的免费心理服务。如果您对本次调查研究有任何疑问、意见或建议，您可以联系研究者（邮箱：[e-mail]）。

 

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文字|70

校对|欢喜

排版|健健

美工|可可