深度好文|老师打学生是错,学生打老师,谁人无奈？谁人尴尬？谁人悲哀？

教师E读 2022-06-06

说到教师的职责，唐代诗人韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也！”。此话怎讲？我可以简单地理解为：“教书育人”。

　　古人云：“一日为师，终身为父”。其意为：“哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。”由此可见，古人是十分尊重老师的。

　　目前，在我国一些地方的中小学校园中，屡屡发生“学生殴打老师”的事件，而这些让人愤懑、令人寒心的一幕幕情景确确实实发生在被人称之为“神圣”的三尺讲坛上，发生在教师的办公桌旁……尊师重教的社会好风气正在受到这等丑陋现象的干扰和侵蚀！

　　学生殴打教师的现象时有发生，这是一个很普遍的现状，能通过个别媒体报道出来的是极少数案例。透过诸多“学生殴打老师”的事件，但凡有社会良知和责任感之人，都会认为这是中小学教育圈的一种怪现象，很不正常！

　　但是，有的老师无可奈何地叹道：“习惯了，不正常的事也变得正常啰！”。有的受害老师怅然泪下地叹道：“现在，从家长到社会一味的强调保护学生的权利,而教师的权利就该放弃吗?连最起码的人身安全都得不到保障,还有谁敢去管教那些需要管教的孩子们呢?”

　　部分老师之所以会说出上述的话语，我想那是因为其中有不得已的苦衷，一言难尽呀！字里行间所包含的情感，不言而喻，我用以下的二十四个字来概括出来——“ 挨打无助，现实哀伤，痛苦难慰，徒自无奈，生活依旧，心酸犹在！！”

　　有网友将教师划入被忽略的弱势群体的范围，我想这是有道理的！学生殴打老师，老师白受伤害，试问这是不是社会的悲哀？

　　有些地方的出现了学生殴打老师的事件，虽然有警察介入处理，但是警察最终还得放人，因为学生是未成年人，受到法律的保护。我国《未成年人保护法》规定，应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任。警察要求学校负责人去找该学生家长交涉，有社会良知的家长会勇于承担责任，向受伤害的老师赔礼道歉，表示愿意赔医疗费，尽管如此，老师的心灵上所受到的伤痛是难以抚平的。如果是遇到没有社会责任感的家长，那就惨啰，他们会在受害老师的新伤口上撒上盐——有的家长会说：“难教呀！无法管教住小孩，所以我才将小孩送来学校给老师替我好好管教！　”；有的家长会说：“如果你们老师的教育方式方法妥当的话，我想我的小孩不会打人的，我的小孩平时很乖的。”；有的家长会说：“我的小孩不适应你们学校，我要求转学到更好的学校。”……如果遭遇类似的情况，大家换位思考一下，是不是很无奈？是不是很尴尬？是不是很悲哀？情况当然无奈了，当然尴尬了，当然悲哀了！因为派出所无法处理打人的学生，学校无法处罚、甚至开除打教师的学生。

　　我国《教师法》明确规定，全社会都应当尊重教师。对侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。都说依法治校，我们做到了吗？难道这就是法制社会下的人民教育吗？难道这就是以人为本理念下的人民教育吗？难道这就是尊师重教的人民教育吗？

　　老师殴打学生，这属于体罚，这是《未成年人保护法》和《教育法》所不允许的。“老师不能打学生“，这是众所周知一刀切的政策！但是对于“学生打老师”的这一点认识，社会却有不同的看法。有人说：“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师！”；有人说“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨！自身不正，何以正他人？从自身找原因吧！”；还有人说：“种瓜得瓜，种豆得豆，善有善报，恶有恶报！”；更有人说：“只许州官放火，不许百姓点灯？凭什么只许老师打学生，就不准学生打老师？打了活该！”……

　　老师们在面对那些顽劣桀骜的学生之时，所流露出来的那一份“恨铁不成钢”和那一份“无可奈何”，我是深有体会的，爱也悠悠，恨亦悠悠，打不得，骂不得，千般温情，万般说教，权当放屁！无论用多少”爱“皆不能感化他们的“铁石心肠”！啰嗦话一多，反招报复。例如，在相处的过程中时常招致他（她）的出言不逊，恶语中伤，人格攻击，有的女老师当场被气晕，因为不肖学生对她作出了极为下流动作！这还算是运气好呢？倘若遇上学生粗暴殴打老师的情形，那才是倒霉呀！

