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【预习37】部编版六年级下册古诗词诵读《江上渔者》图文解读

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第一单元:

【预习1】部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解

【预习2】部编版六年级下册第2课《腊八粥》图文讲解

【预习3】部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解

【预习4】部编版六年级下册第4课《藏戏》图文讲解

【预习5】部编版六年级下册语文园地一习作指导图文解读

【预习6】部编六年级语文下册《语文园地一》图文讲解

【预习7】部编版六年级下册第一单元知识点和单元提高练习


第二单元:

【预习8】部编六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》(节选)图文解读

【预习9】部编版六年级语文册第6课《骑鹅旅行记》(节选)图文讲解

【预习10】部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解

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【预习12】部编版六年级下册:习作《写作品梗概》图文讲解

【预习13】部编六年级语文下册第二单元《语文园地二》图文讲解


第三单元:

【预习14】部编版六年级下册第8课《匆匆》图文讲解

【预习15】部编版六年级下册第9课《那个星期天》图文讲解

【预习16】部编六年级下册习作3《让真情自然流露》图文讲解


第四单元:

【预习17】部编版六年级下册第10课《 古诗三首》图文讲解

【预习18】部编版语文六年级下册第11课《 十六年前的回忆》图文讲解

【预习19】部编版语文六年级下册第12课《为人民服务》图文讲解

【预习20】部编版语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》图文讲解

【预习21】部编版六年级下册第四单元口语交际:《即兴发言》图文讲解


第五单元:

【预习22】部编版语文六年级下册第14课《文言文两则》图文讲解

【预习23】部编版语文六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》图文讲解

【预习24】部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》图文讲解

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【预习26】部编版语文六年级下册口语交际《辩论》图文讲解

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【预习28】部编版六年级语文下册《语文园地5》图文讲解

【预习31】部编版六年级下册综合性学习《难忘的小学生活》

【预习32】部编版六年级下册综合性学习《难忘的小学生活》2、阅读交流与指导


古诗词诵读

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知识点

一、作者简介

范仲淹(989-1052年),字希文,汉族,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高,写有著名的《岳阳楼记》。


二、创作背景

本诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏吴县人,生长在松江边上,对这一情况,知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候,看到风浪中起伏的小船,由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险,情动而辞发,创作出言浅意深的《江上渔者》。


三、注释

①渔者:捕鱼的人。 

②但:只。爱:喜欢。 

③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。生长快,体大味美。 

④君:你。一叶舟:像漂浮在水上的一片树叶似的小船。 

⑤出没:若隐若现。指一会儿看得见,一会儿看不见。 

⑥风波:波浪。 

⑦一叶舟:像落叶漂浮在水面的小船。


四、古诗大意

江上来来往往无数人, 只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。


五、古诗赏析

首句写江岸上人来人往,十分热闹。次句写岸上人的心态,揭示“往来’的原因。后二句通过的视线,指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船,注意捕鱼的情景。鲈鱼虽然味美,捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境,“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比,显示出全诗旨在所在。[1]创作背景 范仲淹是主张革新的政治家,北宋仁宗时曾担任参知政事,主持变法。他能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦,写过一些同情劳动人民的诗歌作品,但流传下来的很少。  
江南水乡,川道纵横,极富鱼虾之利。其中以江苏松江四腮鲈鱼最为知名。凡往来于松江水上的,没有不喜欢这一特产,不希望一尝这一美味佳肴的。范仲淹江苏吴县人,生长在松江边上。对这一情况,知之甚深。但他发之于诗,却没有把注意力仅仅停留在对鲈鱼这一美味的品尝和赞叹上,而是注意到了另外一些更值得注意的东西。注意到了隐藏在这一特产背后的渔民的痛苦和艰险,并且深表同情。

图文解读

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