　　根据相关规定，对于这些学生，要求老师要必须做到“骂不还口，打不还手”。若要达到“骂不还口、打不还手”和“逆来顺受、忍辱负重”的这等涵养修为，实属不易，此乃古人常说的“君子风范”！看来我等还将继续努力，不断地加强自身的修养！

　　老师在面对极个别低素质的家长或不负责任的家长，一不小心同样会招致“无理谩骂”，甚至是“出手教训”。由于学生屡教不改，联系家长没见人来，老师严厉处罚学生（如罚站操场，罚扫厕所），当孩子回家“汇报”在学校受到“欺负”时，这些家长出于护犊的心理，他们竟然跑到学校用极其恶毒的语言辱骂老师，要求“讨回公道”；更有甚者恐吓威协老师，扬言报复（出门小心一点）。诶！“上梁不正下梁歪”，“子不教，父之过”！现在的学生很厉害，老师敢管吗？更何况有家长和社会撑腰，老师不管也错，管多也错，怎样管呢？……几多无奈？几多心酸？几多感慨?

　　我不否认在一些学校中委实存在个别“师德师风”不尽如人意的老师，他们在对待学生方面欠缺考虑，过于蛮狠粗鲁，结果招致学生的反抗。这些老师中的相当一部分在日常工作中即使教育方式不对，也是出于一片好心和责任心！毋庸置疑，现在的老师大多数是对学生们十分负责。他们在教书育人方面没有什么不妥当之处，仍然招致个别学生“拳脚相向”，这就值得大家深思了。我们的小孩怎么了？学生今天打老师，说不定以后就能打家长，打领导，打群众或者成立黑社会团伙危害社会。

　　有些老师鉴于上述的诸多问题，心存顾虑，不敢管学生，容忍学生胡闹乱搞，默认学生胡作非为，这是很不道德的做法！因为为人教师就是教育、批评、管理学生的，这既是一种责任，也是一种权利。学生再难管，也得管！教不严，师之惰，凭良心做事，尽力而为吧！

　　一些有识之士，已开始深入思考此类问题，究竟是什么原因导致“学生殴打老师”的事件屡屡发生？面对此类问题，我们该怎么办？在保护未成年人权利的同时，是否还应该采取一些行之有效的举措来保护老师的合法权益不受侵害？

　　我想谈一点拙见：某些法律法规尚待完善，未成年人固然要保护，但是教师也要保护，如果未成年人犯了错误，对老师造成了伤害，就应该要其监护人（如学生的父母）受到惩罚，这样也起到督促监护人抓紧对未成年人履行监护工作的作用。其实也就是在保护自己，保护社会。下面给大家分享一篇最新案例：

网传事件经过

4月3日中午，吉林省磐石市呼兰镇中心学校班主任李颖，发现13岁学生小兰（化名）在校外吸烟喝酒的行为。将小兰叫到办公室进行批评管教，她没想到兰兰竟染上了这样的恶习，恨铁不成钢之余，班主任李颖打了小兰三巴掌。

小兰的父亲在外地打工，母亲没有什么文化。平日里，小兰的在校表现、学习问题，李颖都会跟小兰同母异父的姐姐孙一进行反馈。当李颖将小兰在校外吸烟酗酒自己管教的事情告知孙一后，孙一对李老师的管教并不买单，斥责老师打了妹妹。

目前，学校已经撤销李老师的班主任职务，停职进行调查，同时教育部门正依据相关规定进行处理。

难道老师管教学生又错了吗？

孩子“吞云吐雾”的社会范是家长愿意看到的吗？

勿以恶小而为之，孩子犯了错误不去管教，早晚会酿成大错。

家长污蔑，刷新三观

在家长看来，老师不仅不应该管教孩子，对于管教孩子也是“别有用心”。认为班主任李老师校外抽烟喝酒的事拿到学校处理，目的是想通过这样的方式来向家长索要红包。